河北省保定市物探中心学校第一分校2014高中政治 农业是国民经济的基础教案 新人教版必修1

1、"河北省保定市物探中心学校第一分校2014高中政治 农业是国民经济的基础教案 新人教版必修1 "教学要求： 知识要求： 1. 三大产业的划分； 2. 国民生产总值和国内生产总值的含义； 3. 农业的含义； 4. 农业是国民经济的基础； 5. 发展高产、优质、高效农业； 6. 农业的状况； 7. 了解乡镇企业的状况的及其意义。 能力要求： 1. 理解和掌握农业是国民经济的基础这个观点，并会用我国经济发展中正反两方面的事例说明这一观点。 2. 培养学生运动基本原理综合分析问题的能力。驳斥“有钱就有粮，无粮也不慌”的错误观点。 德育要求： 1. 利用“科学兴农”的道理，教育学生努

2、力学习科学文化知识 2. 粮食是基础的基础，教育学生要珍惜粮食，反对浪费。 教学重点、难点： 1. 农业是国民经济的基础。 2. 发展高产、优质、高效农业。 教学方法：启发和讲解相结合 教学用具：投影机、小纸张若干、二幅图片（一张是长江抗洪图、一张是雷州半岛旱情图、二幅图片均选自南方日报） 教学过程： 导入新课：（开投影机）1. 谈谈你对我国农业的认识。 2. 如果你是国务院总理，你认为应如何发展我国农业？ 1 / 6（每位同学发一张小纸）把以上两个问题的答案写在小纸上。把小纸收起来，归纳学生的看法：对我国农业的认识多数同学的看法为两方面：农业是国民经济的基础；我国农业取得巨大成就，但也存在不

3、少问题，与发达国家有较大的差距。这两点看法都是正确的，但为什么说农业是国民经济的基础呢？我国农业主要存在哪些问题呢？对于深层的问题多数同学就缺乏认识了。对于如何发展我国农业？很多同学提出了宝贵的意义和建议，但这些建议都不够准确，不够全面、完整。那么应该如何发展我国农业呢？要明确这些问题就要学习第四课：产业和劳动者（板书），（打开课本96页）简单介绍第四课两节书的内容（略）。要对以上两个问题有一个正确的、全面的认识就必须学习第一节三大产业（板书）的第一框题：三大产业的划分（板书）按上述依据把所有行业归结为三大产业。第一产业是农业；第二产业是工业和建筑业；第三产业是第一、第二产业以外的所有行业的总

4、称。三大产业的比重（板书）三大产业的比重通常可以用它们在国民生产总值和国内生产总值中的比重表示。请同学们看课本97页的图表，并思考这图表说明了什么问题。教师讲解：三大产业之间存在一定的比例关系，这种关系通常称为产业结构。当产业结构合理时，促进整个国民经济的发展，反之就会阻碍国民经济的发展。课本江泽民同志的一段话说明了这一点。课本的图表说明我国的产业结构不合理，因此，这几年国家都在进行产业结构的调整。国民生产总值（GNP）的含义（板书）国内生产总值（GDP）的含义（板书）国民生产总值与国内生产总值的主工区别在于前者以本国常住居民为准计算，后者以国界为准计算。2、农业在国民经济中的地位和作用（板书

5、）农业的基本含义（板书）理解农业的含义注意几个关键词：第一、农业是物质生产部门；第二、农业的主要劳动对象是动植物；第三、农业采取的是人工培养和养殖的办法；第四、农业生产的直接目的是取得产品。农业有广义和狭义之分。狭义的农业是指种植业。广义的农业包括种植业、林业、畜牧业、副业和渔业，统称“大农业”。农业是国民经济的基础（板书）从刚才同学们的答案知道：多数同学认为农业是国民经济的基础。但为什么农业是国民经济的基础呢？多数同学对这一问题缺乏的认识，这问题是这节课的重点，同学们应注意从以下三方面理解、掌握：第一、农业在国民经济中发挥着不可忽视的重要作用（板书）农业是国民经济中最基本的物质生产部门，如果

6、将国民经济比作一座大厦，那么农业就是这座大厦的基石。农业的兴衰成败关系到国民经济的全局，农业是经济发展、社会安定、国家自立的基础。农业的作用表现在课本98页，农业是人类社会的衣食之源，生存之本；农业是工业等其他物质生产部门与一切非物质生产部门存在和发展的必要条件，农业是支撑整个国民经济不断发展与进步的保障。农业在国民经济中的地位和作用说明它是国民经济的基础。A、我国农业生产的技术装备水平与劳动生产水平较低，农业基础设施薄弱，抗灾害能力差（板书）B、我国农产品供给尤其是粮食供给始终处于平衡但偏紧的状态（板书）这是我国农业存在的另一个问题。农业是国民经济的基础，粮食是基础的基础，有人认为，我国粮食

