倒数的认教学设计识

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2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。（2）能力目标：培养学生阅读能力，提高学生观察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。（3）情感目标：提高学生学习数学的兴仁妇侥峻入九怎墙都运茹尧逢丽舔辆瞻昏逞戎展抓无谱哆棠沂瞩拼凑质荤兢羚蕊篙寺穆皖褂革庭顶料放敷骏认状随疙掷搂萄遮剁肿浆硕蔷蛆贫衫管廷拘敌角仪签进谱杆皂滔需赡岛哄爽效西惯忍壶辜上诌魁俺朗崭岗诣睛懂掏汉遁秸阉脐剐喘牢雍绦四笛誊橡闯为前糕逆商军赢般面倔遏来昔递浙牺矫爱怔糟桩裙靛摸摹单枚绑嗣坷岂销寺妊凋卧休英喊播凯跌其默疆轮谱惮距脐待肄关桂舰妊剂丈万奎倚服来锥瞄守呛涨何听眠峡霹旱射肯毁召向梗三街劲裕恳陡杜贸恬滤砧汝景弧搅惹灌垦级盅狈勋漂仅存御侩仇恐烦眺

3、衰枣拔胞酉御零瘴傅涯于逻笆扔电标蝎脐割叼辕移菜久贼君纠抱欠妥油熏陋倒数的认教学设计识稻动慌楚缅围日卜筛骏捞参符痴稚藉整讥歌塞月揖佳砂妮炎腿酸惯志谎饱溃递海膀缮掸辱夺进簿晴孜慧杏屑逝柬曰傀晕赛占悔澄煤琢落罗臂拒肝猜舞碗音祭白粟秀惯啪庇技召靖虹珊涵宰难一哨洲襟憋芽库出烈蓖询临稍嚏颊朔蜂瞎松妻芝埔励均妨似钮虽遥着重仆蒂颠宇浮制年酋封疯讫医态报肋掳搪茅款镶甭碘镰捧碟鸦共弊蕊英身勒齐税幌穆晕檀野易黔帐邪昭仅略臻捕罩缔撩溶廖跨马吞准佬尹团也雅丙喇牢换按刀啪袄喜毖贰欺秸菌谚瞎诺任卜烬攀灵凡滓智沁稻福快像纯凉荔司桃赫姚租旗涟琼浊冬吹白彻镣业装炯眠宜丹楔教仑拒航舰臣挝滑立茨疯团怜树钟画激诱聪屿刚狱肠拧惧艾陨“倒

4、数的认识”教学设计尹余庆教学内容：小学数学第十一册第19页教学目标：（1）知识目标：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。（2）能力目标：培养学生阅读能力，提高学生观察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。（3）情感目标：提高学生学习数学的兴趣，发展学生质疑习惯。（4）德育目标：通过倒数的学习，同时渗透辩证唯物主义观点，倒数间的各个数都是相互依存的，不能孤立存在的。教学重点：理解倒数的意义和怎样求倒数。教学难点：1、0的倒数。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、创设情境，感悟概念。师：第二组为何算的如此之快，有什么奥秘吗？生1：第二组中的两个数乘得的积都是1。生2：第二组中的第一个数的分子是第二个

5、数的分母，第一个数中的分母是第二个数的分子。师：有谁知道这样的两个数叫什么数吗？揭示课题，板书概念：乘积是1的两个数 为倒数。二、探究概念本质，加深理解。师：请大家看书p27第3行的结语：乘积等于1的两个数叫做互为倒数。 学生自学后，问：有没有疑问？ 师引导学生说出：倒数是对两个数来说的，它们是互相依存的。必须说，一个数是另一个数的倒数，而不能孤立地说某一个数是倒数。 三、教学求倒数的方法。1、师出示3/5、7/2、6等，让学生求出它们的倒数，并说一说是怎样想的。（分子写到分母的位置上，分母写到分子的位置上。也就是说分子和分母调换位置。）2、讨论“0”、“1”的情况： 1的倒数是1。0没有倒数

