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1、一年级语文上册古诗阅读与理解周末巩固训练湘教版班级:_ 姓名:_1. 我读儿歌显本领。喂鸡啦一二三四五六七,院里跑来七只鸡。妈妈喂鸡一把米,大鸡小鸡笑嘻嘻。(1)儿歌里的整体认读音节的字有_(2)读儿歌我又认识了几个生字宝宝,把它们圈出来。2. 读一读,猜一猜,写一写。不会写的字可以写拼音。初一看,看不见。初二三,眉毛弯。初五六,挂银镰。初七八,像小船。初九十,切半圆。十五六,像玉盘。(1)谜底:   (2)你能从这个谜语中找出左右结构、上下结构的字吗?左右结构:    上下结构:   (3)读

2、到“十五六,像玉盘”这句,你能想到我国哪些传统节日?试着写一写。3. 阅读古诗,完成练习。静夜思床前光,疑是地上霜。举望,低思。1将诗歌补充完整。2静夜思的作者是_,_朝人。3题目“静夜思”的“思”的意思是_。4“疑是地上霜”中的“疑”是_的意思。5静夜思表达了诗人_的感情。4. 课内练习。江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。(1)填 空 。  “江”字共(_)画,第二画是(_)。“叶”字共(_)画,第三画是(_)。(2)给字注音,组词。戏_(_) 何_(_)(3)诗中的哪个字,写出了鱼在游戏?_

3、5. 读古诗,完成练习。赠汪伦(  )(  )乘舟将欲行,忽闻岸(  )踏歌(  )。桃花潭水深(  )(  ),不及汪伦送(  )(  )。1把诗句补充完整。2这首诗是(_)写给(_)的诗。李白   汪伦3第三、四两句诗是为了说明( )A.桃花潭水很深很深。 B.汪伦和李白的情谊很深很深。6. 阅读儿歌,回答问题。小朋友,进公园,骑木马,钻山洞,花儿点头露笑脸,去和小猴拉拉手,树儿忙住扭腰肢,再跟孔雀比比美。欢迎!欢迎!开心!开心!(1)这首儿歌共有   

4、;句话。(2)读儿歌,填上合适的词语。   笑脸    腰肢    木马    山洞(3)小朋友进公园看到了   、   ,它们好像在说:“   。”小朋友在公园里还玩了很多游戏,有   、   ;还跟两种小动物一起玩耍,它们是   、   

5、;。7. 按课文看书填空。看书爸爸在看书,妈妈在看书,我也在看书。一人手捧一本书,像捧着一只大蝴蝶。爸爸看厚厚的书,妈妈看大大的书,我看花花绿绿的书。我的书最好看:小狗叫,小猫跳,猴子树上打又闹。(1)爸爸看   的书,妈妈看   的书,我看   的书。(2)文中出现了   、   、   、   四种动物。8. 阅读理解。静夜思(节选)床前明_,疑是地上霜。举头望_,低头思_。1把诗句

6、补充完整。床前明_,疑是地上霜。举头望_,低头思_。2诗中加点的字“疑”的意思是_。3这首诗表达了作者对_的思念之情。9. 读儿歌做练习。春天春天是一位魔术师, 美丽的花姑娘被吹醒了,她用魔术棒轻轻一点, 连小河弟弟也快乐地赶路,小鸟哥哥就高声歌唱, 人们的衣服也越穿越短。蝴蝶姐姐也轻快地起舞。 春天啊,我们欢迎你!1熟读小诗,填空。春天像(_),她用魔术棒(_)一点,世界就变了。2谁吹醒了花姑娘?( )A.魔术师  B.小鸟哥哥  C.春天3人们的衣服为什么越穿越短?( )A.人们长高了 B.天气暖和了 C.为了漂亮10. 阅读儿歌

7、,回答问题。花朵的妈妈是大地,星星的妈妈是天空,浪花的妈妈是大海,我们的妈妈是祖国。我们爱妈妈,我们更爱祖国。(1)这首儿歌共有   句话。(2)选一选,填一填。天空 大地 祖国 大海花朵的妈妈是   ,星星的妈妈是   ,浪花的妈妈是   ,我们的妈妈是   。11. 把古诗补充完整,再回答问题。 远看_有色,近听_无声。春_花还在,_来鸟_惊。(1)把诗句补充完整。 远看_有色,近听_无声。春_花还在,_来鸟_惊。(2)选

8、出与下列字意思相反的字。(填序号) a去  b近  c无远_    有_    来_(3)诗中写到了哪些景物?用横线画出来。12. 阅读儿歌,回答问题。搬鸡蛋小老鼠,搬鸡蛋,鸡蛋太大怎么办?一只老鼠地上躺,紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家。(1)找一找儿歌中的翘舌音节,用“”圈起来。(重复的音节只圈一次)(2)儿歌中一共写了几只老鼠?( )A. 1只 B. 2只(3)老鼠在搬什么?( )A. 

9、尾巴 B. 鸡蛋13. 阅读山村咏怀,回答问题。山村咏怀宋邵雍一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。(1)在诗中找出你认识的字,写在下面。(2)如果要给这首诗配画,你会选第   幅。 14. 填一填,做一做。江南,: ( ), ( ), ( ), ( )。1将古诗补充完整。2鱼儿在哪里嬉戏?用“_”画出来。3诗中描写的是 ( )季江南的景色。A春  B夏  C秋 D冬15. 读一读,想一想。四季风儿多春天里,东风多,吹来燕子做新窝。夏天里,南风多,吹

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