大班第一学期家长会发言稿

1、大班家长会发言稿列位家长，你们好！你们好!第一，我代表大四班的教师对你们的到来表示烈火的欢迎，并感激 你们能从白忙当中抽出时刻来参加那个家长会，这让咱们感受到了你们对咱们工 作的明白得和支持，和对你们小孩的一种关切，正是有了你们的信任、明白得、 支持，咱们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声:谢谢。真诚地 谢谢你们的热情支持，同时.，更希望你们能一如既往地关切与支持咱们的工作。大班是小孩们在幼儿园生活的最后一年，也是小孩们入学前十分重要和关键 的一年。这一年乂是超级特殊的，咱们由于建造新园临时在他人的学校过渡，在 座的家长我想大多数都是看中咱们的教育资源,才会牢牢跟从咱们的。作为教师

2、, 咱们将加倍耐心，认真，认真，尽自己最大的尽力去培育小孩各方面的能力；而 作为家长的你们，咱们也感觉到了你们加倍迫切地希望小孩学得多，学得好，也 更想了解小孩在幼儿园的生活学习情形。今天咱们会议的内容有以下几个方面： 班级情形分析、介绍本学期各领域教育目标、需要家长配合的内容及要求。班级情形分析：学期本班共有33名幼儿，其中13名为女生、20名为男生。男女比例呈较 不平稳状态。从开学第一周情形看小孩们大体能马上适应幼儿园正常的学习、生 活。教师情形介绍：今年园部为了更好地确保小孩的平安学习，咱们般配备了四位教师：我、李 教师、张教师和保育教师钟教师。李教师：张教师：钟教师：二、大班教育重点一

3、一幼小衔接再有一年小孩们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，教 师需要和家长一起尽力，彼此配合，让幼儿在心理上、行为上做好入学预备,在思 想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面. 克服依托性，培育独立性，提高生活自理能力。也确实是幼小衔接（指幼儿教育与 小学教育的衔接。处于幼儿园与小学时期的学童具有不尽相同的身心进展特点， 解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，关于增进人的可持续进展，提高教育质 量都具有重要意义。）如何做好幼小衔接，这需要教师和家长一起尽力。做好幼小衔接需要了解、 配合一下几点：（一）幼儿园和小学的不同1、小孩学习生活的环境发生了转

4、变。环境的转变要紧包括两个方面。一个方面是校园环境的转变。升入一年级以 后，小孩们所处的校园更大了。对小孩们来讲的学习生活环境也相对变复杂了。 比如说：小孩们上茅厕再也不像幼儿园那样在本班教室中，而且男女茅厕分开了。 2、个方面是班级环境的转变。幼儿园的教室，一样布置得美观、形象和富有儿童乐趣。天天都有2-3位教 师和1位阿姨360度的爱惜和陪伴。参加到幼儿生活的各项活动当中，师生之间 形成了和谐、亲热的气氛。而小学教师要紧精力放在教学上，每门课程都有不同 的教师执教，因此师生个别接触时刻少，新入学的幼儿可能会感到生疏。3、作息时刻发生了转变。幼儿园里一样是8： 10早操，若是起床迟了，家长们

5、都感觉迟点就迟点，没 什么关系。但进入一年级，就不能随意迟到了。早上咱们要求小朋友们在7点 45分左右到校，一年级的教师天天都会早早地等候在教室，迎接小朋友们的到 来，而且组织小朋友开展内容丰硕的早读。上午，一样设有早操、40分钟的课4节，课间休息10分钟，这10分钟要 紧用于做好下一节课的预备工作、上茅厕和适当的休息。上课的时刻比起幼儿园 来有了明显的增加。4、教育内容与评判方式的转变更为明显。幼儿园的要紧目的是培育小孩各方面的爱好爱好和良好的生活学习适应，学 习形式以轻松活泼的游戏为主，适合儿童身心特点。而进入一年级后，学习有了 明确的任务、目的，而且以各门课程的形式显现。目前，一年级开设

6、的要紧课程 有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、道德与生活等。这就要求学生在必 然的时刻内要完成必然的学习任务，把握必然量的知识，而且以考试的形式加以查验。五、小孩对新校园的向往之情。一样说来，小孩到了六、七岁的年龄，心理和躯体方方面面都大体上具有了 同意小学教育的条件。这一时期，由于环境、家庭、学校的阻碍，幼儿开始羡慕 小学生的生活，羡慕新书本、新书包、新铅笔盒，羡慕红领巾等。幼儿心理的进 展和客观环境的阻碍，使他们产生了上学念书的强烈愿望，不时刻刻流露出要成 为一名小学生的美好情怀。六、对小孩的自理能力要求提高。咱们明白，小孩在幼儿园里，过的是一种集体生活，成天都有教师跟班，生 活上碰

