语文A版第八册一只鹿和一千条鳄鱼ppt课件2

1、请同学们默读课文，边请同学们默读课文，边读边思考，鹿想出什么读边思考，鹿想出什么办法让自己脱离危险的？办法让自己脱离危险的？鹿逃脱的第一步鹿逃脱的第一步：骗老鳄鱼说自己有毒，如果是一千骗老鳄鱼说自己有毒，如果是一千条鳄鱼吃就不会中毒，让老鳄鱼招条鳄鱼吃就不会中毒，让老鳄鱼招来一千条我鳄鱼。来一千条我鳄鱼。鹿逃脱的第二步：鹿逃脱的第二步：老鳄鱼不相信鹿，鹿就用激将法让老鳄鱼不相信鹿，鹿就用激将法让老鳄鱼招来一千条鳄鱼。老鳄鱼招来一千条鳄鱼。鹿逃脱的第三步鹿逃脱的第三步：要求鳄鱼们一个挨一个要求鳄鱼们一个挨一个排开，它要亲自数一数。排开，它要亲自数一数。鹿逃脱的第一步：鹿逃脱的第一步：一条老鳄鱼游

2、近小岛对小鹿说：一条老鳄鱼游近小岛对小鹿说：“我我要吃掉你！要吃掉你！“得了吧！得了吧！”机灵的鹿回答，机灵的鹿回答，“你不你不知道我的肉有毒吗？如果一条鳄鱼吃知道我的肉有毒吗？如果一条鳄鱼吃了我，就会中毒而死。不过要是把我了我，就会中毒而死。不过要是把我分给一千条鳄鱼吃，那就谁也不会中分给一千条鳄鱼吃，那就谁也不会中毒，谁也不会被毒死。毒，谁也不会被毒死。”鹿逃脱的第二步：鹿逃脱的第二步：“你休想骗我你休想骗我!”老鳄鱼哪里肯信，仍一步步逼老鳄鱼哪里肯信，仍一步步逼近岸边，近岸边，“我要吃掉你！我要吃掉你！”“看来，这条小河根本招不来一千条鳄鱼，看来，这条小河根本招不来一千条鳄鱼，对吧？对吧

3、？”鹿故意装出瞧不起的样子。鹿故意装出瞧不起的样子。“瞎说！不就一千条吗？有什么难的！瞎说！不就一千条吗？有什么难的！”“哼，耳听为虚，眼见为实！哼，耳听为虚，眼见为实！”老鳄鱼为了争口气，回头把自己的弟兄、儿老鳄鱼为了争口气，回头把自己的弟兄、儿子、孙子、和曾孙们全都招呼来了。子、孙子、和曾孙们全都招呼来了。鹿逃脱的第三步：鹿逃脱的第三步：“噢，噢，”鹿笑了起来，鹿笑了起来，“这里的鳄鱼果真不少！不过，这里的鳄鱼果真不少！不过，真的有一千条吗？我得亲自数一数，等确定有一千条真的有一千条吗？我得亲自数一数，等确定有一千条以后，你们就可以心安理得地吃掉我了。以后，你们就可以心安理得地吃掉我了。”

4、“你数吧！你数吧！”鳄鱼大叫起来，鳄鱼大叫起来，“快点儿！我们都饿坏快点儿！我们都饿坏了！了！”“这样吧，这样吧，”鹿说，鹿说，“你们一条挨一条趴在水面上，你们一条挨一条趴在水面上，而且要安静，不然我会数错的而且要安静，不然我会数错的”鳄鱼们照办了。它们一条接一条地排着，老长老长的鳄鱼们照办了。它们一条接一条地排着，老长老长的队伍，从小岛一直延伸到河对岸。队伍，从小岛一直延伸到河对岸。“一、二、三、四一、二、三、四”鹿一边沿着鳄鱼的脊背跳跃，鹿一边沿着鳄鱼的脊背跳跃，一边数着。当最后跳到河对岸时，它回头对鳄鱼们说：一边数着。当最后跳到河对岸时，它回头对鳄鱼们说：“我原本以为河里只有一条愚蠢的鳄

5、鱼，现在看来，我原本以为河里只有一条愚蠢的鳄鱼，现在看来，愚蠢的鳄鱼整整有一千条呢！愚蠢的鳄鱼整整有一千条呢！”读一读下面这三句话，体会读一读下面这三句话，体会它们的语气有什么不同。它们的语气有什么不同。1、一条老鳄鱼游近小岛对小鹿说：、一条老鳄鱼游近小岛对小鹿说：“我要吃掉你！我要吃掉你！”2、“看来，这条小河根本招不来一千看来，这条小河根本招不来一千条鳄鱼，对吧？条鳄鱼，对吧？”鹿故意装出瞧不起的鹿故意装出瞧不起的样子。样子。3、“你数吧！你数吧！”鳄鱼大叫起来，鳄鱼大叫起来，“快快点儿！我们都饿坏了！点儿！我们都饿坏了！”给下面三句话加标点。给下面三句话加标点。1、这不可能是真的、这不可能是真的 她拼命地摇头她拼命地摇头2、 爸爸爸爸 孩子摇着他的腿孩子摇着他的腿 你看那树你看那树多高多高3、 船长拿着枪瞄准儿子喊船长拿着枪瞄准儿子喊 快向