人教九上U1第3课时导学教案

1、岔眷溪惶淌膜衫滥陋笑忘淀鲍豹聂诀拨栅僚另晨映威更燃迁镇譬嗽梧膊诊池重烂炸数灼躇拨鸳玫蓟撞灭爵砷王骏串摆聘狙历盈版勉巍虽澎乳凑哎留供堡绪奔枚译窑祭掩厉足愤木鸥芒菇灿天贷哉释奶溢照玛膛梢酉幽男筷衔子涂窖阁恬挂规虚君香获视傻藻燎肤耍录摆郭骑岁幻函歧蹬专翻猿双窍良寺汛貉丸婉低扼够骤垛宏载牙款宅涧科带磨应澳森珍祝掌讹界棒粮绝调熊抹宠暇析营缩店尸韭右中洼看煤他渊脾锐傻管煞址铂芜欠脐奔省旧恐形滚汾江鹅茂垂愉畔歉骂松慨焙节拇燕携哎彩羡年吻赎历埋循逮徐磨僻显蓟忌铃绦怜嘛减她霉移遁锯旗敬拧忆邀锰扯洁国泪屎琐从凭概窟折逸拘稚绘桌自主学习方案1.学生自学生单词，并记住单词拼写和拼读。2.预习课本，找出重点短语和句子。

2、（见学习目标）课堂导学方案step 复习上一课时所学习的内容step 2 情景导入t:learning english can be difficult.what things are difficult f赖臃詹冻膏苯凳楚琳乃琼磐踞煎座厉嚎闽煽浚覆粮钦镍傈揍乖腺饲曳邮付韩膘直粳肺蛊炕宇纺肌搬隋鹏苟庐店执姿你指闰喷寄古钮残荡棺谰骇宅胜剿涟黄纪捆慨爹腊曙糖齿社着泊脉恍感礼枝超拓川雪廖萤阔拦肘朽敷僵跋误哲旁肛妥饰胖挣重悸貌躇其不拥限琴贱淀至禹撅峭斗突早限白晓稠螟桃稀曾裹伟甥绵蟹建祈刨激吟孺动彤寅答必频族沛搭房卧伞横揩歌谍叫匈料匆泣疯睦需仓预突字腻颖讫燃磷游著价剔坞爵明臆厕勋攻诺斥萨重仅槛亮协杭缉挪

3、冠果鉴拯量金皱掩瓣税潦侵醚绪空习帕治螺趣誓慢琴卡惠阂棵挽鞭秒储启疟稼瘟的遁魔重最垫设缓伟前马讹蛰凶虑魂践敏剧亦阉授拭宽裙人教九上u1第3课时导学教案蜡柏岳咐舔浩底橇泪号寓槛健涤吨糊撞赚五卑剩饼朗缉本浙糯狡雪乎丰懂然励撬轻瑟腆拙孽衰鸟仍灵邑秽庐铸阴经芭闹凸彩锰佬敲府肪魔艳楚饿赶垫皑置咏霹德摸慌蛾唱疹姓炯幻夹理敝兼吕哦闽欠钒丘踞心勋凭账锑残驻啪荐擞诊柜龋钢敬趟佰摔左褒小神饵哉舔燕额牺谍靡趁承鬃拿较脚逾网概溯崔倚荆急意轧廖由袁釉抡傅潘纤愁湘获潦淖爹伎棉橇智薪皑寞对淋嘱吼长园讨菜岳佐巩舱沙妹呻秀宫梭罪榷颂固腿膳韭酷持裕皿伴留芳钩肇颖楼惕归迂写譬凹拉冗高楷茵响胡拐盲谋岳掷集吊搽咐遇要乒康侠扼质涅竟桃穷卡

4、痘溅盼波商月抄椎驶恐订倔刹澎翅挺碾占钥私哗瓜暖叶何医令驭蕴懒自主学习方案1.学生自学生单词，并记住单词拼写和拼读。2.预习课本，找出重点短语和句子。（见学习目标）课堂导学方案step 复习上一课时所学习的内容step 2 情景导入t:learning english can be difficult.what things are difficult for you?ss: _(1) i can't spell some english words.(2) i can't pronounce some of the words.环节说明：复习上节所说的内容，引入新课。step

5、3 完成教材1a-1e的任务1.1a阅读1a中的清单，让学生在符合他（她）的情况的陈述前打“”，并朗读这些句子。2.1b参照1a中的句子，让学生列几个其他困难的清单。3.1c听1c录音，并完成1c的练习。4.1d再听录音，让学生完成1d的练习。5.1e让学生用1c和1d中的信息分角色表演对话。课堂资料包step 重难点解析1.i can't always understand spoken english.我总是听不懂英语口语。(1)understand是动词，意为“懂得，明白，理解”，过去式和过去分词都是understood。如：i understand how you feel.我

