最新暑期三下乡活动的总结

1、怀揣着强烈的教师梦，我有幸加入青年志愿者服务队暑期三下乡的大队伍，更加感谢师兄师姐的信任和支持，我很顺利进入义教队。本次三下乡活动在xx仙河小学，校方的大力支持和队伍的强大凝聚力，让本次活动画上了完美句号。首先， 谈谈我在班主任这一职位的感受。 很高兴能当上302 班班主任， 能有这么好一个机会锻炼自我。 班主任主要负责早上、 下午学生到校时点名， 发现学生缺勤时电话联系家长问清情况， 确保学生安全； 点名后和学生说前一晚开会要注意的事情； 根据班级情况和学生进行沟通； 处理班级一些比较琐碎的事情。 在没课的时候，我经常去我班旁听，一方面，学习队友的讲课方法，另一方面，更进一步了解班里学生上课

2、情况。 下课我总会出现在我班， 和学生们交流， 同时帮忙解决学生遇到的问题， 助他们度过难关。 每天放学， 我经常逗留在教室或者校园各个角落，和学生们聊天谈心，尽最大的努力走进他们的内心。这期间，我找过被同学排斥的学生、 特别好动的学生、 特别安静的学生、 家庭情况不佳的学生、性格自闭学生聊过天， 并开导他们往积极一面改变和发展。 最后发现这些同学都有些许改变时是最令我欣慰的。 他们后来遇到什么难题或者有什么开心不开心的事都愿意找到我和我分享，这也让我觉得要是以后能当一位老师是多么光荣啊！当然， 这期间我也有许多不足之处， 例如刚开始我说话比较直接欠缺考虑， 导致学生哭泣；又或者做事不够太急躁

3、，脾气不好等，感谢队友们的指点和教导，我才得以改正， 后的工作才能顺利进行。 班主任是个很考验人的职位， 能锻炼我的耐心、 细心、 爱心、 责任心， 还有遇事的应变能力以及和学生、 家长的沟通能力，虽然我不是做得最好的， 但是不可否认的是， 经过这几天的学习， 我的这些方面能力都有了很大的提高。其次，谈谈我作为科任老师的感受。我教三、四、五、年级的语文和数学，一共六个班，每个班两节课。课程不多，但也是受益匪浅。刚开始以为一节课40 分钟很难熬，但后来发现，只要真正把心放在课堂上，随着学生的反应和热情灵活改变内容讲授， 时间是不够用的。 还有， 各个班氛围不同讲课方式也需要灵活改变。为了上好课，

4、为了学生听好课，我在没课时候常常到各班旁听，了解班级情况以及各个年级接受程度不同对教案做适当修改。 当看到或者听到学生对我的课持好评态度时， 我真的很高兴！ 那些熬夜备课想方案的疲惫变得不值一提！路上借鉴方法，扬长避短，争取做得更好。最后， 谈谈我对这支队伍的感受。 经过这几天的接触和生活， 我们从陌生走向熟悉，从熟悉走向相惜。这几天发生了很多事情，遇到很过突发情况，我永远也不会忘记队伍的凝聚力！大家互帮互助、齐心协力，共度难关。期间，少不了大队长以及各队的负责人的领导作用。 我们一起吃饭、 一起排队洗澡、 一起帮助门卫叔叔和食堂阿姨、 一起开会商讨事情、 一起关心学生、 一起干活、 一起上课

5、、一起制造美好的记忆！很感谢缘分，很感谢这次选择，很感谢这九天的三下乡活动！日后，我定会 扬长避短，争取进步，不服初衷！雨果先生曾说： “花的事业是尊贵的， 果实的事业是甜美的， 让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 本人很荣幸参加了此次的小学班主任培训。 此次培训期为七天。 在培训期间， 我认真听取了专家们关于法律法规理论和班主任工作的讲座， 告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。 本次培训，让我对班主任工作有了深刻的认识和理解。一、班主任要做要做一个有心的人。要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”“班主任一定要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我很喜

6、欢这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生， 耐心细致地去指导每个学生， 才能做到对学生的关心， 体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者， 莫先乎于情。 教师要爱自己的职业， 首先要有一颗爱心， 有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏的教师给学生的印象常是严肃、 可畏而不可亲的， 学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠， 自然难以达到心理指导与教育目的， 那么什么是爱学生呢？爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐

7、心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点等我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田， 才能在学生的内心世界培养出爱的感情， 并使之升华。二、 培养学生的主动性， 提高学生参与管理的积极性。 班级则应该是能让学生快乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应该感到幸福，快乐。作为班主任， 担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。 能从不同角度去影响着每一个学生。 此外， 还应该关注每一个学生， 尤其是潜能生， 鼓励其举手， 善于观察，用其所长补其所短。再者，告诉学生握手能广交朋友

8、，培养其团队合作精神。一个班级的文化建设是重中之重。 教会学生设计“家”， 让班级拥有家的温馨。 开 展丰富多彩的班级活动， 引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策， 培养班级主人翁意识。三、创造和谐团结的群体。作为 21 世纪的小学班主任，应该能够置身于团结和谐群体中，让自己与他人快乐成长。首先作为班主任，要深谙社交之道。学会交往：正确处理与学生的关系。蹲下来看学生，不是一味地严厉训斥学生，要懂得关注学生的需求，了解学生的心理，尊重学生的愿望与尊严。）培训中，有位老师在交流时说过： 他的学生对他说道“老师， 虽然我们平时不把您放在眼里，但我们已把您记在心里。 ”我想这位老师与学生的相处是成功的， 他放下高高在上的形象，与学生平等交流，打成一片。他已经深深抓住学生的心了。教师无法选择学生， 但是我们可以选择教育方式。 把平凡的事务转化为精彩， 把烦恼的事情转化为快乐。 除此而外， 我们还要正确处理好与班科任老师的关系， 处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事， 任课老师在工作上生活上的关系， 有益于更愉悦的工作。 随着家长教育意识的提高， 我们应该利用家长这个群体， 让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长