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文档简介
1、小班绘本活动:藏在哪里了 活动目标:1能根据动物显著的外形特点找到相应的动物。2愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。3体验捉迷藏游戏的快乐。活动准备:1场景布置:石头、大树、草丛、花丛;2ppt课件、糖果若干。活动过程:一引起兴趣,关注故事的名字(1)教师介绍故事的名字:今天老师带来了一本书,名字叫藏在哪里了。(2)猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏呢?(3)你玩过捉迷藏的游戏吗?怎么玩的?(4)教师小结:在森林里,动物朋友们在玩捉迷藏,真有趣,我们看看都来了哪些小动物!二出示ppt课件,观察画面,讲述故事内容。(1)有哪些动物朋友在捉迷藏?(追问幼儿:哪个是小兔?小象长得什么样?引导幼儿讲述动
2、物的外形)(2)教师讲述:谁来躲,谁来找呢?小动物们想了一个好办法剪刀、石头、布。最后,小狐狸输了,它对朋友说:“你们都躲起来吧,好好地躲起来,我来找,一定能找到。”(3)引导幼儿在场景中寻找。教师以小狐狸的口吻说:“咦,都躲到哪里去了呢?请小朋友们帮我一起来找吧!”“石头后面有谁呢?你怎么知道是小兔子呀?小兔躲在哪里了?(4)还有小动物藏在哪里了?你找到了谁?在哪里找到的?(引导幼儿完整讲述:小松鼠躲在大树后面,小鸭躲在花丛里,小象躲在草丛里)你是怎么会发现它的?(5)小鹿躲在哪里了呢?小狐狸找了好久都没找到,你发现了吗?为什么小狐狸找不到小鹿呢?(小结:小鹿真聪明,躲在树林里,大家把它的角当成树枝,所以找不到它。)三游戏:捉迷藏。(1)教师:我们也来玩捉迷藏的游戏吧!(2)让幼儿根据场景(石头、大树、花丛、草丛)自己找地方躲起来。教师边找边说:你们都躲起来吧,好好地躲起来,我来
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