下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2021年小学五年级语文上册第一次月考考试强化检测西师大班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语。yn jiàn yáo yáo lng xin bú dòng shng sè yì su háng xíng fàng sì mào zi wéi gn s huài dòu xiào xià hu qin jn yí fà 二、 在下列加点字的正确
2、读音下面画“”。1.母亲掏衣兜,掏出一卷(juàn jun)揉得皱皱的毛票,用龟(jn gu)裂的手指数着。2.我背(bèi bi)着书包伏在他背(bèi bi)上,双手撑起一把结实的大黄油布雨伞。3.面对突如其来的灾难(nán nàn),人们都很难(nán nàn)过。三、 辨字组词。誊(_)琐(_)遣(_)抑(_)誉(_)锁(_)谴(_)仰(_)四、 把下列四字词语补充完整,并完成练习。为(_)作伥指(_)为马(_)急跳墙(_)死狐悲如(_)得水 对(_)弹琴 亡(_)补牢 声名(_)藉我发现这些成语与_有关,我还会写_
3、、_、_。五、 选词填空。精美 精致1她的下巴就如同一个(_)的小酒盅,在阳光下透出白瓷的质地。2只见这美人做的十分(_),心中欢喜,便叫:“放起来!”果然 依然3黛玉听说,用手帕垫着手,顿了一顿,(_)风紧力大。4除夕,战士们(_)坚守在岗位上。六、 按要求完成下列句子。1.桂花开得最茂盛时,味道特别香。(改为夸张句)_2.外地的桂花再香,还是比不上家乡旧宅院子里的金桂。(改为反问句)_3.读了白鹭这一课,使我受到了很大的触动。(修改病句)_4.父亲的话现在还深深地印在我的心上。(缩写句子)_七、 日积月累1.劝君更尽一杯酒,_。 2._,小人长戚戚。3.侧隐之心,_。4.多行不义,_。5.
4、人有耻,_。6.草船借箭节选自我国四大古典名著中的_,让我们认识了_的曹操、_的鲁肃、 _的周瑜、_的诸葛亮,这些人物形象家喻户晓。八、 阅读下文,回答问题。 和氏璧在战国时期,楚国有一个石匠叫卞和。有一天,他在荆山采石,(意料 意外)的发现了一块石头。_外表上看上去很普通,_他坚信在石头里面一定有好玉。 他把玉献给楚国当时的国王,楚厉王。厉王派人去检查玉。但是派去的人回来说,那只是一块普通的石头,里面根本不可能有玉。厉王觉得自己被欺骗了,大怒。命人砍去了卞和的左脚。厉王之后,他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大家(仍然 果然)坚持
5、认为那是一块普通的石头。于是,卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。武王去世后,他的儿子文王登基。卞和想再次去呈献宝玉。但是因为他失去了双脚,无法行走,于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。文王听说了这件事,派人去把卞和接来。文王命人把那块石头剖开,里面(仍然 果然)有一块宝玉。最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的,从正面看是白色的。_是卞和所献,_这块玉就被称为和氏璧。后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺,代代相传,成为大中国统治者无上权力的象征。从这个故事中,我们了解到,大多数玉石看上去是很普通的,只有有经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。1在文中的横线上填上恰当的关联词语。 _外表上看
6、上去很普通,_他坚信在石头里面一定有好玉。_是卞和所献,_这块玉就被称为和氏璧。2选择文中括号里恰当的词语。 (意料 意外)_的发现 (仍然 果然)_坚持(仍然 果然)_有3这块宝玉为什么被称为和氏璧?它有什么特点? _4这个故事告诉人们一个什么道理?( )A一块普通的石头里面也有宝玉。B一般的人不识得宝玉,只有非常有经验的石匠才识得。C有才华的人虽然可能一时不被人赏识,但他的才华最终将会显露。九、 阅读理解。忆读书(节选)因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说
