人教版四年级下册语文期末知识点整理复习及答案完美版

1、人教版四年级下册语文期末知识点整理复习及答案完美版班级：姓名：拼音词组1.看拼音,写词语。yijiuchong diejian dingqingjingkong pawan qu2.读拼音,写词语。bo taotaoxiao sa V、jie mentanxinmeng longzao yang工读拼音,写词语。kong xiyan huguan gaiyi hud4.看拼音，写词语。wai tonchen jizao yangshu caimo cengmin jie形近字词5.比一比，再组词。堤()即(_)换（一_）愉（_)提（）既（_)唤（_）偷（_)6.辨字填空，组词语。日() 违()

2、 弱(_)衔(_）帝（)日（）返（）溺(_)街(,）旁（)7.比一比，再组词。厉（）沸（）牌(_)赛(_）概（一)历（）佛（）脾(_)塞(_）慨（一)8.比一比，再组词。厅（）较（_)卧（一）专（盯（）校（_)臣(_）砖（)正确读音选一选绮丽（qi yi）9 .用划去加点字的错误读音。同旋（xiSn xuan） 布匹（pi pi） 纤细(qian xian)应和（h6 he）如茵(yin ymg)10 .下面加点的字选择正确的读音并打“J”。笨拙（zhuo zhuo）镀金（du duo）花圃（pu bu） 家雀儿（que qiao）樟木（zhang zhang）骨髓（sui suf）11 .给

3、下列加点的字选择正确的读音打“J”。稻穗(shui sui ) 归巢(cao chao) 田坡(gen geng )芦苇(wei wei) 闪烁(sud shud) 睡眠(miWn man) 18 / 1812 .给加点字选择正确的读音，打。照相(xiang xiang)似乎(si shi)汲取(xl ji) .拯救(zhen zheng)嘶哑（si shi）鲫鱼(ji ji)句子训练13 .按要求写句子。1 .画眉在枝头欢快地叫。（缩写句子到最短）2 .向导抱走了出来侦察的那只幼龟。（改成“被"字句）3 .普罗米修斯的故事深深感受了我。（修改病句）4 .小学生必须多读多思的良好学习

4、习惯。（修改病句）14.句子大观园。1 .望洞庭这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡写的。（改病句）2 .猎狗没料到老麻雀会有这么大的勇气。（改为反问句）3 .梅兰芳是我国杰出的表演艺术家。（缩句）4 .河水哗哗地流着。（改为拟人句）15.修改病句。1 .这篇文章的语句和用词很通顺。2 .中国的人口是世界上最多的国家。3 .这些工作因为都是些小事，但却能培养我们的责任心。4 .草原把夕阳映得五彩缤纷。5 .我们按捺不住激烈的心情，一起欢呼起来。6 .我明天早上很可能一定去你家玩。7 .循着钟声，来到了山半腰的寺庙。8 .上课时，老师对我们的态度非常严格。16.按要求完成句子练习。L 一阵风拂过，一墙的

5、叶子就漾起波纹，好看得很。（改成反问句）2 .大峡谷犹如好似一幅神奇美丽的画卷。（修改病句）3 .我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句）4 .忙人做事怎么可能那么从从容容？（改成陈述句）课内填空17.根据课文内容填空。1 .老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。 正如唐代的韩愈所说：“，? ”2 .关于秋天的谚语我知道很多，比如：3 .在雪梅这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：4 .题西林壁的作者是 朝的（人名）。诗中蕴含深刻哲理、耐 人寻味的诗句是：“，。”其中包含的 人生哲理是：18.积累背诵。1 .经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少， 。”还积

6、累了鼓励勇于提问的名言：2 .我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宇静的画卷，比如暮江吟中的“, "。有的古诗阐明了正确的思 想方法，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道 理的诗句是“, "。雪梅中的“ ，"告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。19.根据课文内容填空。1 .童年是欢乐的，在古诗宿新市徐公店中描写儿童快乐的诗句是“, " ；在清平乐村居中描写小儿子活动乐趣的一句是“,”。2 .“乡下人家，不论,不论,都。”这句话表达了作者 之情。3 .天窗运用丰富的，说明天窗给孩子们带来了 和20 .按课文内容