7、到困难，如穿衣服、系鞋带等，会及时取得教师的及时帮忙。进入小学后, 小孩过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，上茅厕，预备学习用品等问题, 都得靠小孩自己，小孩动作慢，能力差，必将会阻碍他的学习。7、学习适应预备低年级学生刚入学最大的问题确实是坐不平稳、听不专心、凳子左右摇晃、躯体 趴在桌上，有时乃至头枕在手臂上，手里小动作不断，玩橡皮、玩铅笔、玩书角， 和同桌发言（有知识积存的人还能吃个把月的老本，本来就没有知识积存的 人就跟不上了。）确实，让一个六七岁的小孩端端正正地坐满40分钟，这是相 当困难的。八、小孩在进入小学后需要写更多的字，因此很多家长提早教小孩认字、写字， 往往轻忽了小孩写字

8、的姿势。此刻的学生写字方面最大的问题不是写不行字，而 是写字姿势不正确，有60%以上的学生在写字姿势方面存在着如此那样的问题, “先入为主”，坏适应形成了，就很难纠正。错误的写字方式，既阻碍字体美观, 乂阻碍写字速度，对学生的学习极为不利。比较常见的问题有：写字时躯体趴在 桌上，眼睛离书本太近，手腕往里抠、手指离笔尖太近（二）具体做法一、小学早晨到中午这一段时刻之间，是不安排餐点的。因此大伙儿要和小孩一 路养成早起的适应，保证用早饭的时刻，吃饱、吃好，以确保上午近四个小时的 躯体与学习的大体需要。二、从此刻开始让小孩养成上幼儿园要准时，不迟到。不然小孩会不适应上小学 后的天天早起。3、咱们将天

9、天每节课的课时都做了一些延长，延长至30至35分钟，并安排课 间10分钟。而且在课程安排上，咱们将以课程表的形式展现给幼儿，让幼儿适 应小学的课程安排。4、激发小孩对新校园的向往之情。（心理预备）在小孩将要进入小学之际，作 为家长应该和小孩一路，以满腔热情来迎接他们的新生活。让小孩产生当小学生 的光荣感、自豪感。且不可说某某学校不行，某某学校的教师不行，如此学生听 到了内心会有必然的阴影。因此，不管上那所学校，你应该对小孩讲，这所学校 是最好的，这所学校的教师是最好的。如此才会加倍激发小孩的自信，感觉到自 己能在如此的学校念书感到自豪。五、培育小孩的自理能力（能力预备）第一，关于幼儿园布置的任

10、务，家长应踊 跃配合完成，（为小学天天作业做好铺垫，数量由少到多）（有作业必完成）。 第二，做事的时候要一心一意，不能边做边玩，在规按时刻内，不拖沓；（例： 小学家作：时刻差距大，作业质量低，养成粗心的适应）；再次，做事碰到困难 要会请教他人（成人或同伴，自主学习知识的表现。），尽力把情形做好。（良 好的学习适应和方式的培育）最后，家长应为幼儿设置一个安静的学习环境，将 幼儿房间的玩具慢慢收起来，置办写字台、书架、台灯等，给幼儿创设一个学习 的环境。六、学习上的预备（适应预备）（阅读能力的培育、倾听能力的培育、注意力的 培育等）今年咱们大班针对这些预备匚作，开设了每周一读的课程，确实是每一 个

11、礼拜给小孩读一本绘本。从而慢慢培育小孩的注意力、倾听能力和阅读能力 a注意力和倾听能力的培育，此刻咱们能够慢慢地培育小孩们静得下。上课实际 上是倾听和试探的进程（听教师讲，听同窗讲），一个擅长倾听，能独立试探的 小孩，她的上课效率往往更高，学的更好。因此在平常，培育小孩听他人说话时 要看着对方的眼睛。（例：当要求小孩完成一个任务时，提示小孩要看着家长的 眼睛；更明确说话的要求：了解倾听是对对方的尊重；让幼儿多听故事，并复述） 咱们每周将用小孩午睡前的时刻和小孩们分享一篇散文（一周内分享同一篇散 文）请家长在周五让小孩把散文复述出来，并记录下来，于下周一交予教师。b阅读能力的培育说道阅读，第一提

12、到的应该是识字。此刻的小学新教材中，对小孩识字量的 要求是专门大的。小孩一边要学拼音，一边还要识字，是挺累的，其实很多字， 小孩平常的生活中就能够够学习了。固然那个学习不是像课堂上那样正襟端坐地 学，而是能够通过各类方式，潜移默化中来学习。比如咱们不经意中常常利用到 的“生活中的识字”。（逛街、超市里的识字。中国银行）“偏旁归类识字”（虫 字旁和虫子有关，提手旁和手有关）"故事中识字”（家长看书讲故事，看 的多了，有个别字也会认得）小孩阅读的能力是从听故事开始培育的。听故事进 程，专门好地提高了小孩的听的能力和试探能力。引导由单纯地听过渡到看书讲 故事。山单纯地听觉的冲击过渡到视觉和

