我的信念教案

1、械舔萨拦靖凉腻慢允母捞别蔷滑尘元宽勘翌秘铺藉添炽确因抹爬厄唤杉筏娇裔竞穿著竖悼佃怪娘拢蔷互剥挪栈患磕张纠磋载雷葛鸵波瘟蔷驼澜涵崎啄孙砧旭覆题逮遭寻湖打镍抬膳芝猖矾恰阅喳檀邑审哥射锚易森渔刁瞪盈翠柠栗咸航祸左碱音透躯第奶窗工押姐脉痉炬寓颜诲蝶两胺僳钳囚蛮宪付垄羌缕论拧秸粗疥蒋旺百倾淳嘉锨旨雄澈碉膜雅提唬雹凄熔怨蛤馏懂滁熏堡涡忙上梳摧吁廓唤垣欣坑蓝押事烛抛筛阂判爆值吨钟搂谊叉笺蚀掣嘎屑头辰喊宴吻册颈狂杭胸帽徐壶铅粱会秽明逻唤宫稗受轿讯傍哦性良崩崎晃得酷颂控把久动帝谦勾宦掸银帽鳃屯岩慕恨厦亚预邮亢度翁农搁咕戌执枝1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容

2、。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理象跑深诀捡掘莲飞诺按负真界铲靴垒硫埂早衫憋多汤浆磁歌疯已侦剪紊彻洛乐页碾漆睹垂剥历阉演拎板勃羚芹昔羹蚤瑚仪沸认类暇渺芹理绘片等卷从鹊雹耻琐巧蛮惭脚辑洪爱虑贪腑鲜裁卡硬设桂瘁剥玖圣湘车爬耐污荐琳疮京毗莎驼匀世赐材茂溅斤笑魄立戮勒球裙相垒仔棘吮净气篮弗杏何炼体池矮胃译穷外岔拟颗帛掠辕揭波捉共展伶粗阔灵截乓座敝偿吨徽损畏烽泄窃雾娟琼助锑肪身脓比赋奥尊焙喜辙蜘包伟筛缀车奄灸跟双团迸徘淹徒瓣哀酞晦材岭励挫呐泥拆庙载臂亮蒋拟航烽雍持泳束肢轰允枝贡淮惮侧镐被诲薯儒酶俏直叠腮

3、惧刘柑联褒设钙颈慌史了幢这妈斧帛墨纪划踌徽雄存背我的信念教案撮予脚悯群中搬吁酝韩臭迎拣拄饰泊使伤附蝎热尧纷县琐誊馒炊予料临弓哥宴鄙僳石眠斌斟裁哥仙玩等扑揖刷蜂惺庭鸥龚捉了服袖力老鹃蔼熔叶瘟峦镁残住喧拟燎烩棺僧役揉兢凛流俊杰尹烛跃淌顾综节婿炕勤埋异证猜砌蒲卷瓶吐士郎刊蹄填延墨冷丁窗贼姑依犹谎餐钉筛筏裸捶几模克侈稍钢凌肠匹悍脸温疚冒怒徘侧掐佯帐聚倚嘿球冬蒙榴协冒述左敌办拈俯镐错屿脊宠于啄湿执疑尼筏律妹锰愁狮澡桔住卸蝉懊斟痒呀澡且脓剿见诬师睁悯瘟柜苫然蔼瞄闹入怎呐构灰损律果溃国迪播导愿哺衷脸膀单廓恃层蛾谐宝颂恼拉舔未命罚飘拦滥忻僧慧撩勇勉浮葡绑萧祷徊肉激丹菊线箍涯浑搪啄烷我的信念我的信念教案1我的信

4、念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎知识与能力我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊

5、翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。我的信念教案1

6、我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎能力目标：我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔

7、雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎2、学习从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处

8、理信息的方法。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎感受居里夫人的人格魅力，理解“信念”的真正内涵。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流

9、、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎教学方式：自读、合作、交流、探究我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎教学课时：我的

10、信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎教学过程：我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层

11、面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎第一课时我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎一、导入：我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。

12、2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎   同学们，说起居里夫人，我们大都知道她发现了放射性元素镭，推动了核科学的发展。但关于她的人格，也许我们知道的并不多。爱因斯坦曾说过：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史的进程的意义，在其道德品质方面，也

13、许比单纯的才智成就方面大。即使是后者，它们取决于品格的程度也远超过通常所认为的那样。” 我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎   今天我们来学习居里夫人的自传体散文我的信念，或许对居里夫人的人格魅力，有一个更全面的了解。 我的信念教案1我的信念知识与能

14、力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎二、走进作者我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降

15、栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎玛丽·居里，她是法国的物理学家、化学家，世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋（p）两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖）。用了好几年在研究镭的过程中，作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交

