梦游天姥吟留别(1)

1、 在这首赠别诗里，诗人做了一个神游天在这首赠别诗里，诗人做了一个神游天姥的奇幻之梦。他入梦的原因有哪些？姥的奇幻之梦。他入梦的原因有哪些？ （自由读诗歌第一节）（自由读诗歌第一节） 诗人在神游天姥的奇幻之梦里描绘了多诗人在神游天姥的奇幻之梦里描绘了多幅幅梦景梦景，在这些由，在这些由梦景梦景所构成的所构成的梦境梦境中，中，景物各有什么特点景物各有什么特点？（自由读诗歌第二节）（自由读诗歌第二节） 天天姥姥山山向天横向天横-苍天苍天拔五岳拔五岳-五岳五岳掩赤城掩赤城-赤城赤城倾天台倾天台-天台天台雄奇高大壮丽雄奇高大壮丽对比、对比、夸张夸张、衬托、衬托联想对比、以虚衬实联想对比、以虚衬实寄托了作者

2、对天姥山寄托了作者对天姥山的景仰和向往之情的景仰和向往之情“瀛洲瀛洲”用神山陪衬用神山陪衬,表现天姥山的神奇色彩。表现天姥山的神奇色彩。月夜月夜飞飞渡镜湖渡镜湖清晨清晨着屐登山着屐登山湖月湖月渌水渌水清猿清猿（镜湖）（镜湖）（剡溪）（剡溪）明净清幽明净清幽青云梯青云梯海海 日日天天 鸡鸡叠叠 岩岩花花 石石壮美雄奇壮美雄奇夸张、比喻夸张、比喻黄昏黄昏山中奇景山中奇景夜晚夜晚洞天仙境洞天仙境熊咆龙吟熊咆龙吟霹雳霹雳洞天石扉洞天石扉金银台金银台霓衣风马仙人霓衣风马仙人虎瑟鸾车虎瑟鸾车 神奇壮丽神奇壮丽绚烂辉煌绚烂辉煌和睦陆离和睦陆离想象夸张想象夸张云烟云烟青冥浩荡青冥浩荡离奇险怪离奇险怪兴奋兴奋轻

3、松愉快轻松愉快陶醉陶醉乐而忘返乐而忘返绘声绘形绘色绘声绘形绘色向往自由向往自由追求乐土追求乐土迷惘、困惑迷惘、困惑湖月湖月梦梦景景 静美静美 清幽清幽 半壁见海日 壮美壮美 栗深林兮惊层巅栗深林兮惊层巅 阴森恐怖阴森恐怖列缺霹雳列缺霹雳 金银台金银台 辉煌绚丽辉煌绚丽 神奇壮美神奇壮美 梦中仙境梦中仙境梦醒了梦醒了！ 幻境见幻境见性情性情，幻境有，幻境有真意真意。联系课文与背景。联系课文与背景谈谈，你在诗人的谈谈，你在诗人的梦境梦境中透过多幅中透过多幅梦景，梦景，发发现了诗人怎样的现了诗人怎样的“性情性情”与与“真意真意”？探究：这是一个什么样的梦？寄托了诗人探究：这是一个什么样的梦？寄托了诗

4、人什么情怀？什么情怀？(1)这是一个瑰丽变幻、自由壮伟的梦。这是一个瑰丽变幻、自由壮伟的梦。它它象征象征作者追求的作者追求的理想理想境界，表达境界，表达向往自由向往自由乐土之情。乐土之情。写梦中仙境之美妙，是为了写梦中仙境之美妙，是为了反反衬现实衬现实的极端丑恶，写对梦中仙境的向往正是为了表达对黑暗的极端丑恶，写对梦中仙境的向往正是为了表达对黑暗现实现实的强烈不满和憎恶，表现自己蔑视权贵、旷达乐观的精神。的强烈不满和憎恶，表现自己蔑视权贵、旷达乐观的精神。(2)这是这是一个一个“没有诗人参加没有诗人参加”的仙人盛会之梦。的仙人盛会之梦。仙人们聚合的场面其乐融融，诗人却被排斥在外，只能作为旁仙人

5、们聚合的场面其乐融融，诗人却被排斥在外，只能作为旁观者。观者。由此看，我们由此看，我们可以把作者的梦境理解为是对他一年前可以把作者的梦境理解为是对他一年前宫宫廷生活的折射廷生活的折射。梦境的神奇变幻、扑朔迷离甚至于恐怖，就好。梦境的神奇变幻、扑朔迷离甚至于恐怖，就好像宫廷生活的明争暗斗、冷酷无情。像宫廷生活的明争暗斗、冷酷无情。（3）这又是一个庄周顿悟之梦。）这又是一个庄周顿悟之梦。通过梦，他及时苏醒，与过去的生活彻底决裂，不事权贵，回通过梦，他及时苏醒，与过去的生活彻底决裂，不事权贵，回归山水之间。归山水之间。 安能摧眉折腰事权贵安能摧眉折腰事权贵诗眼：诗眼： 安能摧眉折腰事权贵，使我不得安

6、能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？开心颜？这锵铿有力的十六个字，是诗人思想和个这锵铿有力的十六个字，是诗人思想和个性的体现，表达了诗人宁愿寄情山水，也性的体现，表达了诗人宁愿寄情山水，也决不向权贵屈服，也决不取悦于世而苟且决不向权贵屈服，也决不取悦于世而苟且偷生，充分显示了诗人偷生，充分显示了诗人追求个性自由和蔑追求个性自由和蔑视权贵的精神视权贵的精神。 哪能够低头弯腰伺候那些有权有势的人，使得哪能够低头弯腰伺候那些有权有势的人，使得我整天不愉快呢我整天不愉快呢!诗中最能表现主旨或作者感情的关键词句诗中最能表现主旨或作者感情的关键词句直抒胸臆直抒胸臆 卒章显志卒章显志魂飞剡溪魂飞剡溪着屐登山着屐登山洞天仙境洞天仙境魂归枕席魂归枕席明净清幽明净清幽心驰神往心驰神往壮美雄奇