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文档简介

1、奇妙的对联(一课时)【学习目标】1、了解有关对联的知识2、能够区分上下联、正确贴对联，并懂得如何撰写对联3、明确对联在高考试卷中的呈现方式，并掌握答题技巧【预习案】1.对联常识对联，又叫、等。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。对联由和的形式演变而成，形成于，盛行于，可谓源远流长。对联由上联和下联组合而成，字数多少无定规，但要求对仗工整，平仄协调。对仗也叫对偶，要求是，。但除了对仗工整外，有两点须注意：一是要考虑上下联的相关性；二是所拟下联思想内容上要有一定的格调。对联讲究平仄，所谓平仄，是指。上联最后一个字必须是声，下联最后一个字必须是声，称为“仄起平收”。对联书写时，要注意上下联

2、都是。张贴时，上联在，下联在，左右以为分别。2兴趣激发 对子游戏细 （ ） 羽（ ） 家禽（ ） 后（ ） 死（ ）【合作探究、学生展示】一、 第77页诵读李渔笠翁对韵说说对对子有哪些基本要求二、第78页对联欣赏。欣赏书院学堂联、与文学家相关的名联、历史人物相关的名联、并完成相关练习【检测训练】1、 列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。 歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（ ）定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（ ）A巩义杜甫故居B汤阴岳飞庙C南阳卧龙岗2、探究78页第二部分对联欣赏，给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。风吹出千山绿，春雨洒来万象新

3、（ ） 死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！ 生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（ ） 求海外珍藏本，快读人间未见书（ ）海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（ ）A.春联 B.婚联 C.挽联 D.行业联3、学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。(在相应位置上填写序号) 现出庐山真面目 留住秋水旧丰神藏古今学术 聚天地精华常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端2 / 3天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧社( ) 文学社( ) 摄影小组( )4、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我 下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联： , 5、下面两副对联各缺一半，请将备选短语加以整合，并填写在相应的横线上。书画院对联上联:_ 下联：一笔可画古今情茶叶店对联上联:幽借山颠云雾质 下联:_备选短语：千秋 片纸 九州 松涛梦 荡俗尘 芝兰

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