7、“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,但我觉得比没有人物个性的荡寇志要强多了。红楼梦是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。1根据下列句子的意
8、思,从文中找出合适的四字词语写在括号里。(1)状态词。形容没完没了地哭。(_)(2)指人与事变化发展的各种情况。(_)2阅读选文第一自然段,请你总结一下作者为什么对水浒传尤其欣赏?_3下列对选文第二自然段的理解正确的一项是( )A随着年龄的增长,阅历的增加,“我”对红楼梦的理解不一样。B选文第二自然段说明“我”不喜欢红楼梦)这本书。C“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉,因为他们的品性不好。4请根据选文内容简要说一说,作者喜欢读书的原因是什么。_十、 习作平台。有一首歌词这样写道:“再过20年,我们来相会,伟大的祖国,该有多么美”你想过没有,20年后你是什么样子?我们周围的世界会发生哪些巨大的变化?放飞
9、你想象的翅膀,把20年后的情景写下来吧,题目自拟。_答案1、引荐 遥遥领先 不动声色 一艘 航行 放肆 帽子 桅杆 撕坏 逗笑 吓唬 千钧一发2、jun jn bi bèi nàn nán3、誊抄 琐碎 派遣 抑制 荣誉 锁住 谴责 仰望4、虎 鹿 狗 兔 鱼 牛 羊 狼 动物 示例:杀鸡骇猴 狼心狗肺 一马平川 5、精美 精致 果然 依然 6、桂花开得最茂盛时,味道特别香,十里之外都能闻到。 外地的桂花再香,难道比得上家乡旧宅院子里的金桂? 读了白鹭这一课,我受到了很大的触动。 话印在心上。7、西出阳关无故人 君子坦荡荡 仁之端也 必自毙 则能有所不
10、为 三国演义 谨慎多疑 忠厚守信 心胸狭窄 足智多谋8、1虽然;但是;因为;所以2意外;仍然;果然3因为是卞和所献,所有这块玉就被称为和氏璧。和氏璧从侧面看是绿色的,从正面看是白色的。4C9、1 哭哭啼啼 兴亡盛衰 2因为里面人物有极其生动的性格。3A4读书是作者生命中最大的快乐,还从读书中得到了做人处世要独立思考的大道理。10、思路导航:这次习作要求写一篇想象作文,把20年后的情景写下来,在写之前,先要搞清楚习作的要求,然后进行合理构思、选材、组材,在正式动笔之前,想想20年后的世界会发生什么变化,然后结合曾经学过的一些想象类的课文,借鉴作者的一些写法进行写作。在作文过程中,应注意:1要有丰
11、富、大胆而合理的想象;2中心要突出;3语句要通顺,叙述要有一定的条理。例文:20年以后的母校我坐在平稳的小轿车里,驶向阔别20年的母校,参加50年校庆。1我焦急地望着窗外,路边杨柳青青,花草盈盈,着实可爱。小轿车在一座美丽壮观的学校门前停住。我下了车,很疑惑,这就是我多年未见的母校关山希望小学吗?20年前,我从这所希望小学毕业。现在,它已经由房屋没有几间、设备不齐全、师资力量有限的学校,变成了上课有多媒体教室、设备齐全、师资力量雄厚的学校了。2眼前这一座座高楼,变得让人无法辨认了。我快步走进学校大门,寻找昔日那棵老槐树上的钟,寻找当年孩子们喝水的小井。可如今校园楼房林立,绿树成荫,鲜花遍地。操场上,有的孩子在踢球,有的孩子在踢毽子,有的孩子在跳绳。真是个快乐的天堂。进入东面的教学楼,琅琅的读书声从教室里传出。3西面的学生图书馆,南面宽敞的食堂和干净、整洁的学生宿舍更是让人欣慰。这座现代化教学设备齐全的希望小学,再也不是20年前的那个山村小学了。我不禁陷入沉思:仅仅20年,母校的变化竟如此之大,这是什么原因呢?不难想象,随着祖国经济的腾飞,希望小学在党和国家的关怀下,正茁壮成长。辛勤的园丁培
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学生读书借阅制度范文三篇
- 英语听说课程教学设计范本
- 骨质疏松症预防计划
- 危重症病情评估要点
- 研究生基础医学实验技术培训
- 智能会议系统设计与搭建方案
- 亚马逊官方营销方案
- 建筑施工测量施工方案
- 单体酒店活动方案策划
- 石笼施工加固施工方案
- 岗位价值评估方法
- 新型集体经济课件
- 2025年西藏区事业单位专业技术人员公需科目考试题含答案
- 制造业质量检测流程及异常处理
- 《发动机原理》课件(共八章)
- 天然气电厂安全知识培训课件
- 根尖周炎病例汇报
- DB4404∕T 27-2022 珠海市城市道路交通安全与管理设施设置技术规范
- 四年级道德与法治上册:第十课我们所了解的环境污染 第1课时课件
- 护齿行动进校园:小学生口腔健康教育宣传
- 集团区域协同管理办法
评论
0/150
提交评论