直接抒情作文教案

1、1 - 记叙文记叙文“抒情抒情”手法导练手法导练 一、知识链接：一、知识链接：“抒情抒情”手法手法 抒情，就是在叙述抒情，就是在叙述事件事件、描绘、描绘人物、景人物、景物、事物物、事物时，用饱含感情的语言，把自己内时，用饱含感情的语言，把自己内心的情感（或喜或悲，或热爱或厌恶，或赞心的情感（或喜或悲，或热爱或厌恶，或赞美或批评）美或批评）抒发和表达抒发和表达出来。出来。 回顾：抒情方式分为几类？回顾：抒情方式分为几类？ 直接抒情直接抒情间接抒情间接抒情齐读齐读囚绿记囚绿记直抒胸直抒胸臆语段，体会表达效果臆语段，体会表达效果品读囚绿记语段，感受直接抒情的好处语段一：语段一：“绿色是多么宝贵的啊！

2、绿色是多么宝贵的啊！也视同至宝也视同至宝”语段二：语段二：“我拿绿色来装饰我拿绿色来装饰无声的歌唱无声的歌唱”明确：明确：点明了点明了绿色的绿色的象征意义，直接倾诉象征意义，直接倾诉对绿对绿的热爱和渴盼，的热爱和渴盼，表达了表达了作者对绿色的作者对绿色的赞美和赞美和歌颂之情歌颂之情。直接抒情的好处：便于直接抒情的好处：便于直接抒发直接抒发强强 烈的感情，直露，烈的感情，直露，容易把握容易把握文章的文章的主旨主旨。二、直接抒情手法训练二、直接抒情手法训练 1、阅读文章，指出该段直接抒情部分存在的、阅读文章，指出该段直接抒情部分存在的问题，并尝试进行升格训练。问题，并尝试进行升格训练。明确1：抒情

3、不能无病呻吟，与抒情不能无病呻吟，与叙述、描写不能脱节，要自然、叙述、描写不能脱节，要自然、深刻。深刻。 2 2、直接抒情还需注意、直接抒情还需注意 情感触发点：情感触发点： 此刻，我们该如何赞此刻，我们该如何赞美这美这伟大的母爱伟大的母爱呢呢 ？请将运用直？请将运用直接抒情手法写一段文字，小组交流，接抒情手法写一段文字，小组交流，推选出优秀的作品来展示。推选出优秀的作品来展示。老师示范老师示范 世上只有母爱能够所向披靡。母爱犹如春日和世上只有母爱能够所向披靡。母爱犹如春日和风，温柔而芬芳；母爱犹如绵绵小雨，滋润而无声；风，温柔而芬芳；母爱犹如绵绵小雨，滋润而无声；母爱犹如和煦阳光，美丽而永恒

4、。母爱的力量是无母爱犹如和煦阳光，美丽而永恒。母爱的力量是无穷的，她的爱能将孩子遭遇到的一切坎坷化为乌有。穷的，她的爱能将孩子遭遇到的一切坎坷化为乌有。倘若你是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕倘若你是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏指引的明灯，远远的为你亮着，轻唤你迟疑里一盏指引的明灯，远远的为你亮着，轻唤你迟疑的脚步。有了伟大母亲的付出，生命得以延续，我的脚步。有了伟大母亲的付出，生命得以延续，我们的人生才会拥有无限的精彩！们的人生才会拥有无限的精彩！ 明确2：运用修辞手法 能增强抒情色彩。3、情动于中 我手写我心 三、阅读文段、学会间接抒情三、阅读文段、学会间接抒情 真正感受

5、母亲深沉的爱真正感受母亲深沉的爱, ,是在医院醒来的那个深是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开涩涩的眼睛，看着陌生而令人夜。那天夜里，我睁开涩涩的眼睛，看着陌生而令人心悸的惨白的环境，心里满是慌张。我知道，这里是心悸的惨白的环境，心里满是慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，母亲侧趴母亲侧趴在床边，脸上写满疲惫与沧桑，眉间隐约流露着内心在床边，脸上写满疲惫与沧桑，眉间隐约流露着内心的焦灼与担忧。凌乱的头发，苍灰中夹着根根白丝，的焦灼与担忧。凌乱的头发，苍灰中夹着根根白丝，随着母亲的呼吸微微抖动。那双长满老茧的手紧紧地随着母亲的呼吸微

6、微抖动。那双长满老茧的手紧紧地握着我。握着我。心头一阵酸楚，我悄悄的转过头，眼泪不听心头一阵酸楚，我悄悄的转过头，眼泪不听使唤的哗哗而下，像一场春天的甘霖，想滋润母亲沧使唤的哗哗而下，像一场春天的甘霖，想滋润母亲沧桑的脸庞。桑的脸庞。 在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家租人家一椽破屋一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色很高很高的碧绿的天色，听，听得到得到青天下驯鸽的飞声青天下驯鸽的飞声。从槐树叶成，朝东细数着一。从槐树叶成，朝东细数着一丝一

7、丝漏下来的日光，或在丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰破壁腰中，静对着像喇叭中，静对着像喇叭似的似的牵牛花（朝荣）的蓝朵牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。陪衬。 交织其上的是交织其上的是一池残荷一池残荷：它有的它有的枯梗还高高的耸枯梗还高高的耸立着立着，有的则已折断在水中；它有的，有的则已折

8、断在水中；它有的叶子叶子早被秋风早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高悬依然在空中高悬；那些它结下的那些它结下的果实果实，那些曾是翠绿色或者金黄色的，那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根它自己的根。看到这种景象，看到那些由残荷组成。看到这种景象，看到那些由残荷组成的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圆圈形的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圆圈形、菱形的交相印叠的、菱形的交相印叠的

9、美丽图案美丽图案，我顿时感到我走进，我顿时感到我走进了一个荷花的神奇世界。了一个荷花的神奇世界。 间接抒情方法推介 1、抓住人物的、抓住人物的外貌、动作、语言外貌、动作、语言进行描写可以达到抒发情感的效果进行描写可以达到抒发情感的效果。 2、抓住景物，事物、抓住景物，事物最显著的特征最显著的特征（与表现的主题相关（与表现的主题相关）可以达到抒）可以达到抒发情感的效果。发情感的效果。四、练笔（任选一幅运用抒四、练笔（任选一幅运用抒情手法进行写作）情手法进行写作）2021-11-318 在叙述描写中应恰当地运用抒情手在叙述描写中应恰当地运用抒情手法，情感流露自然、深刻，有感染力；法，情感流露自然、深刻，有感染力；还可以用饱含深情的语言来寓情于人还可以用饱含深情的语言来寓情于人物、事物、景物的描写之中。物、事物、景物的描写之中。 知识总结知识总结 怎样才能让我们的文章真情怎样才能让我们的文章真情荡漾？荡漾？记叙文19同学们：同学们： 真情是文章的生命，我们要细真情是文章的生命，我们要细心观察，用心感悟，去发现人间心观