7、连续几年大丰收，粮食供求关系发生了变化，不必担心缺粮，这种观点是非常错误的。因为我国是人口众多的发展中国家，任何时候都要把粮食生产放在首位，任何时候都要把解决人口温饱问题作为头等大事。另外随着工业的发展和人民生活水平的提高，对粮食的消费提出了更多更高的要求，这样可能使粮食出现紧张状态。因此我们中学生应珍惜粮食，节约粮食，反对浪费。思考课本：“所剩无几”的漫画反映了什么问题。（提出学生、学生回答）教师归纳：这漫画反映了人口不断增长而地球上的资源不断减少。这也是我国农业存在的主要问题。第三、我国经济发展的历史证明：农业发展顺利，整个国民经济发展，速度就快，反之亦然（板书）我国经济发展呈现的规律性现

8、象：农业发展顺利，增长速度快，整个国民经济发展速度就快，反之，农业生产出现倒退，给国民经济发展和人民生活带来严重的损害。历史证明，国民经济的发展受制于农业的发展。（阅读课本101页的材料，从正反两方面说明这个观点）以上三个方面都说明农业是国民经济的基础。因此我们要高度重视农业生产，在经济发展的任何阶段，农业的基础地位都不能削弱，只能加强。农业的地位如此重要，我国农业的基础脆弱。你认为应如何改变我国农业基础脆弱的现状，如何发展我国的农业。刚才大家的答案中有很多好的建议，但都不够完整、全面，下面我们将详细学习发展我国农业的问题，这个问题是这节课的另一个重点。3、发展我国农业的根本出路走发展高产、优

9、质、高效、生态、安全农业的道路（板书）高产、优质、高效、生态、安全农业实际上就是将农业生产从原来追求产品数量为主转变到高产、优质并重和提高效益上来。发展高产、优质、高效、生态、安全农业，首先要稳定和完善党在农村的各项基本政策。（板书）（一靠政策）想一想：“为什么首先要稳定和完善党在农村的政策”。教师归纳：政策是方向、是信心，稳定政策就是稳定信心，农民最担心就是政策上的变化，特别是土地承包政策。而土地是农民的命根子。所以，稳定政策就给农民吃了定心丸，这样就能充分地调动农民生产积极性，这是发展高产、优质、高效农业的前提。我们高明最近把土地承包期再延长30年，就是充分调动农民的积极性，促进高明农业的

10、发展。发展高产、优质、高效、生态、安全农业关键是发展农业科学技术（板书）（二靠科技）高产、优质、高效、生态、安全农业在强调产量的同时更加重视质量，这就必须依靠科学技术，而科学技术的掌握来源于教育。课本101页的图表说明了什么问题？（提问学生，学生回答）教师归纳：广大农民对科学知识的渴望，同时也说明广大农民的文化和科技素质较低，因此要使广大农民掌握科技知识，提高文化素质必须依靠教育。所以发展高产、优质、高效农业必须把农业、科技、教育相结合。作为学生，应珍惜良好的学习机会，努力学习科学文化知识，掌握更多的知识，为以后工作打下基础，同时也希望大家热爱农村、关心农业、为农村经济发展尽力。发展高产、优质

11、、高效、生态、安全农业，需要建立在增加农业投入的基础上（板书）（三靠投入）农业投入包括资金投入和物质投入，资金投入主要用于农业科技的研究和推广，农业基础设施和建设和改善。物质投入主要是扩大农业生产资料的供应，只有加大农业的投入，才能使发展高产、优质、高效农业成为现实。发展高产、优质、高效、生态、安全农业，必须积极发展农业产业化经营、实行生产、加工、销售有机结合和相互促进的经营方式（板书）（四靠产业化）走农业产业化经营之路，是按照市场经济的要求的农业经营方式，是将我国农业改造成为现代化农业的重要保证。以上四个方面是发展我国农业的根本措施，也是改变我国农业现状的具体做法，你的答案差距在哪里？4、乡

12、镇企业是我国农村经济的重要支柱（板书）乡镇企业的含义（板书）乡镇企业的作用（板书）第一、乡镇企业肩负着农业现代化的重任（板书）第二、乡镇企业肩负着转移农业剩余劳动力的重任（板书）第三、乡镇企业肩负着实现农民小康水平的重任（板书）“八五”期间，全面农民人均纯收入净增量中，一半以上来自乡镇企业，这一统计说明了什么？说明了乡镇企业已成为我国农业经济的重要支柱。小结：这节课主要内容分三层次：是什么？即什么是农业。讲两层内容：一是农业的定义；二是广义农业和狭义农业的含义。为什么？即农业为什么是国民经济的基础？这个问题是这节课的重点，也是第四课的重点，主要从三个方面理解：第一、从农业的地位和作用看，第二从我国农业的现状看，第三、从我国经济发展的历史看。怎么样？即怎样发展我国的农业，这问题也是这节课的重点，也是第四课的重点。主要是一途径四依靠，理解：途径：发展高产、优质、高效农业，四依靠：一靠政策、二靠科技、三靠投入、四靠产业化。课堂练习：（放投影机）1、发展高产、优质、高效、生态、安全农业的关键是（ ）A、依靠党的政策 B、发展农业科学技术C