教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月19日-5212)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月19日-5212)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月19日-5212)1：人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。这是（）的观点。单项选择题a、人本主义b、精神分析学派c、行为主义d、认知心理学 2：动机遗忘理论的提出者是（）单项选择题a、桑代克b、皮亚杰c、弗洛伊德d、马斯洛 3：根据记忆内容的不同，记忆可分为（）多项选择题a、形象记忆b、有意记忆c、情绪记忆d、逻辑记忆e

2、、运动记忆 4：创造力的核心和基础是（）单项选择题a、智力b、知识c、技能d、创造性思维 5：（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。单项选择题a、诵读困难b、过度焦虑c、强迫观念d、交往困难 6：有人记忆马克思的生日“1818年5月5e1”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、元认识策略d、复述策略 7：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）多项选择题a、宽大效应b、光环效应c、集中趋势d、逻辑误差e、对比效应 8：贾德提出的迁移理论是（）单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、概

3、括化理论d、关系理论 9：产生深度知觉的单眼线索有多种，如（）多项选择题a、纹理梯度b、线条透视c、相对大小d、光线和阴影e、视轴辅合 10：世界上第一个智力测验的设计者是（）单项选择题a、推孟b、高尔顿c、比奈d、韦克斯勒 11：推理的正确性除了受前提的真实性和是否符合逻辑规则的影响外，还受_因素影响。（）多项选择题a、推理材料的性质b、推理材料的数量c、前提气氛效应d、推理时的情景e、赌徒谬论 12：把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。单项选择题a、算法式b、推理式c、启发式d、演绎式 13：下列哪一项不属于技能。（）单项选择题a、走路b、骑自行车c、做梦d

4、、制定计划 14：请问下列哪项动机属于社会性动机？（）。单项选择题a、繁衍后代b、获取食物c、逃避危险d、参加交往 15：学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（）判断题对错 16：形成性评价通常发生在()。单项选择题a、教学过程之前b、学生毕业时c、教学过程之后d、教学过程之中 17：智商的计算公式是（）。单项选择题a、b、height=28alt=c、hspace=0src=d、width=207border=0> 18：学习策略训练遵循的主要原则（）多项选择题a、内化性原则b、生成性原则c、有效监控原则d、个人效能感原则e、理论联系实际原则 19：教学环境包括

5、（）。多项选择题a、课堂自然条件b、物质环境d、社会环境 20：直接检验方式是检验假设的唯一方式。（）判断题对错 21：学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。根据下列材料，请回答tse题：ts黄老师使用了什么方式来使学生的注意力从讲话中回到课堂?（）多项选择题a、激发求知欲b、制造突发事件c、利用变化律d、利用学生的好奇心 22：一个人面对问题情境时，在

6、规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（）的表现。单项选择题a、流畅性b、变通性c、指向性d、独创性 23：后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰，这是（）单项选择题a、倒摄抑制b、衰退抑制c、同类抑制d、前摄抑制 24：根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。（）判断题对错 25：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题a、教学方法b、教师c、学生d、学习过程 26：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。单项选择题a、刻板效应b、近因效应c、晕轮效应d、首因效应 27：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）单项选择题a、沃尔夫b、高尔顿

7、c、桑代克d、斯金纳 28：为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。多项选择题a、强度律b、活动律c、层次律d、差异律e、组合律 29：资源管理策略包括（）多项选择题a、学习时间管理b、学习环境的设置c、学习努力和心境管理d、学习工具的利用e、社会性人力资源的利用 30：刺激应联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题a、桑代克b、华生c、斯金纳d、布鲁纳 31：最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。单项选择题a、形式训练迁移说b、同化学习迁移说c、经验类化迁移说d、认知结构迁移说 32：人格倾向性是心理活动动力方向的特征，包括（）多项选择题a、

8、需要b、兴趣c、理想d、世界观e、自我意识 33：在具备了“桌子”、“橱子”、“床”、“沙发”概念后，学习“家具”这一概念，这是一种（）单项选择题a、并列学习b、上位学习c、下位学习d、总括学习 34：关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）单项选择题a、罗森塔尔b、古德c、奥苏贝尔d、史莫克 35：自我意识的成分包括（）。多项选择题a、自我认识b、自我体验c、自我监控d、自我感觉e、自我调节 36：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题a、25%b、50%c、75%d、100% 37：某学生在研究事物时，容易受他人态度的影

