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文档简介

1、课堂教学设计 _一年级_年级_美术_学科主 备 人李慧强复 备 人日 期课 题乘上列车去画画课 型造型表现第（ ）课时教学目标1、引导学生选用各种工具材料，采用画、撕、剪、拼贴等多 种手法进行造型活动。 2、通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。 3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。教学重点引导学生选用各种工具材料，采用画、撕、剪、拼贴等多 种手法进行造型活动教学难点指导学生如何画出被遮挡物体教具准备 彩色卡纸、彩纸、剪刀、胶棒等 主要环节1、 组织教学 2、激趣导入3、讲授新课引导-示范-学生制作-作品展评4、 课堂总结5、收拾整理 6、课后拓展1 / 6板书设

2、计 第15课：乘上列车去画画画车箱画法：长方形、车轮小圆形、铁轨两条线、车身图案评价与反思时间教学过程复备一、组织教学：按常规进行二、讲授新课： 1、引入阶段： 请学生听录音（火车开来的声音）同时教师出示能拉动的火车列箱，并提问学生听到什么声音，导出题目乘上列车去画画。 2、发展阶段： 教师出示贴有一节车箱的挂板，用各种水果贴片进行贴画让学生观察贴的是否正确、合理，并说一说为什么？之后，教师讲解物体的前后遮挡部分的画法，物体在车箱里的绘画顺序是:由下向上画、由前向后画。时间教学过程复备教师演示画车箱画法四句话： （1）先画车箱长方形。 （2）再画车轮小圆形。 （3）火车铁轨两条线。 （4）车身图案任你添。 其中车身图案可以用点、线、面来装饰（注意:自己的本子有多大，车箱的长度画多长。) 启发学生根据教师在黑板上的范画的车箱，自己还能画出什么样的车箱外形。 引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物，并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜欢的东西。3、学生作业，教师辅导：4、作品展评四、课堂总结 1、再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的火车，并让学生评说哪个车的好与坏。 2、教师总结发言，引导学生说一说应把这么多的东西送到祖国四面八方，最后放一段火车渐渐开走的，表示司机叔叔开着火车带着学生的心愿走远。时间教学过程复

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