户外体育游戏教案复习过程

1、此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除幼儿园幼儿园户外体育嬉戏一拖小猪|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.活动目标：1. 用拖拉玩具进行绕障走，能保持身体平稳；2. 提高空间方位知觉的精确性；培育幼儿身体的和谐性及耐心、细心等良好的个性品质；活动预备：1. 幼儿人手一个皮球；2. 幼儿人手一个呼啦圈，并系有一根长绳供拖拉用；3. 在场地上画一个大圆；活动规章：1. 幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走,提示相互不碰撞；2. 请小伴侣用竹圈套住小猪后拉绳向前走，留意拖圈时不要让小猪跑出圈外；活动过程：1. 开头部分；(1) 幼儿一个跟着一个

2、走，走成一个大圆可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球；能听口令“立定.”、“齐步走.”做出相应的动作；(2) 嬉戏“捡皮球”；玩法为：幼儿站成圆形队，听老师讲解嬉戏名称和规章；然后幼儿四散在场地上，老师快速将球抛向场地四周；幼儿每人捡一个球后快速回到原位，并站成大圆；嬉戏可重复进行；2. 基本部分；(1) 嬉戏“拖小猪”；老师交待嬉戏名称和玩法：“今日我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪；待会儿，老师发给每个小伴侣一个呼啦圈，请小伴侣用呼啦圈套住小猪后拉绳向前走，留意拖圈时不要让小猪跑出圈外老师可示范玩法；假如小猪不听话，跑出来，请小伴侣赶快把它放进圈里，然后连续

3、玩；”必要时可让幼儿示范1-2次只供学习与沟通第1页，共5页此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除(2) 幼儿嬉戏；老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动爱好，准时提示幼儿向前拖时不要遇到别人；(3) 老师：“小猪要回家了，请小伴侣把它赶回家，送到猪圈以老师预备的筐替代里去吧；”嬉戏终止，并作简洁小结；3. 终止部分；(1) 嬉戏“小孩小孩真爱玩”；玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那；”等幼儿念完后，老师连续念：“摸摸大树或滑梯等物跑回来；”说完最终一个字后，幼

4、儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止；嬉戏重复2-3次；(2) 评判、小结嬉戏情形后，幼儿随老师离开场地回教室；二吹泡泡儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了；讲解嬉戏规章：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳；引导幼儿边念儿歌边玩嬉戏；三豆宝宝搬家活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子；活动预备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子；场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子；活动过程1老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家,请小伴

5、侣想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？2幼儿回答完,老师说："咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？"3老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口肯定要朝上,否就豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范；老师提示说：要是撒了就当心拣起来再向前走；4幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作；活动终止：只供学习与沟通第2页，共5页此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除小伴侣一起听音乐；四螃蟹宝宝搬瓜|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.活动目标：1、练习侧走的才能及动作的和谐性；2、2、探究用身体各部位夹球侧行的方

6、法以及与同伴合作方式；3、活动预备：4、1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个5、活动过程：6、一、热身运动7、1、老师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一起去做8、运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）；那螃蟹是怎么走路的？9、2、现在我们沿着线渐渐的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合；请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下；10、二、探究练习：11、1、老师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家；12、2、集合，请个别幼儿进行沟通示范，请螃蟹宝宝们

7、说说刚才是怎么样运瓜的？13、3、老师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样；14、三、合作运瓜15、1、老师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子仍是不能遇到瓜，想想看，可以怎么运？（运的时候留意两位宝宝的步伐要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来）；16、2、个别幼儿进行沟通示范；17、3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳；18、四、嬉戏运瓜竞赛19、1、老师：刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队只供学习与沟通第3页，共5页此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除的宝宝先把瓜运回家，在运的

8、时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，肯定要沿着线侧行，明白了吗？20、2、再次竞赛；21、活动终止：22、现在请宝宝们把瓜搬回家吧；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.五蛇行走和谐才能活动目标：1、蛇行走通过障碍，进展小伴侣的掌握与判定才能；2、体验仿照嬉戏带来的开心体验；活动预备：椅子如干张活动过程：1、方法：请小伴侣鱼贯地在椅子间S形行走，不能够遇到椅子；2、小伴侣分四组嬉戏，两组做裁判，两组竞赛；3、嬉戏几次后，由走变为慢跑；六好玩的布垫活动目标：1、愿意尝试用垫子玩各种嬉戏；2、能肢体和谐做动作；3、体验合作嬉戏的乐趣；

9、活动预备：动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐活动过程：一、开头部分：听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车高兴郊游；二、基本部分1、启示幼儿用小布垫玩藏猫猫的嬉戏，进行运动前的热身活动；师：“刚才我们把小布垫当做什么了？”（方向盘）师：“现在我们和小布垫玩藏猫猫的嬉戏；”只供学习与沟通第4页，共5页此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除师：“脑袋脑袋藏起来；”“脑袋脑袋露出来，脑袋脑袋转一转，摇一摇；”老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动；2、创设情境：凉快的秋天到了，住在小河边的小动物们要开运动会了，它们都在练本事呢，我们一起划着小船去看看它们；（1）带领幼儿练习划船的动

10、作，引导幼儿把握划小船的要领；先练习手的动作，再练习手脚的和谐；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.（2）变化速度划小船；（3）变换方向划小船，引导幼儿划船找到小白兔的家；引导幼儿跟小兔子打招呼；师：“小伴侣，小兔子家有几只小兔子啊？”（两只）师：“小兔子们正在练习跳舞呢，我们也跟小兔子学跳舞吧？”放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间，学小兔子跳；锤炼幼儿双腿夹紧向前跳；（4）划船到小青蛙家，加快速度划；师：“几只小青蛙在家啊？”（四只）“小青蛙有什么本事？”“小青蛙问小伴侣，会像它们一样跳荷叶吗？”引导幼儿把垫子放地上学小青蛙跳荷叶；（5）变大船，幼儿一个跟着一个，练成一艘长长的大船，一起划向小乌龟家；让幼儿体验合作嬉戏的欢乐；师：“小乌龟都在家里练体操