7、填空。1 .古往今来，以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗有很多，如：王昌龄 的“秦时明月汉时关，” ；王翰的“，欲饮琵琶马上催”； 我还积累了 “, ”等边塞诗句。2 .奶奶给我讲述嫦娥的故事，我不由得想到了 “， ”的诗句。3 .我的好朋友要到远方去了，分别时我对他说：“,? ”4 . 一名勘探队员进入一座大山考察地质，山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗 的人语声响，他情不自禁地感慨道：“，5 .本学期中，我们熟知了好多人物：中华人民共和国第一任总理,具有民族气节并蓄须明志的京剧表演艺术家，善于观察分析不取道旁李的，为百姓疾苦着想的,医术高超的,以及百发百中的阅读理解21.课外阅读。做成好

8、事一个罕见症患儿，病情突然恶化，需要立即手术。 没有钱，就无法手术，孩子（），随时会出现生命危险。经当地报纸报 道后，有好心人开始为孩子捐款，但是，这些零散的捐款根本是杯水车薪，远 远不够。其实，还有一个大家都不愿提及而乂不得不面对的现实难题，那就是，即 使筹够了孩子的手术和治疗费用，也可能到头来竹篮打水一场空，钱花了，孩 子却没救回来，人财两空。因为孩子的病非常罕见，治愈率很低。这时候，一位陌生的中年男人，看到报纸后，一下子送来了救命的20万 元。孩子被及时推进了手术室。手术很成功，孩子得救了。当地报纸找到并采访了这位好心的中年人。记者问了他一个问题：“患儿 的病情很罕见，治疗的成功率其实很

9、低，很多人对要不要帮助这个孩子，其实 是（）的。毕竟，这个社会需要帮助的人还有很多，大家还是希望能尽量把善心和善款用在刀刃上。你为什么会（）地捐助20万元？ ”中年人说：“我没有想太多，因为孩子的病等不得，所以我就马上捐了。 现在，孩子的命救下来了，在我看来，我是做成了一件好事，我很欣慰；如果 手术没成功，孩子没能保住，那只是我的好事最终没能成功，但我做的，仍然 是好事，我不会因此而后悔。”有些好事做了，可能因为这样那样的原因，最终没能成功；。在他看来，这就是他所做的好事之间唯一的区别。而每做 一件好事，无论结果如何，所带来的内心的愉悦和满足，是一样的。好事做成了，当然（）。如果没能成功，做了

10、，就是好事。1 .给加点字标注读音。2 .解释词语的意思：杯水车薪：3 .把下面的四字词语填在文中的括号里。A.毫不犹豫B.尽善尽美 C.命悬一线D,心存疑虑4 .给文中横线部分选择合适的一句话（）。A.还有些好事，不但做了，而且成功了。B,还有些好事，我直接不做。5 .中年男子为什么明明知道孩子的病不一定能治好，还要一下子捐助那么多钱 呢？6 .你赞同男子的说法和做法吗？说说理由。7 .说说你对短文最后一个自然段的理解。22 .阅读短文，回答问题。志向李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国 联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来 反抗。

11、在那时.，李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政府的种 子。随着他渐渐长大，当地人民反抗帝国主义的斗争，在他的心灵上打下了不 可磨灭的烙印，一种救国救民的志向，一天天在他的心田里萌发。 在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听 得非常（入神 凝神）。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太 平天国的故事，有什么感想啊？ ”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻 腐败的政府！中国要富强，不受外国欺！”后来，李大钊在天津法政学校读书，他的爱国思想进一步得到（增加增 长）。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名

12、士，游山玩水，乐活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的只想糊里糊涂 混日子。李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，（寻求 寻找）中国独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用自己的思想帮助和启 发了一些同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染，有好多人不理 解，问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？ ”他微微一笑，认真地 说：“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众 做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海 里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大 的志向！”1 .用“”划去文中括号里不

13、准确的词语。2 .联系上下文，理解词语的意思。（1） “萌发”在文中指,（2） “一尘不染”一般指，在文中指.3 .画线句子是对李大钊 的 和的描写，从中可以看出他的思想感情。4 .这篇文章主要讲了三件事，请你读一读，填一填，并概括文章的主要内容。 很小的时候，李大钊的心田里就萌发了一种救国救民的志向。读小学时，李大钊对老师说，要学习洪秀全，推翻腐败的政府。概括这篇文章的主要内容：5.你的志向是什么？你打算怎样去实现自己的志向？23.课外阅读。我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的 秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧 绿的

14、翡翠。A水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠 上，绿得逗你的眼，克得闪你的口。（这句话运用了比喻的修辞方法,形象地 写出了秋露的样子。）月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒 在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影， 重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了 沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每 每夜幕降临，他们就载歌教舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收 的喜悦。田野里的小

