人教版一个数除以小数的教案

1、一个数除以一个小数人教版一、教学目标1. 知识与技能1. 1使学生初步掌握除数是小数的除法的 计算法则 会正确地计算。12 提高学生的知识迁移能力13培养学生细心做题的好习惯。2. 过程与方法经历一个数除以小数的计算过程 体验迁移应用的学习方法。2.1情感态度与价值观在学习活动中，体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值，感受发现知识 的快乐，激发学习的兴趣。2.2教学重点：理解并掌握除数是小数的小数除法的 计算法则。2.3教学难点：理解“被除数的小数点位置的移 动要随着除数的变化而变化。”2.4教法：创设情境,质疑引导。2.5学法：迁移转化,小组合作交流。2.6教学准备：口算卡片二、教学过

2、程（一）复习旧知：1. 把下列各数的小数点去掉，原数 扩大了多少倍？13.8 4.670.7252. 除数扩大10倍，要使商不变，被除数应怎样怎样变化？3. 把5.34扩大10倍，小数点应怎样移动？要扩大1000倍呢?4.学生填写括号里的数：被除数15150()除数550500商（)()3学生小结运用了什么规律？（商不变的性质）6.引入新课：学生做 43.5 -5=8.7然后改题：4.35 - 0.5猜一猜得数是多少？为什么？（二）新授：1. 出示例5（1）教师：图上有那些信息？根据信息分析 题意，列出算式：7.65 -0.85（2）问：想一想，除数是小数怎么 计算？（转化成除数是整数的除法来

3、 计算。）（3）问：怎样转化？组织学生分组讨论，把讨论的意见写在纸上，让一个组的 学生在视频展示台上展示出来，边展示边讲解，讲解后问台下的学生“你们对我 们讨论的结果有什么意见？”台下的学生给台上的学生提建议，从而引发全班讨 论 多让几个小组的学生上台讲解自己组的意见。学生讨论得出：把除数0.85扩大100倍变成85,被除数7.65也要扩大100 倍。这样商不变。注意：原竖式中除数的小数点和前面的0及被除数的小数点划 去。2. 出示例 6： 12.6 -0.28这道题又该怎样改写成除数是整数的除法呢？ 请同学们运用上一题讨论 的方法进行改写，改写时注意比较一下，这道题和上一道题哪些地方相同？哪

4、些 地方不同？学生边讨论边改写，改写完后指名学生到 视频展示台上展示自己改写后 的算式，并比较出两道题都是除数是小数的除法，这是它们的相同点；而不同点 表现在前一道题被除数和除数的小数位数同 样多，而这道题除数有三位小数，而 被除数只有两位小数。教师：你们是怎样处理被除数和除数小数位数不同的 问题的呢？引导学生说出在被除数的小数末尾添0,使除数和被除数的小数位数相同 以后，再把除数和被除数同时扩大相同的倍数。小数位移不够，在小数末尾添0。 小结：学生说一说学到了什么？教 师适当小结。（三）巩固练习：1. 书上第22页“做一做”2. 练习：判断并改错：1.44 - 1.8 =811.7- 2.6

5、 =4.5 4.48- 3.2 =1.43. 练习：书上24页的作业(四) 全课小结：今天你掌握了哪些新本 领？(五) 布置作业：课后反思：3.2 一个数除以小数练习课一、教学内容：一个数除以小数 练习课二、教学目标1. 知识与技能1.1. 使学生进一步掌握除数是小数的除法的 计算法则。1.2. 提高学生的知识迁移能力1.3. 培养学生细心做题的好习惯。过程与方法经历一个数除以小数的计算过程 体验迁移应用的学习方法。情感态度与价值观在学习活动中,体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值，感受发现知 识的快乐,激发学习的兴趣。教学重点：进一步理解并掌握除数是小数的小数除法的 计算法则。教学难点

6、:进一步理解“被除数的小数点位置的移 动要随着除数的变化而变化。” 教法:指导讲解。学法:练习合作。三、教学过程(一)、填空。1.除数是小数的除法，先移动() 的小数点，使它变成() 数，除数的 小数点向右移动几位,()的小数点也向()移动几位,位数不够的,在() 的末尾用()补足,然后按照除数是() 数的小数除法进行计算。2. 在下面括号里填上适当的数。0.36 - 1.2=( )- 12=( )87-0.03=( ) -3=()375- 0.25= ( ) - 25=( )2.4 - 0.06=240 -()=()(二八 口算。0.24 -0.47.5-2.54.8- 0.122-0.41

7、.5 - 30.03 X100.55- 0.110.1+0.02(三八你能根据第一栏里的数填出其他各栏里的数吗？被除数2762760027.60.276除数；121.20.120.012商232323（四）、计算下面各题0.396 - 1.2=0.756 - 0.36=27.5 - 0.025=（五八应用题。1. 小红买了单价是4.5元的钢笔,付20元钱,找回了 6.5元,她买了几枝钢笔？2. 星光小区开展节约用水活动，王奶奶家上半年 节约水费21.6元,张奶奶家第一 季度共节约水费16.2元.谁家平均每月节约的水费多？3. 小明在数学考 试时,不细心把一个数除以4.75计算成乘4.75.结果