职业生涯规划练习题五

1、职业生涯规划练习题五一、填空题1、（）是心中的罗盘，人生有了它，才会执着的追求。2、事实证明，最后获得成功的人，都有明确的（）,有锲而不舍的劲头，不会为一时的风吹草动所左右。3、目标之所以有用，在于它能帮助我们从现在走向（）4、阶段目标的三个特点（）、（）、（）5、要坚信：知识不够，可以通过（）来补充；技能较差，可以通过（）来提高；个性有弱点，可以通过（）来塑造。6、（）是我们人生中的重要转折，它将带来生活方式的重大变化，是职业生涯发展的重要经历和起点。7、（）和（）在社会上是两个不同的角色，其权利、义务、规范都存在极大差异。8、（）强不强，是用人单位考核职工的重要内容。9、首次就业的目标要（

2、），忌好高鹫远，眼高手低。10、首次就业时，择业期望值不宜（）o11、中职生求职，不可避免地会遇到困难和挫折。因此必须保持良好的（）o12、职业人的职业活动以行为为主，主要特点是（）o二、单选题1、确定（）目标是职业生涯规划的关键环节，其他环节全面围绕它的确定展开。a长远目标b近期目标c阶段目标d发展目标2、自我剖析，既要立足现实，看清（）,更要着眼发展，看到（）a现在的我 将来的我b将来的我 现在的我3、阶段目标中，前一个目标是后一个目标的（）,后一个目标是前一个目标的（）a基础方向b方向基础4、学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力，主要扮演（）a、获取角色 b、付出角色c、

3、奉献角色d、给予角色5、对职业人的基本要求是（）a、行为不许出错做人 b、做事c、做人d、思维6、职业生涯规划管理，是对计划的（）,高效率的完成既定目标。a实行、组织 b指挥c协调、控制d实行、组织、指挥、协调和控制7、调整职业生涯规划的关键是（）a “我为什么干？” b “我干得怎么样？”c放弃原有规划 d选择更适合自己的发展方向和发展目标8、要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑（）因素a个人、家庭因素 b企业评价和社会评价c自我评价、家庭评价 d个人、家庭、企业、社会等各方面9、中职生必须树立（）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。a勤学好

4、问b终身学习c乐于助人d刻苦钻研10、中职生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（）a工作两、三年 b毕业前夕c初入工作岗位的第一年d规划制定后11、（），是职业生涯规划管理的重要手段。a善于请人督促 b和老师搞好关系c定期自我检查规划落实的情况d每天饭后、睡前，闭幕反思12、要实现职业生涯规划发展目标，必须强化时间观念，从（）做起，尽早规划人生。a入学b就业c现在d积蓄一定实力时13、中职生职业生涯发展外部条件的第一个变化，很可能是（）的变化。a经济形势、产业结构的调整b行业发展趋势变化和技术、工艺更新c就业市场需求d所在单位人际关系等的情况的变化14、职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥

5、，而且必须为（）作出贡献。a自我发展b家庭发展c推进人类社会发展 d小团队发展15、中职生在评价自己的职业生涯规划时，要始终围绕规划能否促进职业生涯的（）进行。a可持续发展b目前利益c目的性d落实三、多选题1、职业生涯发展条件中的外部条件包括（）a行业发展b区域经济发展 c家庭状况d学校状况2、设定阶段目标的分段方法有（）a职务晋升b职业资格标准 c时间d学历3、求职过程中保持积极的心态要做到（）a、要不怕挫折，遇到挫折后采取积极地态度分析失败的原因。b、要敢于竞争，保持良好的竞争心态。c、要正视现实和自我，从实际出发，处理好理想和现实的关系。d、要有什么事情都无所谓的态度。4、创业者需要具有

6、高层次的综合职业能力，包括（）a、专业能力b、方法能力c、社会能力d、松弛能力5、创业者应有的心理素质主要有（）a、坚韧b、合作c、果断d、转化6、职业生涯发展条件中的内部条件包括（）a个性特点b学习状况c行为习惯d自信心e职业能力f专业技术7、设定阶段目标的表现形式有（）a简图b表格c文字d三者兼而有之8、确立目标的过程，实际是个以自我设定目标为结果的自我（）的过程。a认知b赞同c承诺d实践9、社会能力包括（）a、交往和沟通能力 b、自我控制能力 c、推销能力d、执行能力10、自我调适的主要方法，有（）a、自我转化 b、适度宣泄c、松弛练习d、自我慰藉11、中职生的创业优势，主要有（）a、中