15、艺术家们也不甘示弱：蜗蛔们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用 粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙像男高音似的唱着那粗犷喷完的歌儿；蟋蟀们 更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。B这些声音在空旷的山野间 回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，乂似草原上的野马在奔驰人们 听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。夜深了，人们唾了，大山唾了，湖也唾了，只有风儿还在神采奕奕地守 护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。C柳条儿也 不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭 声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布， 预示着黎明即将到来，美好的

16、一天乂开始了。1 .解释下面的词语。垂涎欲滴：2 .用“”画出第自然段的中心句。这段话的结构是（）。A.分一总 B.总一分 C.总一分一总3 .批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地记录 下来。参考文中（A）处的批注，在原文B、C两处，任选一处加上批注。答：我选（）处，批注是：4 .用简洁的语言概括家乡秋夜的特点。5 .这篇短文表达了作者怎样的感情?24 .阅读文章，回答问题。漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木乂换上了新衣裳，小草也从沉唾中醒来，伸展着嫩 绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的

17、小 船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增 添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋 天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由 远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1 .写出下列词语的反义词。沉睡一（） 安静一（） 丰收一（）2 .读短文，补充词语。色彩（）颜色（生机（）美不（）热闹（）丰硕（）3 .在短文中选自己喜欢的比喻句、拟人句子抄下来。比喻句：拟人句：4

18、 .短文的第1自然段与下文的关系是。5 .短文按 顺序描写了漓江的景色。6 .漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天： 夏天：秋天： 冬天：7 .读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）作文25 .习作训练。生活中，你一定有喜欢的东西或喜欢做的事情，其中也一定发生了许多有 趣的故事请你以“我喜欢”为题目，写一篇不少于400字的作文，把你喜 欢的事物或喜欢做的事情写出来。26 .快乐习作。生活，是一本永远也读不完的书。善于读这本书的人，会得到启示，过得 快乐。回忆一下，在生活中，有哪些事情曾经给你启发，请写下来。注意把事 情的经过写清楚，把得到的启示写明白，题目自拟，字数不

19、少于450字。27 .快乐作文。在日常生活中，每个人由于不同的经历和感受，往往有着各种各样的奇思妙 想、美好愿望或远大的理想，有的人想邀游太空，有的人想快快长大请你 以“我好想”为题，展开丰富的想象，说真话，叙真情，写一篇作 文，350字左右。答案1、依旧重叠 痕迹 坚定情景 恐怕 违抗 弯曲洒硬头坝曰 潇僵歪堤名 、 、 、 、 、 2 3 4 5 67、8、交叉波涛讨厌朦胧遭殃解闷贪心嘛掩护撤换敬佩鼓舞疑惑灌溉讨厌遭殃磨蹭趁机源头蔬菜敏捷立即交换愉快提醒既然呼唤偷吃违反弱小军衔帝王日头返回溺水街沸腾牌匾赛车大概日历佛像脾气塞比较卧室专心盯着学校大臣砖瓦旁边 严厉感慨 大厅ying9、xua

20、n pi yi qian he10、 zhuo du pu qiao zhang sui 11、sui geng shud chao wei mian12、 xiang si ji zheng si ji13、画眉叫。出来侦察的那只幼龟被向导抱走了。普罗米修斯的故事深深感动了我。 小学生必须养成多读多思的良好学习习惯。14、望洞庭这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡。猎狗怎能料到老麻雀会有这么大的勇气呢？梅兰芳是艺术家。河水唱着歌向前奔跑。15、这篇文章的语句通顺，用词很准确。中国是世界上人口最多的国家。这些工作虽然都是些小事，但却能培养我们的责任心。夕阳把草原映得五彩缤纷。我们按捺不住激动的心情，一

21、起欢呼起来。我明天早上很一定去你家玩。 循着钟声，我来到了山半腰的寺庙。上课时，老师对我们的要求非常严格。16、一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，难道不好看吗？ 大峡谷犹如一 幅神奇美丽的画卷。（或：大峡谷好似一幅神奇美丽的画卷。） 我们告别 茅屋。 忙人做事不可能那么从从容容。17、人非生而知之者 孰能无惑 示例：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿 棉 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 宋 苏轼 不识庐山真面 目 只缘身在此山中 告诉我们要全面客观地看待事物真相，必须超越狭 小的范围，摆脱主观成见。18、秋霜早 好问则裕，自用则小 可怜九月初三夜露似真珠月似弓横看成岭侧成峰远近高低各不同梅须逊雪三分