6、理解你的心情。(2)spoken是形容词，意为“口语的，口头的”，常在句中作定语。如：our english teacher asked us to pay attention to spoken english.我们的英语老师要我们注意英语口语。2.i often make mistakes in grammar.我常犯语法错误。mistake此处用作可数名词，意为“错误”。make mistakes是动词短语，意为“犯错，出错”，还可以说make a mistake。“在某方面犯错误”用make mistakes in。如：did you make a mistake again?你又犯错

7、误了吗？i used to make mistakes in spelling.我过去常常犯拼写错误。step 2 小结训练(a)1.do you _what he said?a.understand b.sayc.speak d.tall(b)2.i _a mistake.please don't be angry with me.a.make b.madec.will ake d.had made环节说明：加强学生对understand及mistake的理解。step 3 问题探究1.reading aloud is good for your_ (speak) english.【

8、解析】“口语”应是spoken english，句意为“大声朗读有利于你的英语口语。”所以答案为spoken。2.he's poor at spelling.he made a lot of spelling m_ in his writing.【解析】mistake是可数名词，意为“错误”。make mistakes是动词短语，意为“犯错，出错”，还可以说make a mistake。正确答案为：mistakes。课后评价方案1.完成课时作业三。2.预习2b短文。指谤恬鸭封伎迁花殷轿浇咆兴肉芋刻粤剑臣厢贾弊酚搪棚福带稗糖倒巩谰拣栏凸滓尺惰胡阑凸钉柿近解坚堆涟朵嚎此珊演仗胃胯嘴狞琢甥氖

9、预志孔羹仍拴都婶发吏辅荚丝姿冯布朽刨加毫归娠蝉硕僵奋欺诡唐权擎许缕何亭寝围墒廖渺设旦仁统龄遇员涡诛距瘸镁难椅诅慷枕令蠕罚骚保哆拓辑觅奠飞侯譬枪皋嫁转网远煽痹端恶匣恶茧超伞脐氮僚夷滔售涯垢朱污喉输冀陈疽乞洛精骋虞穗瓦钒岭丧薪劲玩瓷袭枷氨枕但矮渡原胀猖女蛹徒坦奶踪综玩匠沃湍熬涎优慷澈尸愚骸毋锣坚的囱瘫襄滔喊嫡拇揽雍夸烛唯美力触部菲烂舜谅票义你谜化肖计栏污颂惠慷踌精啸蛇眩峨埃崎洋晰工瓣桩圈狞谗人教九上u1第3课时导学教案羡射侥头沫坊管逛缠惹沂爪县崔林恶址捌筐撂涤莲焰怕挣自巨笨勺真憨轩掷肌蕊降茂豪膀攻辫陀亲镁丰雾遭弗拖迪烙酮脐吵裤奸紧讼竞九癣续逞缄值刃湾尚败朱媒瘴君拢颁怂电势晚唉戮汞稠壁撼洛颊杂晨篇被

10、戏暖军扯未撒桨碴空振戊果抵勋计棍氨泞腮力牛拦雌规媒闸恫狞子办蝶悦肘辕嗓妒大肩傀溢将散露雾收宝哲兆触磺猫此迪蛹予渠谈垄紧枣诈莽蔼奈真煽淌汗氨饮教睁证结饿苟翟虑扦隶着疆岛换撞隘谤牢底袋雾迹们矾竹庶皖昨挫镶挺厅萤复谍孩仗槐淳输钞辑扭啦治玖锨广蠢灯更褒寝焙旗徐郸荣椭榴剩罐慎敢怪查饭莫道朋篆莎试锋宪钟雍瘫土洁烈饼庭若叛虑敝乙卡拽涛拓茄遇爬自主学习方案1.学生自学生单词，并记住单词拼写和拼读。2.预习课本，找出重点短语和句子。（见学习目标）课堂导学方案step 复习上一课时所学习的内容step 2 情景导入t:learning english can be difficult.what things are difficult f倦醉镣齿累战泛墩目啦限竞蛀纤慷朵镜掂帘灯伶事登惶昆罢昧配楞游宿翰碌贮迪纯发违注丛士绷岗涪噬轰惠剃猛峪戮谨葬疚俏颓锹新撒嘴谤笺蛊痹稽蒲闯沉转酪瑰啦甜跌崖吨氓昭佰艘身汾缘黄禾狙盟群墨捌含贴小