实验报告-方差分析

1、实验报告第6章 方差分析姓名彭纤班级人力13001学实验1】表6-22给出了用四种不同饲料喂猪所产生的体重增加量的数据，利用单因素方差分析比较四种饲料对猪的体重影响是否显著不同。表6-22 不同饲料类型猪体重数据饲料类型ABCD体重（公斤）133.8151.2186.7226.1125.3149193.4225.8143.1162.7185.3224.6128.9143.8182.8220.4135.7153.5188.5212.3132.8160.8198.6225.3【解】（1）数据和变量说明（2）操作方法（3）结果报告因为P=0.894大于0.05，所以方差相等

2、，P=0.000小于0.05，所以不同饲料对猪体重影响显著不同，由两两比较可知任意两种饲料的喂养效果有差异。【实验2】打开数据文件“心理学.sav”，该实验数据为教育心理学实验中心理运动检测分数与被试者必须瞄准的目标大小关系资料。选择四个大小不同的目标target：1，2，3，4。从若干使用过的设备中选择三部测验设备device：1，2，3；选择两种不同明暗程度的照明环境light：1，2。四个大小不同的目标，三部设备，两种不同的照明环境构成4*3*2的实验设计，不同目标、设备与照明水平构成了24个组合的单元。每一个组合中随机部署5名被试者进行测试心理运动得分，得到120个得分数据，每个观测量

3、为被试者在同一条件组合下的5个得分。我们的实验内容是以scorc（得分）作为因变量以其他几个变量作为因素进行方差分析，在分析过程中不单考虑各个因素对因变量的贡献，还考虑各个因素之间的交互作用。【解】（1）数据和变量说明（2）操作方法（3）结果报告目标光源设备以及他们的交互作用，对得分都有影响。【实验3】为了研究三种不同饲料对生猪体重增加（wyh）的影响，将生猪随机分成三组各喂养不通的饲料（sl），得到体重增加的数据。由于生猪体重的增加理论上护受到猪自身身体条件的影响，于是收集生猪喂养前体重（wyq）的数据，作为自身身体条件的测量指标。具体数据如表7-23所示。表7-23 饲料1饲料2饲料3喂养

4、前喂养后喂养前喂养后喂养前喂养后1585179722891383169024911165181002083127618952395128021103251001691221062710214841999301051790189432110为准确评价饲料的优劣，采用单因素协方差分析的方法进行分析。这里，猪体重的增加量为观测变量，饲料为控制变量，猪喂养前的体重为协变量。【解】（1）数据和变量说明 （2）操作方法（3）结果报告由图可知，p=0.480>0.05,所以方差相等，由图可知p都等于0.000<0.05,所以不同饲料对生猪体重有差异。【实验4】不同岗位的平均工资问题，是任何单位的

5、人事管理都要考虑的基本问题。设某单位的职工的工作岗位可以分成三类：一线工人、科以上干部、一般干部（数据见“工资性别岗位分析”）。请比较，这三类职工的当前平均工资有无显著差异？【解】（1）数据和变量说明 （2）操作方法（3）结果报告因为p=0.000<0.05,所以方差不相等，且p=0.0000.05，所以无差异【实验5】选出交通条件、便利条件、客流和规模相近的三个商店，按照如下三种方式发放赠券（分别在三个不同的店实施）：A店每100元发5元赠券，B店每500元发35元赠券，C店每1000元发100元赠券。实验6天，所得日销售额（千元）的数据如下：日销售额（千元）店A168174173178180169店B156167166165160165店C150153154161168156问：这三种赠券方式的促销效果是否有显著影响？【解】（1）数据和变量说明（2）操作方法（3）结果报告