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文档简介
1、一年级数学上册专项几何图形课后提升训练精编部编人教版班级: 姓名: 1. 动动脑,想一想,填一填。(1)剪成_个_形。 (2)看图填数,剪成_个_形。 2. 按要求涂一涂。 3. 请你摆一摆,算一算。(1)_ _ _ _(2)_ _4. 仔细数一数。一共有_个面,都是_图形。5. 按要求涂色。 把长方体涂成红色,正方体涂成绿色,圆柱体涂成蓝色,球涂成黄色6. 涂一涂,画一画。(1)找规律,涂一涂,画一画。(2)找规律,涂一涂,画一画。(3)找规律,涂一涂,画一画。7. 观察图形,填空。 沿虚线折一折,能折成_体。其中号面与_面相对。号面与_面相对。号面与_面相对。8. 聪明屋,数一数,填一填。
2、(1)数一数下图有(_)个三角形。 (2)还缺(_)块砖。 9. 拼一拼,数一数。有_个 10. 动动脑,填一填,选一选。(1)正方形纸沿两条对角连线对折,得到的图形是_个,_ 大小的_形。(2)判断,对的画“”,错的画“×”。1.“正方形剪去一角剩三角”( )2.“圆形就是圆球”( )3.“小方块,就是正方形”( )11. 动动手,分一分。把一个长方形分成一个正方形和两个长方形。把一个长方形分成三个三角形。12. 动动脑,想一想,填一填。拿走_号三角形,剩下的两块仍然能拼成一个正方形。13. 数一数,涂一涂,填一填。 (1)将统计图补充完整。(2)三种图形一共有_个。(3) _个数最多,_的个数最少,它们相差_个。(4) _增加4个就和_同样多。(5)你还有什么发现?14. 判断下图中哪些是正方体,哪些不是,是的打“”,不是的打“×”。(_) (_) (_) (_)15. 用七巧板拼一
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