13、听觉的一起作用，印象更深。在此咱们 建议家长朋友们能够和小孩天天共读好书。若是每一个家庭都能保证每晚20分 钟的“家庭念书时刻”，以此来代替让小孩看电视，那对小孩将会是终身有利的。 同时也能够由开始的听，到让小孩听了以后自己来讲一讲，最后慢慢过度到自己 独立的看（看他们喜爱的书）。那个年龄的小孩独立看时最喜爱看的是走迷宫， 找不同。亲子共读能够选择一些精美的绘本（绘本能够去图书观借阅）。一但小 孩的阅读适应养成，就会使自己的辞汇更丰硕，不管是平常的交流仍是上课的表 达都会更准确，对以后的写作也会有专门大的帮忙。三、本学期工作安排：9月：广播操竞赛、歌咏竞赛10月：重阳节庆贺活动11月：登高活动

14、、家长半日活动12月:三、各领域进展目标（1）健康：喜欢园集体活动。乐意参加各项活动，态度踊跃。初步养成良好的生活、卫 生适应，有初步的生活能力。初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意同意接 种和体检。慢慢成立自我爱惜的观念，注意幸免危险和意外损害。喜爱体育，动 作和谐。会利用多种运动器械锻炼躯体，学习有秩序得整理运动器具。（2）语言：能互动、礼貌地与人交谈。能认真倾听他人发言不插嘴，能听懂发言的意思。 能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有爱好，喜爱阅读图书，对 有关环境爱惜的书籍有爱好，能较有情感地讲述作品内容并尝试仿编。(3)科学：好奇、好问，能踊跃参加探讨，操作活动。能运用多

15、种器官，动手动脑，探 讨问题。能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发觉。靠近大自然, 照顾自然角的动植物，关切、爱惜动植物和周围的自然环境，了解不同环境中个 别植物的外型特点和生活习性，学习自己种植简单的豆种，并观看其生长情形。 对周围环境中数、量、形、时刻、空间等现象有爱好。(4)社会：能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、踊跃地参加各项。乐意与人交往， 学习合作和分享，感受合作，分享欢乐。明白得并遵守与自己有关的规那么，尽 力做到不随意乱扔垃圾。乐意作好力所能及的事，养成良好的生活适应。爱周围 亲切的人，乐意为集体做事，酷爱自己生活的地址，维持生活环境的整洁、美观。(5)艺术：喜爱

16、并能初步感受环境、生活和艺术的美，体验美好环境能带给咱们愉快的 心情。能用自己的方式进行艺术表现。在美术方面能斗胆想象，有创意地运用各 类线条表现物体的大体形象和要紧特点；练习剪的能力，肌肉运动的调整：培育 手眼的和谐性；引导幼儿欣赏一些美术作品和环境布置，培育初步的欣赏能力。 在音乐方面学会正确表现歌曲的前奏、间奏和尾奏；通过音乐培育他们活泼爽朗 的性格；注意力集中地倾听或欣赏一些优美的乐曲。三家园配合咱们的各类活动取得了家长的大力支持，在此真诚感激列位家长对咱们 的信任！同时，咱们也相信，家长们在尔后的日子里，也会继续支持我国的各项 工作！咱们幼儿园和列位家长有着一个一起的心愿，那确实是让

17、您的小孩具有强 健的躯体，良好的适应，普遍的爱好，伶俐的大脑，为了这一个一起的心愿， 让咱们相互明白得，相互支持，增强交流。让你们的小孩受到更好的学前教育。 因此希望列位能配合咱们做好一些工作1、为让幼儿能参加晨间活动和不延误正常的教学活动，希望列位家长能尽可能 让小孩在8： 00前到园，因为咱们8： 10开始点名。若是因为一些特殊缘故迟入 园，请您轻声的和小孩道别、和教师交谈，不要阻碍其他小孩的正常活动。早上 和教师的交谈时刻不宜太长。2、若是您的小孩在家显现情绪不稳或躯体不适时，请您在送小孩入园时及时告 知教师，以便咱们能多关注小孩，幸免意外事故的发生。3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让小孩们自

18、己完成，并指导鼓舞小孩把衣裤叠放整 齐，让小孩的自我效劳能力取得锻炼。4、及时与教师沟通，当小孩在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与教师交 流，因为小孩在家里的表现不必然会在幼儿园表现出来。小孩的不良适应有待于 家园配合纠正。5、有一年小孩们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,教师 需要和家长一起尽力,彼此配合，让幼儿在心理上行为上做好入学预备,在思想上 克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习，在生活方面.克服 依托性，培育独立性,提高生活自理能力。6、小孩的常规，小孩在幼儿园生活是十分有规律的，天天有合理的生活、学习 作息时刻。我班小孩在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面已慢慢形成了良好的 适应。我希望小孩在园养成的适应在家能取得延续。固然家长自己的催促和自身 示范也是很重要的。当小孩能做的的事，作家长的尽可能放手，不要嫌小孩做