人美版五年级美术下册《自制小相框》教案_第1页
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文档简介

1、人美版五年级美术下册自制小相框教案检查时间：验印主备人：执教时间：年 月 日课 题自制小相框第（1 ）课时教学内容小相框的多种造型的设计教学目标1. 激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。2. 情感：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。教学重点 及难点材料的创新与小相框的多种造型的设计。教学准备、资源生活中的小相框实物；各种制作材料，收集生活中的可利用的废旧物品。斷禹、十夫口二次备课教学过程（个性化修改）、实践操作作业：自选材料，设计制作小相框，装点自己的生活比一比谁的相框更新颖、更漂亮。学生制作。二、汇报展示帮助学生分析、归纳，提高审美能力评选设计之星。展示评价。三、课后拓展可以将相

2、框放在什么地方?还可以用其他的材料来制作吗？用电安全： 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 使用中发现电器 有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关， 停止使用自制小相框板书设计用途、外型、色彩、图案 自选材料，设计制作小相框教学反思检查时间：验印主备人：执教时间：年 月 日课 题自制小相框第（2）课时教学内容小相框的多种造型的设计教学目标1. 激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。2. 情感：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。教学重点 及难点材料的的创新与小相框的多种造型的设计。教学准备、资源生活中的小相框实物；各种制作材料，收集生活中的可利用的废旧物品。教学过程二次备课 （个性化修改）一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。二、导入新课课前师生准备小相框的实物。研究：用途、外型、色彩、图案。揭示课题。 学生欣赏、感受。分析研究。三、自主研究小组研究：（1）可以用什么材质来制作自己的小相框？（2）什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的照片？（3）怎样将相框的背板固定在相框上？（4）参考收集到的资料，研究如何更好的为相框设立支架。 结合实物、图片、教材，学生发表自己的看法，思考一系列冋题，表达自己的设计构思用电安全： 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 使用中发现电器 有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等

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