小学三年级英语工作总结

1、小学三年级英语工作总结小学三年级英语工作总结音乐I美术篇一：三年级英语教学工作总结在本学期的教学中，我深感教小学英语之难、之累。因此，我严 格教学策略的要求，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材 施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语课堂课堂教学的新方 法。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们 树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语 调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好 的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面 结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、备课。在教学中，认真

2、备课，认真编写教案制定好教学计划，根据学生 的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改进教学方法;在传授学生知识的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识 ；对他们进行 思想品德教育，教育优生帮助后进生。二、上课。在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势 语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学 生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教第1页共8页学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总 是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。三、批改作业。学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，

3、在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一 分析讲解、帮助学生解决疑难问题，提高了教学质量。四、听力。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语 会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。五、自身的学习。鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他 老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同 时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存 在不足，如课堂操作欠灵活，尤其是后进生工作，做的不够，以致于 个别学生成绩不理想。总之，由于本人缺少小学英语教学经验，致使学生本学期成绩， 参差不齐。在今后的

4、教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不 足，更多向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一 个新台阶。MV 篇二：三年级英语教学工作总结本学期，我担任小学三年级英语教学，半年来，我在自己的工作 岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我努力实施课堂改 革，积极探索小学英语快乐课堂。在英语课堂教学中，激发学生的兴 趣是小学英语教学的重要环节。下面我总结一下本学期教学情况：第一、在课堂上，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等 方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌、猜谜语等来激发 学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导 的教学方法，充分调动学生的

5、学习积极性。在学生有疑难和不懂读的 地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂， 懂了会用。第二、在批改作业方面，我做到了全批全改，并且按时及时地批 改，详细地做好批注，找出重点出错的地方，着重在全班重复讲解、 分析。针对个别学生的作业还要个别辅导，帮助学生解决疑难习题。 加强自学，不断积累知识。三、加强自学，不断积累知识。在教学的同时，既虚心请教其他教师、学习教法，又加强自身的 业务学习、扩大视野 ; 既用心收集有助于英语课堂教学的各种资料，又 常听录音纠正自己的语音总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛 ;同事的帮助，使我干劲十足

6、; 学生的 渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今 后的教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获 !阅读了的人还阅读了：教师工作总结第 3 页 共 8 页教师年度工作总结教师附送：小学三年级英语教学计划小学三年级英语教学计划1. 抓好常规教学，从细小的环节抓起，培养学生良好的学习习 惯。遵循小学英语教学的规律，有浅入深，循序渐近，注重阶段性， 重复性，连续性，趣味性。3. 采取互助的方式，来解决后进生的问题。充分利用课外活动时 间对后进生进行辅导。同时加强实效性，优秀生充当小老师，乐教， 差生充当小学生，愿学。4. 搞好家长与教师的沟通，共同教育好学生。5. 充分

7、利用现代化的教学手段，增强英语教学的趣味性，激发学 生的兴趣，提高学生的学习英语的积极性。开张有益的英语课外活动，培养学生对英语的学习兴趣，激发他 们的学习热情。如英语小课文，英语演讲比赛，童谣演唱，儿歌及短 剧。【采取的措施】1. 语法学习要渗透到情景教学之中，利用比较法、归纳法让学生 从中感知并认识英语的语法现象。学生多听录音，感受地道的英语语 音，模仿标准的语音语调，辅以适当的教学方法，让学生在愉快的情第4页共8页绪体验中轻松的获得学好外语所必须的听说能力，让学生尽可能多的 接受自然的语言，通过一幅幅生动的图画，把学生带入英语的世界， 用英语思维，提高英语交际能力，激发英语学习兴趣。用图

8、画、实物、形体语言和多媒体呈现情景，使语言与意义相联 系，让学生感知和理解语言材料。通过把以前的知识串连起来，排成 对话和小品，激发兴趣，发挥他们的潜力，把歌曲排成文艺节目，排 练出来，供师生共赏，充分发挥其潜力，培养成 小赢家 。3. 精心设计英语教学情景，让学生在情景中学，又在情景中用， 通过语言描绘、游戏活动、实物、挂图、幻灯投影、录音录像等教学 手段，创设特定的教学情景，使学生闻其声、观其形、临其境，触景 生情，达到以情至理的深化、知情意行的统一。4. 利用图片、动作、实物等直观手段呈现并学习新的词语，并与 单词的形式结合起来，训练学生按读音规则认读单词的能力。注重 视、听、说和情景教

9、学。通过各种电教手段以实物、简笔画等把学生 带入语言使用的情景之中。补充了一些歌谣、绕口令、游戏，让学生 在活泼愉快的气氛中感受到学习英语的乐趣。5. 用汉语作辅助语言，讲解抽象的和无法用直观手段表达的从正 面引导优生，让他们诫骄诫燥，不要产生妄自尊大的情绪，培养他们 谦虚、活泼的品质和性格。鼓励他们 一帮一 ，利用自己的极大的空 暇去关心、爱护后进的学生。让他们在课堂上起模范带头作用，事事 处处做表率。让他们分散在各小组中，担当领导责任，辅导差生和后 进生。组织英语课外活动小组，利用周六进行兴趣活动 ; 布置英语作业， 每学完一课，复习巩固后，回去录一次音，老师在录音磁带上直接纠 正学生发音

10、，作口头批语。7. 组织并积极参加英语教研、教改活动，学习先进经验，付诸于 英语教学上去。在英语实验教学中，积极总结经验，写出教学体会， 积极撰写英语教研、教改论文。8. 语法学习渗透于情景教学之中，运用比较法让学生从中感知英 语的语法现象。9. 课前增加 Free Talk. 每节课要求一组学生利用学过的或新学 的内容自编一个对话，并要求每组学生尽量不重复前面学生用过的语 句，也不做量上的要求，让他们根据自己的能力自由发挥。教师按层 次给出评语并划分等次，以鼓励学生在原有的基础上取得进步。10. 增添部分歌曲、歌谣和游戏，排演英语短剧和小品，激发学生 兴趣。11. 鼓励学生大胆交际，成为大胆

11、说英语的模范。五、教学活动安排1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到 大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话 语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。小学三年级英语教学计划一、学生知识能力习惯态度分析学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣， 但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学 习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教 师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重 点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。二、教学目的任务1、能听、说、读、写英语字母 Aa-Zz, 并能按字母顺序背诵、默 写二十六个字母 .2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教材重点难点教材重点：1、能听、说、读、写英语字母 Aa-Zz 。2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。教材难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。四、主要措施1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学