2021幼儿园个人工作总结

1、2021幼儿园个人工作总结今年是我与全体教职工团结协作、奋力进取的一年，在绣衣幼儿园的 发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。下面是由为你们带来 的，欢迎大家一起来学习观看。园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，带领教 师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性，主 动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工 作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进 幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观 摩研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题。加强卫生保健工

2、作，要求班班创建平安班级，保证幼儿在园的安 全。1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传 入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严 格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家 长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。2、组织教员工重温幼儿教师职责、保育员职责、幼儿园 安全制度、幼儿园教师工作条理强化教工的工作责任心，严格做 到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早、晚班的护导工 作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健 工作，健全完善卫生保健制度.迎接市妇幼保健所

3、对我园卫生保健验 收复查。4、督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。根据上级部门的 要求，继续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。1、新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着 尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在 工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参 与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。2、开学初，各班精心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观 新颖，突出主题。根据本班幼儿的实际情况，及时召开家长会，十 一月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况。各

4、班设立“家 长信箱”，积极釆纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继 续开展好家访活动。3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关 怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励 幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在 活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。四、月份工作八月份1、全面清理幼儿园内外环境卫生工作，各班重新布置幼 儿活动环境。2、完成园务工作计划，段、班级、部门工作计划及各 班教育教学阶段计划。3、组织全体教职工学习师德师风，教师职责 考核制度幼儿园指导纲要.九月份1热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适

5、应幼儿园生活, 教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿 养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。2. 建好幼儿的个人档案袋。3. o召开新小班段的家长会，重组家长委员会。4.拟选送两篇 家教论文参加市评比。5.部分老师参加教育办举行第25个教师节文 艺演出、诗歌比赛、书法比赛、辩论赛等系列活动。6.筹备兴趣小 组的报名准备工作，拟第三周起实施各班。十月份1. 开展“我爱祖国”主题系列教育活动。拉革命歌曲庆国庆.2. 各班进行区角环境布置的更新，创设良好的教学辅助学习环 境。3. 组织大段教师围绕“园本课程的主题”进行讨论探索。作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任

6、，首先必须 具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中 我认真参加每次政治学习和业务学习。作为川一联合团支部书记我努 力团结团员，与团员共同合作共同前进。有句成语是：只要功夫深， 铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不 周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不 悦，不再拒绝。而是以更髙的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些，让别人满意，自己高兴。 下面我从3个方面总结一下这一年的工作情况：1、不断学习，努力提高自身素质。在这一年中，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴 而且又有幸参加名教师李慰宜老师

7、的培训班。在学习中我认真听取经 验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敵，有目的的在班 中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全, 手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出 现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言 用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声 中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作 画的兴趣也提高了。在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我 的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师 规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等

8、等。在各次教育活动交流，质量自查，及“一二九”青年比武活动中, 我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是 过了，就结束了。而是仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够, 该怎样做会妥当。”通过这一次次的自我反思与实践，我觉得我自己 只要坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和 音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自 己的帮助确实很大。2、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，毎人的能力在原有基础 上有所提髙，我根据

9、班级情况以“纲要"为准则，制订班级计划、月 周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积 极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在 原有基础上有所提高。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界 里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用 爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩 子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那 些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱，在 这中思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心他们， 爱护他们。如：本学期琦琦刚从崇明转

10、学来我园。刚来时由于陌生再加上心 脏动过手术，在心理与身理上对与其他幼儿交往存在距离，没朋友。 为此，她本人总显得郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心里。针对此情 况，我便主动牵线搭桥帮她找朋友，帮他们互相介绍。并时时提供任 务、困难给他们，让他们共同完成。在活动中也给她们便利，让她们 彼邻而居，多接触多交往。渐渐地小琦琦的脸上有了笑容有了朋友，教室里有了她与别人的交谈声。对此改变，我还不满足，我 试着让她多发言并及时以动作、语言、眼神给予她表扬和肯定。现在, 小琦琦已从沉寂变为了活跃。由于我帮她走出了困境，现在的她对我 特别的亲。无论我教什么她都学的有滋有味。又如：我班的栋栋，从小由于膀胱小午睡时

11、就要比别人多起床小 便一次。随着年龄的增长、社会性情感的发展，对于午睡时小便一事 被别人知晓开始觉得难为情。针对此情况我便试着从轻柔着手，采用 轻轻唤醒，轻柔地扶一把，轻轻为其盖上小被着手，努力做到轻、快, 不让别的孩子听到。也正由于我的轻柔，栋栋的心离我进了，我俩有 了种心照不宣的亲近感。平时，我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光 点。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满意的眼光支持他们， 并鼓励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，老师与学生就如朋友一 样。3、随即教育，事半功倍幼。孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨 也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会

12、轻轻 走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你 的领子。孩子便会高兴地接受。连续多次之后，检查领子也就成"为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿： “什么是常绿树，什么是落叶树;什么会浮，什么会沉？等等。”通过 这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。通过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力 做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在未来的新的世纪中继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。“日出而作，日落而息"这或许是农夫的写照。而对于教师，特 别是实幼教师的写照，那便是“日出而

13、作，日落而不息”.进入实幼 的半年以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更 懂得了 “累”字的内涵，懂得了 “爱”字的结构，懂得了该怎样去教 我的孩。二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地 方。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午 后，她总是重复着同样的一个梦。二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜爱的地方，她依 旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦 有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。髙尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人， 才能教育孩子” 爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天 职，作

14、为一名实幼的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知 识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师 爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可 以不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给 每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有 要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不 能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子, 挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄 差异就越大，我常常提醒自

15、己要面向全体幼儿，落实“两个优 先”''两个关注”，学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点， 把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行 为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。二期课改对我们教师提出了更髙的要求，二期课改的核心是让课 程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不 能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼的教师，我们不能依赖教 材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的 观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼, 我更懂得了压力的内涵。不管是老

16、教师还是中青年教师，娴熟的教育 技巧和灵活的教育机智，都使我产生了深深的距离感，曾经沮丧过， 曾经烦恼过，但仔细想来，沮丧和烦恼只是多余，只有执着的追求才 能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事， 工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是 我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己的努力，倾注的热情, 踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、 团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动; 履行教师职责，协助班里老

17、师认真负责的做好班级工作，努力保证幼 儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平 等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪 光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能, 建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各 种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。二、认真备课教学按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法, 认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充 分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。三、坚持学玩结合在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、

18、条理化、 准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在 活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师流，充分体现幼儿的主 作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。四、谦虚虚心请教在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他 们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点， 克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为 这个职业是纯真的、美好的。五、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也 就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨 接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的

19、情况。我及 时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及 时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助 孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每 一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流 时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的 去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受 到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我 应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方 法，学习老教师的教学经验。对幼儿加

20、强德育教育，加强幼儿常规教 育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。 与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特 点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别 幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行 专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更 好！时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校 校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信 任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可 爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的

21、工作总结：一、师德修养方面：德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵 魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以 满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无 比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德 认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提髙，更重要的是，在 理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的 幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不 足，从而不断提髙自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持 100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心 向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基 础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将 直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提 髙。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从 事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样 的学生，育人之本，关键在于师德。二、教育教学方面：我20年毕业于湛江市幼儿