学校教学评估实施报告书

1、沙河市义务教育阶段学校教学评估自评报告书填表单位沙河市高村学区杜村小学 （盖章）填表时间2018615沙河市教育局制、基本情况单位名称沙河市咼村学区杜村小学义务教育阶段 学生人数223自评等级优秀1、校领导性别学历从事教育 工作时间校长利涛男本科15年主管副校长纪新平男本科242、教师队伍教师总数15平均年龄39学历情况本科以上0职称情况中高0本科11小高5大专3小一9中专1小二0骨干教师国家级0教师评估优秀3情况省级0情况良好12市级0一般0县级0不合格0、学校教学现状分析自评流程及结果一、成立评估小组二、学校按照上级精神和要求成立了自评小组， 对学校各项工作认真细致的评估。三、经过认真评估

2、，结果为：优秀教学管理1、 加强教学常规管理，促进教学质量全面提高 学校对教师的备课、上课、作业布置与批改、成绩 考核、教学辅导，对学生的预习、听课、作业等活动进 行全过程的检查评价，确保各教学环节的规与优化。（一）作业备课检杳每月一次，校长随时抽杳， 发现问题及时面谈，杜绝下次问题重现。（二）学校领导班子深入课堂，积极落实“推门 听课”制度。听完后和授课教师讨论交流，指优点、找 不足，为提咼教师的教学水平起到很大的督促作用。期中、期末考试结束后都要召开质量分析会。教师 对本班本学科质量进行深入分析，并与好试卷分析。课程管理我校根据省课程标准开全课程，开足课时。并 且有计划地开设了地方课程和综

3、合实践课程。根据我校 实际，校本课程开设了古诗为必修课程，选修课程 有书法、剪纸课程。我们学校校本课程做到有计 戈1、有备课、有学生活动；学校又结合孩子们的兴趣爱 好开设了 10种社团活动，有：羽毛球、乒乓球、跳棋、 舞蹈、呼啦圈等，档案完整。教学条件教职工总数15人，其中中小学一级教师5名，中小 学二级教师9名，本科学历教师11名，大专学历3名， 中专学历1名。我校各专用教室专人负责，充分提高了资源的使用价 值，到达了教学育人的目的，特别重视实验室、图书室、 微机室的利用。每个办公室配有电脑，为教师备课、查 阅资料提供了方便。校本研修加强校本教研活动管理我们在原来的基础上进 步完善了学校培训

4、制度。 校本培训方式灵活多样，通过集体学习、案例分析、冋 伴互助、教师反思等研修形式达到校本培训的预设效果。 组织优质课评比活动。外出学习教师积极参加上级组织的各种培训和教研活动，大 大提高了教师教学能力和业务水平。根据我校实际将教研组分为语文、数学两个教研 组。每周五下午是我们学校的教研活动时间，教研活动坚持做到五个方面：一 保证时间。二 落实研究容。 二 尽量达到人人参与。四 每次都有记录。五 将校本研 训活动中的收获、感悟升华再回到教学实践中，指导自 己的教学行为。我们的教研活动形式多样：有计划地加 强理论学习，有针对地进行主题研究，有目的地探讨课 堂教学。评价研究1、作业备课检查每月一次，校长随时抽查，发现问题及 时面谈，杜绝下次问题重现。2、完善了教师个人档案。3、我校进一步完善了“教师考核方案”。将老师进步奖、 保扌寸奖纳入教师考核方案。进 步提高教师工作积极性。改进措施存在问题及整改措施。1、教师的教学理念需要进一步转变。2、分组教学模式虽然取得了点滴的成绩，但还需要 进一步探索.措施：1、多听专家讲座，多学习教学大纲，努力改变教 学理念。2、要走出去把好的教学方法引进来，多学习，探索咼效 课堂是我们今后工作的重中之重。对教学评估工作的建议与思考教学评估能促进学校工作有序发展，发扬优点， 查找不足，