22、白雪却输梅一段香19、儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬什么时候什么季节 有一道独特、迷人的风景 对乡下人家的喜爱想象 快乐 慰藉20 .万里长征人未总 葡萄美酒夜光杯 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终 不还 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 莫愁前路无知己 天下谁 人不识君 空山不见人 但闻人语响 周恩来 梅兰芳 王戎 西门豹 扁鹊 纪昌21 、1 . zhdng V hdn V2 .用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题3 . CDAB4 . A5 .他是在做一件好事。无论结果如何，所带来的内心的愉悦和满足，是一样 的。6 .赞同，只有做了才会成功。不赞同，明

23、明希望渺茫，就不应该去做，而是去帮助更需要帮助的人。7 .我们要在别人需要的时候，伸出援手，即使力量微不足道，没能达到预期的 结果，但这丝毫不能改变你做了一件好事这一事实。22、1. 凝神增加寻找2. 李大钊心中产生了救国救民的志向环境非常清洁 李大钊丝亳没沾上坏习惯3. 动作 神态 十分愤慨、热爱祖国4. 在天津法政学校读书时，李大钊胸怀大志，寻求中国独立富强的道路。李大钊小时候萌发了一种救国救民的志向，读小学时，他对老师说要学习洪秀 全，推翻腐败的政府；后来在天津法政学校读书时，他胸怀大志，希望做一个 对老百姓有用的人。5. 我的志向是做一个对社会有用的人。我要好好学习，积累丰富的知识，为

24、将 来报效祖国做准备。23、1 .形容非常贪馋想吃的样子。2 .家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。B3 . B这句话运用比喻、排比的修辞方法，形象地写出了各种声音的特点。（C） 这句话运用拟人的修辞方法，写出了柳条儿在风中飞舞的样子。4 .素雅、幽静，像水墨画，像交响曲。5 .作者通过对家乡秋夜的描写，表达了对家乡的热爱与赞美之情。24、1. 苏醒吵闹减产2. 斑斓各异非凡勃勃 胜收 诱人3. 漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山 春 天，漓江岸边的树木乂换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶 儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！4. 引出下文5. 季节变化6. 生机勃勃

25、热闹非凡丰硕诱人清秀、隽美7. 想到了漓江的春夏秋冬的各有特点，景色迷人。25、范文:我喜欢那是一双温暖的手，是一双永远也回不来的手。这双手陪伴我度过了快乐 童年，这双手就是姥爷的手。姥爷的手很粗糙，手掌有很多老茧，但这双手在 我的脑海中留下很多永远抹不去的回忆。姥爷的手是灵巧的。记得有一次，姥爷说要给我做木偶娃娃，我半信半 疑。只见姥爷拿出一根木料，动手做了起来。姥爷先用锯子将木棒分成两段， 然后，用小刀将其中一根认真地削了起来，就在这时.，锋利的小刀将姥爷的手 划破了。我大叫一声：“姥爷，你的手流血了，怎么办呀？ "姥爷却满脸笑容 地说：“没事，这点小伤不算什么，给你做木偶娃娃才

26、是重要的。"姥爷用手 轻轻地擦掉血迹，继续做了起来。我的眼睛模糊了，我知道流出来的并不是 血，而是对我的爱啊！姥爷给我做的玩具我会永远珍藏，每个玩具都记教着一 个故事，每个故事都是一段爱的谱曲！姥爷的手是勤劳的。每天早上，姥爷都会把院子打扫得干干净；到了播种 时，姥爷早早地就给土地松土；播种后，还要经常给庄稼浇水，施肥，锄草； 抽空还要给果树剪枝，打药。在秋天收获时，地里仍能看到姥爷忙碌的身影。 每当秋天看到树枝上挂着红彤彤的果实，就会让我想到了姥爷那双勤劳的手。虽然姥爷已经不在了，但是姥爷那双勤劳、灵巧的手永远铭刻在我心中！26、示例:生活中的启示生活是平淡的，生活也是多姿多彩的。生活中往往蕴藏着一个个朴素的真 理，在等待着你去发现。还记得那一个早晨，我早早地起了床，妈妈已准备好了早餐。我胡乱扒了 几口，还是忍不住抬起头望望妈妈。妈妈那失神的眸子着实让我吃