春夜宴从弟桃花园序 演示文稿

1、春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序授课人：王丽授课人：王丽教学目标：教学目标： 1 1、在熟读的基础上，了解本文的基本内容、在熟读的基础上，了解本文的基本内容 2 2、积累优美词语、积累优美词语 3 3、结合注释，进一步理解全文意思、结合注释，进一步理解全文意思 4 4、通过对比，体会文中的情感特征、通过对比，体会文中的情感特征 5 5、体会李白对生活的热爱和纵笔挥洒的才、体会李白对生活的热爱和纵笔挥洒的才 气，体会他乐观开朗的人生态度气，体会他乐观开朗的人生态度 春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序李白：李白：（701-762701-762）字太白）字太白 ，号，号 青莲居士，诗仙，身处盛

2、青莲居士，诗仙，身处盛 唐，是盛唐文化孕育出来唐，是盛唐文化孕育出来 的天才诗人，充分体现了的天才诗人，充分体现了 盛唐士人的时代性和精神盛唐士人的时代性和精神 风貌风貌。 春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序 李白李白 夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人思秉过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人思秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。

3、幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。不成，罚依金谷酒数。字音：字音：琼筵（琼筵（yn） 羽觞（羽觞（shng） 秉（秉（ng）假（假（） 数（数（s）文章凭借什么引人入胜文章凭借什么引人入胜运用典故：运用典故： 1 1、浮生若梦、浮生若梦 2 2、群季俊秀，皆为惠连、群季俊秀，皆为惠连 3 3、如诗不成，罚依金谷酒数、如诗不成，罚依金谷酒数“生年不满百，常怀千岁忧，昼短苦夜生年不满百，常怀千岁忧，昼短苦夜长，何不秉烛游！长，何不秉烛游！” -古诗十九首古诗十九首

4、“少壮真当努力，年一过往，何可攀援，少壮真当努力，年一过往，何可攀援，古人思秉烛夜游，良有以也。古人思秉烛夜游，良有以也。” -曹丕曹丕与吴质书与吴质书文章凭借什么引人入胜文章凭借什么引人入胜艺术特色：艺术特色： 情景交融情景交融 景美情浓景美情浓 课外延伸：课外延伸： 将本文与王羲之的将本文与王羲之的兰兰亭集序亭集序进行比较，讨论进行比较，讨论魏晋人与唐代人生命观与魏晋人与唐代人生命观与精神气质的异同精神气质的异同 春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序 李白李白 夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人思秉烛客也。而浮生若梦，为欢几何？古人思秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽幽赏未