发展中的城市教学设计

1、发展中的城市寿阳县城内小学 李爱霞活动目标：1 、 知道什么是城市规划，了解城市规划对城市建设的重要意义。2 、 真情感受寿阳发展，诉说发展带来的烦恼。了解我国创建绿色生 态城市的基本情况，知道营造绿色生态城市环境势在必行。3、培养学生运用不同的方式进行社会调查，引导学生关注社会和提 高参与社会的能力。活动重难点：重点：了解近几年来， 我国绿色城市发展规划中出现的一些新的发展 趋势。难点：知道城市规划对创建绿色生态城市的重要意义。活动准备：教师准备：1、针对能源短缺和环境恶化的问题， 指导各组用不同的方式进行社 会调查，引导儿童关注社会和提高参与社会的能力。2 、 制作相关课件。学生准备：1、

2、学生运用不同的方式进行能源短缺和环境恶化的社会调查。2、调查亲朋好友家里近几年变化，完成调查表。活动过程：一、目标导航 ,确定”航点 ”1 、 播放寿阳多年前的的相关图片。2、播放现在寿阳的相关图片。3、感受变化：师：看了过去的寿阳和现在的寿阳，你最大的感受是什么？4 、 揭示课题：咱们今天就来聊一聊发展中的城市。二、自主学习，探索“航行”过渡：从图片中，我们已经感受到了寿阳几十年来发生的巨大变 化，飞速发展。其实，寿阳的发展，不仅在图片中，更在我们生活的 点点滴滴中。 现在先请各小组展开讨论： 我们身边的什么发生了很大 的变化。讨论好后，将答案写在白纸上。说说身边的变化。（1）各小组讨论后，

3、都将答案写在白纸上。 （2）小组派代表说说身边的变化。教师及时评价。重点交流： （ 交通、教育、生活等 ）三、合作交流，共享“航海”师：同学们， 随着城市化的高速发展，我们的生活水平大大提高 了。可你们知道吗？在不知不觉中， 能源短缺和环境恶化的问题摆在 了我们的眼前。课前都进行了调查，现在我们来交流一下。1 、 学生交流调查情况。（能源短缺：停电、停水、油慌等；环境恶 化：水污染、大气污染等）光污染、噪音污染应作为提示内容2、 结合自己的实际情况， 说说能源短缺和环境恶化对生活造成的烦 恼。3 、 播放白马河遭受污染的镜头。师：城市在发展的同时也给我们的生活带来了许多的不便， 针对 这样的情

4、况，有人说既然如此，还是原来的城市面貌好，发展只会带 来更多的能源短缺和环境恶化。你们赞成这样的观点吗？ 预设一：如果有不同的观点就开展辩论赛。预设二：如果都不赞成以上观点，就小组先展开讨论，再指名交流。 师：有问题，来解决，来解决，没问题。同学们，面对这些问题， 城市的发展规划中已经提出了战略性的意见、 措施。请同学们读读信 息角，你会知道得更多4、交流中明确：（1）发展规划：一个城市那么大，要发展，一定要制定好计划。 一般来说，每个城市每隔一个时期（ 5 年或 10 年）都会制定一个适 合自己城市发展的规划，发展规划也称为城市的发展蓝图。（ 2 ）创建绿色生态城市势在必行。5、何为绿色生态城市？（ 1 ）指生说心中的绿色生态城市。（2）出示：资料袋 绿色生态城市应是资源高效利用、环境和谐、经济高效、发展持 续的，社会 自然 经济以及人与自然和谐统一的人类居住区。 她应 该是田园城市、花园城市、森林城市、健康城市、无污染城市、绿色 城市、风景城市。四、拓展训练，放眼“航程” 过渡：寿阳县委政府已经唱响了生态立县的主旋律。 创建绿色生 态城市，需要全寿阳人民的共同努力。而作为寿阳的小主人，我们更 应该为寿阳的创建绿色生态城市尽一份力。我们要做些什么？1 、学生交流。（交流时分类指导拓展）2 、小