7、职生接受了与经济社会发展有密切联系的职业教育，具有专业性，面向某一职业群。b、中等职业学校开展了多种形式的创业教育，引导学生进行训练。c、中职生有务实的创业观念d、中职生不但学习内容针对性强，具有一技之长，而且熟悉相应行业的职业道德和职业能力 要求。12、在日常生活中，为求职做好的准备有（）a、收集就业信息 b、掌握求职技巧 c、善于推销自己 d、掌握面试技巧13、职业生涯发展目标分为（）a长远目标b近期目标c阶段目标d发展目标14、从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成（）a、学生时代做好转换的心理准备。b、学生时代只要学会知识就可以了c、在首次就业后，结合岗位特点，在从业实践中锻炼能力

8、d、就业以后只要干好自己的工作就可以了四、判断题1、近期目标是否实现，既是长远目标能否实现的必要前提，也是衡量职业生涯规划设计优劣 的重要指标。（）2、近期目标是最重要的长远目标。（）3、“有志之人立长志，无志之人常立志”的意思是目标对每一个人来说都很重要。（）4、“骏马无蹄难走路，人无目标难进步”的含义是目标对于人的重要性就像马蹄对马的重要性一样。（）5、进行职业生涯设计时，所定的目标是否是激人上进并不重要，重要的是实事求是。（）6、眼高手低、自惭形秽，是许多青年人走向社会、初涉人世时易犯得毛病。（）7、学校人的学习活动以思维为主，主要特点是做。（）8、现代企业重视团队精神，重视雇员之间的合

9、作和企业的凝聚力。（）9、知识是能力的基础，等同于自己的能力。（）10、就业信息主要用于择业决策和求职两个阶段。（）11、职业理想是用人单位最看重的品质。（）12、没有首次就业，就不可能有从业的阅历。（）13、社会能力的提高不需要靠日常生活的训练。（）14、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。（）15、推销自己有直接推销和间接推销两大类。（）16、再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会，一定要达到职业目标。()17、中职生的创业优势在于学过实用知识，具有实际操作能力。()18、作为一个现代社会中的青年人，应把职业视为一生追求的事业。

10、()19、中职生应该充分利用在校学习的大好时光享受生活，就业后在愿创业、敢创业、会创业三方面再做努力，为职业生涯发展的飞跃打下基础。()20、中职生“先就业、后创业”，把创业安排为职业生涯规划中后期的某个阶段目标或发展的长远 目标。()五、问答题1、中职生社会能力提高的途径有哪些？2、要如何推销自己?六、材料分析题1、一位女职校生去应聘，结果被拒绝。她准备告辞时，扶椅子的手被钉子扎了一下。她见房 间一角有个锤子，征得同意后，用它把钉子敲下去，然后离开。几分钟后，经理派人把她追回, 她被录用了。问：为什么会被录用？2、学装潢设计的晓峰想毕业十年后自己创业。他规划中的阶段目标是，毕业时先到一家小装

11、 饰公司当助理，第三年到大公司做助理，第五年成为独挡一面的装饰装潢师，再干上五年，就 自己创业。现在的晓峰已经在一家大装饰公司当上助理，正在第二个台阶上显露才华。在一年级的措施中，除学好专业课外，要加强实践；在二年级的措施中，着重提高动手能力和技巧训练；在三年级的措施中，要全力提高装潢实战技巧。在迈上第一个台阶后，晓峰又在原来规划的基础上，适时修订第二阶段的发展措施，依靠自己 的计划坚实的一步步前行。问：(1)长远目标？(2)阶段目标？(3)近期目标?(4)目标的实现，依靠什么?职业生涯规划试题答案一、填空题（17）1、（目标）2、（职业发展目标）3、（未来）4、（跳一跳）、（够得到）、（很具

12、体）5、（勤奋学习）、（刻苦训练）、（努力）6、（首次就业）7、（学校人）、（职业人）8、（责任心）9、（务实）10、（过高）11、（心态）12、（做）二、单选题（8）aaaaadddbbcccca三、多选题（18）abcabcabcabcabcabedabedabedabedabedabedabed四、判断（18）xa/xa/xa/xa/x v x a/xa/xa/xa/xa/五、问答题（6）1、（1）在学习中训练（2）在日常生活中训练（3）在社会实践中提高2、（ 1）要根据对方需要推销自己（2）要扬长避短的推销自己（3）要多渠道推销自己六、材料分析题（14）1、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。细小的事情也能体现出求职的责任心，有强烈责任感的