2021年小学四年级语文上学期第二次月考考试考点检测西师大版

1、2021年小学四年级语文上学期第二次月考考试考点检测西师大版班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语。z rùn yí huò jing yìng guàn gài xùn chì shà shí ào mì kng xì qiú ráo qng x 二、 给加点的字选择正确的读音，用“”标出。屹立（yí yì） 蝙蝠（bin pin） 镀亮（dù du&#

2、243;）掐住（xiàn qi） 相框（kung kuàng） 妄想（wáng wàng）三、 比一比，组词语。避（_）撼（_）喧（_）炊（_）檐（_）壁（_）憾（_）宣（_）吹（_）瞻（_）四、 按要求写句子。1人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。（缩句）_2难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改为陈述句）_3这一天简直像一个节日。（改为反问句）_4王戎七岁，尝与诸小儿游。（用自己的话说说句子的意思）_五、 选择恰当的词语填空。疼爱 热爱1.外祖母生前最（_）我。2.我们怎能不（_）伟大的

3、祖国呢？与其 不如虽然 但不是 而是 如果 3.或许明天飞过这条路线的，（_）老鸟，（_）小鸟。4.（_）明天还会有新的太阳，（_）永远不会有今天的太阳。 5.他们知道（_）欺骗我说外祖母睡着了，还（_）对我说实话：外祖母永远不会回来了。6.（_）加把劲，有时可以快好几步。六、 按要求完成句子练习。1.金奎叔握住了鹅的长脖子。改为“把”字句：_改为“被”字句：_2.海上的夜是柔和的、静寂的、梦幻的。（改为排比句）_3.这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。（用加点词写一句话）_4.巫婆在河里沉下去了就扑腾了几下。（修改病句）_七、 根据课文内容填空。1“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”一句出自_

4、，这首词的作者是_，“亡赖”一词的意思是_。2母鸡一文中作者对母鸡的情感由_转变为_。3记金华的双龙洞按_的先后顺序，记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者_ 之情。4芙蓉楼送辛渐一诗中，表达作者内心纯洁的诗句是：_，_。5巨人的花园一文告诉我们的道理是：_。八、 阅读短文，回答问题。 他要感谢那只手 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她

5、吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上

6、的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1给第（5）、（6）自然段加上标点符号。2第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）_3在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。4从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（_）；第（8）自然段的作用是（_）。5这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 _。九、 习作乐园。每个国家的人都以自己国家的文字所骄傲，认为自己的文字是通俗易懂的，我们也不例外。下面就请你来给大家介绍你与

7、汉字之间的故事吧！题目自拟，不少于400字。_答案1、滋润 疑惑 僵硬 灌溉 训斥 霎时 奥秘 孔隙 求饶 清晰2、yì bin dù qi kuàng wàng3、躲避 震撼 喧哗 炊烟 屋檐 墙壁 遗憾 宣布 吹牛 瞻仰4、人们寄托愿望。 它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。 这一天难道不像一个节日吗？ 王戎七岁，曾经和许多小孩一起玩耍。5、疼爱 热爱 不是 而是 虽然 但 与其 不如 如果6、金奎叔把鹅的长脖子握住了。 鹅的长脖子被金奎叔握住了。 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 松鼠的尾巴像一把伞。 巫婆在河里扑腾了几下就沉下

8、去了。7、清平乐·村居 辛弃疾 顽皮、淘气 讨厌 喜爱 游览 对祖国山川、对大自然的热爱 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐8、1 ， ， ， ： “ ？ ”“ ， 。 ” 。2老师对小道格拉斯的帮助和关爱。3不但而且4 插叙 点明中心 5尽自己所能给予别人9、范文我喜欢学汉字我喜欢学汉字，因为学了汉字，就会写日记、看报纸、读书、打作文。汉字是一种有趣的文字，它一般是由偏旁组成，汉字的变化非常大，加一横或一竖就完全不一样了，例如"日"字加一横就变成了"目"字，加一竖就变成了"田"，我觉得特别

9、有意思。现在我积累了很多识字方法，用部首变化小魔术，用旧友交新友，分析字形等，我还常和同学们互相教生字呢！在生活中，我自信多了，我越来越接近成功了！我国的汉字是很有趣的，很多汉字，字的每一部分表示一个意思，合成一个字，就像一个小故事。比如"信"，左边的"单立人"表示人，右边的"言"字表示人说的话。人说话当然要讲信用，所以，"人"和"言"合起来，就是"信"。再比如"家"，上边的"宝盖儿"表示屋子，下边的"豕(shi)"

10、指的是猪。屋子下面有猪，就是家。我国古代，猪是财富的象征，猪越多财富越多。"家"字后来引申为人居住的地方。古人为自己身体上的器官造字，一般都是很形象的。甲骨文的"眉"字，下面是一个横着的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。如果没有眼睛做提示，人们就很难辨认出这个字的意思了。金文的眼眉更逼真，到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分也变成了代表眼睛的"目"。现在的"眉"字更失去了原有的图形，变成了一个符号。张老师用"一只手放在目上"教会可我认识"看"字，李老师用"一只大手抓住山林的枝枝桠往上爬"