9、响，这位学生的认知方式很可能属于（）。单项选择题a、场依存型b、场独立型c、冲动型d、沉思型 38：学习动机的基本结构包括（）。多项选择题a、学习准备b、学习条件c、学习需要d、学习期待 39：学生间认知方式的差异主要表现在（）。多项选择题a、场独立与场依存b、沉思型与冲动型c、内向型与外向型d、辐合型与发散型。e、可控与不可控 40：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题a、行为主义b、精神分析c、格式塔学派d、认知心理学 41：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）判断题对错 42：提出“最近发展区”概念的是（）单项选择题a

10、、乌申斯基b、皮亚杰c、维果斯基d、鲁利亚 43：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）判断题对错 44：价值辨析观点更强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。（）判断题对错 45：少年期的年龄一般在（）。单项选择题a、6、7岁11、12岁b、11、12岁14、l5岁c、8、9岁16、17岁d、6、7岁14、15岁 46：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。单项选择题a、课堂情境b、课堂结构c、课堂形势d、课堂教学 47：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。单项

11、选择题a、刻板效应b、近因效应c、晕轮效应d、首因效应 48：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）判断题对错 49：教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具是（）单项选择题a、教学媒体b、教学手段c、教学技术d、教学条件 50：中学生的社会需要包括（）多项选择题a、自我实现需要?b、社交需要?c、情感需要d、归属需要?e、自尊需要 查看答案1：答案c 解析 2：答案c 解析 弗洛伊德提出了动机遗忘的理论，他称之为压抑理论。弗洛伊德认为，动机性遗忘是与不快、不安和内疚相关的遗忘，其实质是一种压抑。 3：答案a,c,d,e 解析 4：答案d 解析 5：答案b 解析

12、 6：答案b 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。 7：答案a,b,c,d,e 解析 学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有宽大效应、光环效应、集中趋势、逻辑误差、对比效应、邻近误差。(本解析由张恩凯提供) 8：答案c 解析 9：答案a,b,c,d 解析 10：答案c 解析 世界上第一个智力测验量表是比奈-西蒙量表，该量表由法国人比奈和西蒙于1905年编制，后经斯坦福大学的推孟多次修订而闻名于世。(本解析由张恩凯提供) 11：答案a,c,e 解析 12：答案a 解析 13：答案c 解析 技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。做梦属于人的

13、生理现象，而不是通过练习形成的合乎法则的活动方式。 14：答案d 解析 【解析】根据需要的不同性质，可将动机分为生理性动机和社会性动机。人在成长的过程中要逐渐社会化，为得到社会的认同，同时也满足自己的社会文化需要，就会产生各种社会性动机，如工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等。社会性动机推动人们从事社会活动，参与社会团体，并在其中获得认可、地位与成功感。 15：答案正确 解析 略。 16：答案d 解析 17：答案b 解析 智商简称iq。18：答案a,b,c,d 解析 19：答案b,d 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。 20：答案错误 解析 通过实践检验假设有直接和间接两种方式

14、。 21：答案a,d 解析 22：答案a 解析 23：答案a 解析 24：答案正确 解析 略 25：答案d 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 26：答案c 解析 平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。 27：答案c 解析 28：答案a,b,d,e 解析 这些感知规律包括：强度律、差异律、活动律和组合律。 29：答案a,b,c,d,e 解析 系统暂无解析 30：答案a 解析 刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是桑代克。 31：答案a 解析 形式训练迁移学说是最早的有关学习迁移的一种代表理论。 32：答案a,b,c,d,e 解析 33：答案b 解析 34：答案a 解析 关于教师期望和

15、教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是罗森塔尔。 35：答案a,b,c 解析 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验与自我监控。 36：答案b 解析 力求成功者选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。 37：答案a 解析 38：答案c,d 解析 39：答案a,b,d 解析 学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。 40：答案c 解析 41：答案错误 解析 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。 42：答案c 解析 43：答案正确 解析 略 44：答案错误 解析 价值辨析强调的不