人教版小学数学三年级下册第六单元整理与复习教学设计

1、教学设计预案授课 年级三（ 2）学科数学课题整理与复习（年、月、日）总课 时数35课型练习任课 教师张永磊授课时 间学习 目标1、通过整理 道大月、小 是平年还是2、在探索学 概括的能力里与复习，自主探索，能综合运用年、月、日的知识解决实际问题，知 月、平年和闰年，记住各月及平年、闰年的天数，能初步判断某一个 闰年。纟习的过程中培养学生自主、 探究、合作学习的能力，以及观察、对比、 ，促进学生数学思维的发展。重点系统地掌握年、月、日相关知识；24时计时法和一些简单的时间计算。难点时间的计算（经过时间、开始时刻、结束时刻）教法整理归纳-巩固提升学法自主学习、合作探究教学 准备PPT项目内容预设教

2、师行为期望学生行为预设 时间导 学 过 程前诊导入1、猜谜语：一物生来真稀奇，身穿二百 多件衣。每天把它脱一件，年底剩下一张 皮。2、同学们到目前为止，我们学习了很多 时间单位，下面我们就来闯闯关，看谁获 得的知识多！1、谜底：日历。2、通过猜谜语、闯关 等激发了自己的学习 兴趣。3分定位目标自主学习轶冃* Rr年 冃-L卩兄的知识网垢：1 年 nJitH?亍钿WJU-" ftWi注与皆虑计时祛的 林1=能自主合作整理出本 单元知识网络，并提 出一些有价值的数学 问题。5分合作补充汇报总结1、自学讨论，订正补充。2、小组汇报，集体订正。3、归纳总结本课重点内容：1年有12个月。大月有

3、31天、小月有30天。平年2月有28天，平年全年有 365天。 闰年2月有29天，闰年全年有 366天。 4年里有1个闰年。年份除以 4,整百年 时除以400，整除时就是闰年。1日有24小时。24时计时法与普通计时法的转换：普通时刻+12=24时时刻计算经过时间：经过=结束-开始1、组长能有效组织组 内讨论探究，能互相 订正并解决个人问 题。2、组长分配每个人的 汇报问题后每个学生 依次进行汇报，全班 学生进行补充或订 正。7分基础练习1判断。(对的画“2”，错的画“X”)(1) 今天是5月30日，明天就是6月1 日了。(2) 一个月最多只能过 5个星期日。(3) 爸爸是在4月31日出差回来的

4、。(4) 23时是晚上11时。(5) 晚上12时既是第一天的24时，又 是第二天的0时。(6) 丽丽22:00睡觉，早上 6:00起床， 她睡了 9小时。(7) 2000年和2100年都是闰年。能独立完成汇报订正答案：1 >x,V,x,V,V,x,x2、20:00 ,晚上11:38 , 4:453、210分1.! JN导b 1* i.lfri进4> V,x,V,x5、下午3时=15时4. ntwff-jAi卜竿22001 凹号 5 薛5、某运输公司一辆汽车从上午8时到下15时-8时=7小时490 - 7-70 (千米)学午3时共行驶了 490千米，这辆车一共行 驶了几小时，平均每小

5、时行驶多少千米？1、填空(1) 常用的时间单位除了时、分、秒外，还有()、()、()。(2) 一年有()个月，其中()个月是大月，()个月是小月。大月有()冃匕掌握本单兀最基础 的知识技能，独立完 成检测单。答案：1、(1)年，月，日(2) 12,乙 4, 31,30(3) 7, 8(4) 28, 365, 29,366(5) 4, 400(6) 24时计时法2、10:00,17:30,过程达标检测天，小月有()天。(3) 一年中连续2个月都是大月的月份 是()月和()月。(4) 平年2月有()天，全年有()天。闰年2月有()天，全年有()天。(5) 一般公历年份是()的倍数的那一年是闰年，但

6、当公历年份是整百数时， 必须是()的倍数才是闰年。(6) 从0时到24时的计时法，通常叫做( )。7分22:00,4:00,12:002、 用24时计时法表示下面的时刻。 上午10时 下午5时30分 晚上10时 凌晨4时中午12时下午3时45分3、第一节课8:00开始上课，8:40下课。 这节课用了多长时间？15:453、8: 40-8 : 00-40分钟拓展提咼1、 一辆汽车从甲地开往乙地，上午11: 40从甲地出发，下午2: 40到达乙地。汽 车每小时行驶85千米，甲、乙两地相距 多远？2、2016年第31届奥运会在巴西里约热内卢举行，这一年是( )年，全年共有 ()个星期零()天。组内探

7、究后完成答案：1、上午11:40-11: 40下午 2: 40-14: 4014 : 40 - 11 : 40 - 3小时85 X 3 - 255 （千米）2、闰、52、 25分小结收获通过本节课的学习，我知道 了，我能运用总结出本课获得的知 识，能看到别人的优 点，说出自己的不足。2分最值得我学习的小组或同学是，因为，今后我在学习中应该注意的是师：同学们的收获真多呀！希望小伙伴们 能根据今天所学的知识，不断探索生活里 的数学问题，让它更好地为我们服务。作业1笔算24 X 64 15X 45 123 X 7 547-188789十 7615- 6523- 4 35 X 292、教材第89页 第

8、3、4题板书设计年、月日”整理与复习（年、月、日）r i年有12个月"'年大月冇31天"小月有30天"月平年2月有28天，平年全年有365天。日-闺年2月有29天，闰年全年有366天中4年里冇1个闰年.年份除以4,整百年 -时除以400,整除时就是闺年中L日有24小时®24时计时法与牌通孔时法的转换：普通时刻+12=24时时刻 数种面：在钟表上数一数.计算经过时间计算开始二结束一经过，经过=结束 一开始.结束=开始+经过安全 教育不接受陌生人的礼物，不跟陌生人离开学校或父母。1分课后反思本节课复习教学中，教学设计力求体现：教师把学生作为知识的主动探索者， 把“学”的权利还给学生，把“想”的时间交给学生，把“做”的过程留给学生， 把“说”的机会让给学生。牢固树立“教学是为学生的发展”的理念，关注、了 解、尊重学生已有的经验和举，进而确定教学目标、设计教学过程，足够放手， 比