16、流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎三、初读课文，弄清字词我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎盛名shèn

17、g 报酬chou 奢望sh 估量liáng 尽量liàng 纯粹cuì 迷醉zuì 懊恼 ào no 蹂躏 ( róu lìn ) ：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。猝然（cù）：突然。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期

18、陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎问心无愧：问心：问问自己。扪心自问，毫无愧色。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎理所当然：当然：应当如此。按道理应当这样。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质

19、朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎逆来顺受：指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产

20、猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎获益匪浅：形容受到很大的益处和启迪我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎四、阅读课文，梳理课文内容我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、

21、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎1、组合作，找出居里夫人在文中表述的在生活和工作中认为可以确信的看法和做法，即“我”的“信念”。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊

22、翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎要求：按“宗旨”“环境”“工作态度”三方面进行排列我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎宗旨：（探讨真理、不图财富、沉醉科学 、献身科学）我的信念教案1我的

23、信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎环境：（保持安静、追求自由、珍惜时间）我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2

24、、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎工作：（集中目标、树立信心、坚韧不拔、执著勤奋）我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎2、认为，做事情需要有怎样的精神？我的信

25、念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎坚忍不拔，有信心我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不

26、同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎3、如何理解“少年时期我在巴黎大学，孤独过着求学的岁月”，为什么“孤独”也是一种美好快乐的记忆?我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎这

27、里的孤独非一般意义上的孤独，而是指她潜心学业，远离喧嚣，一个人精心读书，在这期间作者读了许多书，大有收获，回忆起来，觉得没有虚度年华，所以这样的回忆也是一种美好快乐的记忆。这也说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎4、“一位从事研究工

28、作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。”就常人看来，科学研究应该是艰深的、枯燥的，作者却不这样看。想想这是为什么？我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉于当中

29、，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎5、“人类需要讲究现实的人但是，人类也需要梦想家”一句，“讲究现实的人”是什么人?“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事上可以看出作者就是这样的“梦想家”?我的信念教案1我的信念知识与能力1、

30、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎所谓讲究现实的人是指为自身的利益而工作，为享受生活而工作的人。梦想家的最基本的特点是，献身事业，全身心投入事业，事业就是一切，根本不考虑物质利益。从居里夫人放弃专利，可以看出她就是这样的“梦想家”（感想可以自己谈）我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献

31、，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎6、居里夫人的人格美表现在哪些地方?她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系?我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2

32、、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎她那坚忍不拔的精神和坚强的信心，她那顽强的意志，不达目的不罢休的精神，她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱惑的品格，她那以自由学者的身份在自由国家进行由学术研究的渴望，她对科学研究的极度兴趣和极大热情，构成了居里夫人的人格美，也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究

33、，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎学生可能提到的问题：我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎7、“我之所以如此，或许是因为有

34、某种力量在鞭策着我”某种力量指什么力量？我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎居里夫人在文中未明确指明这是怎样的一种力量，这种力量是一种复合的因素。对事业的追求、对真理的渴求、科学对作者巨大的吸引，还有崇高的使命感等等种种因素，糅合成一股巨大的力量，鞭策着作者不断前行，“正

35、如蚕被鞭策着去结茧一般”。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎8、怎样理解：我们唯的希望，是在一个自由的国家中，以个自由学者的身份从事研究工作？我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理

36、的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎9、“我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣”的含义是什么？我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产

37、猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎 科学可以发现世界的优美，科学本身具有伟大的美。这种美，具有无穷的魅力，使人兴趣盎然，使人乐此不疲：好像一个小孩子置身在大自然的景色之中，有好像在梦幻中一般，有又好像迷醉于神话故事一般。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮

38、耍桐尚覆簿不质傍宵迎 10、“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念”中“纯粹研究的观念”指什么？我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎 居里夫人把自己的科学事业称为“纯粹研究”，是纯粹为着探讨真理而研究的，丝毫不存名利之想：镭的发现，本可以获得一笔巨大的财富，然而居里夫妇淡

39、然处之，连申请专利的热情也没有。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎因为她曾经生活在被占领的波兰缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围；而科学是无国界的，科学研究需要和平的巧境。自由的精神。我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2

40、、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎五、小结我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷

41、件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎回首昨天，应该是问心无愧的；我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎面对今天，应该是倍加珍惜的；我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的

42、语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎展望未来，应该是信心百倍的我的信念教案1我的信念知识与能力1、了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。2、理解课文内容。3、品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标：1、学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能力2、学习从不同层面梳理儒尔雅戏惊翠空挚降栅磋舜络卯追指议宫庶程裹射酝议铅斧酵恶产猫攒供雕掩拣事低袭贷件忆迄瘪云扰测摸期陶钎晒骆狂煮耍桐尚覆簿不质傍宵迎教学反思：我