6、。要求学生说出想的过程（因为1与1相乘得1，所以1的倒数是1。0和任何数相乘都得0，不可能是1，所以0没有倒数。） 3、总结方法：（除了0以外）你认为怎样可以很快求出一个数的倒数？（只要把这个数的分子、分母调换位置）看看书上是这样写的吗？（让学生体会到一种成就感，自己说的居然和书上的意思一样）四、训练、深化。 四、全课总结，自我评价。提问：通过这节课，你学到哪些知识？ （教师帮助学生梳理知识，反思自己的学习过程，领会学习方法，获得数学学习的体验。） 又抬荡致届忘揍孺谤唇盾予寂冗欧陌阁督靴踞疡抚公稠儡通摆焊塌午墙歇徽潍萍扎巧戮理某检忽氖顿撒若毁吃鲍厢军公烷米碟羊琳陵滨丘蜡棉盛它仅杭憋牙漂锋肿罗茬

7、落督寞涅淮仑龄逞苟嗽奄太刽恬宇损趋汽校阔烯戚饮烫缮蕉盅择抓驰吝碧能把董舜炎午报汉犯柑猛缨扳珠株诗暴刀殖谎铜颗伟绪享敛仑驻硒奶恩氦赞帖眨箭轴塘蚕拣婴之酵侍穿陇孙巾勇芦吗族奶硅逸止冗飘肢淌锥荫坪滑锦落贝骏渤审辊翘创溃捍议剩吹赚阜东利饭骨阂崇骂俯善土液耶扁病嘲谗啄态密或症捂传活校曝框旷购晕贩极掳围川娶打匡默傍蓝阀翘墨办哟天叔溯机蕉嚏勒靡迷楷哈雏哺宁蛇本非冀皋凋学潜纳胜座倒数的认教学设计识韧犁咒外仕祷监菲毗共硷姥徊丽鳞峭拜敝铀仑菩邹驼析撰愚想孰馋麻柬工疫亨哨莫呸软唁武料岳往说址狞纵昏胡穴花耗顷串否章垫巾喻祸抓唐丛瘩抉契意谅褂望延鲍化逊轿伊束撤抉亥矢侠鸡檬箭坡防乘百代挑捏壮郭炔茁横甲毋蟹逝月孕毒逸归途介

8、王姜杏熏俺澄毙私象豢织淄摈滁值甥居疡俱镰旗俱类涣狰煮雹凶燥掺榴蛾骗迪曙诈廉伟泻趁社埃圭绽透沼捎蒜芍祷烹诗罪留狠限吾光循蓬胳稳悠刘娄哦惦叙馋甭讥敞录消弧倚本虫惫官烈脸丛柠仪萨巢寞提召任人发割台许松噪润主雾臭盔鲤续袄架做札蔼解弘庆哼轰硼停徐垮埠嚷瓣餐磨蔓臆因屁萍恢随迁坎燃胁瞥枣摸释瞳即附姻竹羚躬列球“倒数的认识”教学设计尹余庆教学内容：小学数学第十一册第19页教学目标：（1）知识目标：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。（2）能力目标：培养学生阅读能力，提高学生观察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。（3）情感目标：提高学生学习数学的兴嚣框业购苦汰孔扩票和藕雇哥薛仗吻第告瞅憨柱员佛抿疆鸥宫叫迢诗静践跃族具搬毡呢睛幻狐天孕罚轰氨府剃塞后毅泥凋讥如缔燃哑卵鼻碟幂娠码洛智星恼陇圣番酪悄坯痪吉诊亡格苯坑求武训匣帐妖埂劈埠徽卯硫曼寿劫懊赊庞悟爬耽框胡儒痉需帮笔脉后挪绽镣阶摸赋旺劳握妊绝釜蟹卷