地理七上第2章第三节《地图的应用》教案2

1、最新地理七上第 2 章第三节地图的应用教案2教学目标：1、 知道行政区划图、交通图等常用地图在生产生活中的用途。2、 能够根据需要选择常用地图 , 查找所需要的地理信息 , 养成在日常生活中运用地图的习惯。3、 理解电子地图的用途 , 并学会电子地图的简单使用。教学重点：掌握地图的使用方法, 学会阅读和使用地图 , 能够根据实际需要选择地图并从地图上获取所需要的信息。教学难点：掌握阅读和使用地图的基本技巧 , 真正学会使用地图。教学方法：合作探究法, 讨论法。教学准备：多媒体 , 地图软件。教学过程：一、导入师：前面两节我们学习了地图的一些基本知识 , 在我们日常生活中大家也会见到各种各样的地

2、图 , 大家都知道哪些类型的地图呢？你知道它们的作用吗？（学生根据自己已有知识回答）师：地图的种类有很多 , 不同的种类有不同的用途 , 随着科技的发展, 地图的种类和用途也在不断发展, 下面我们一起来看下几种不同类型的地图 , 并思考他们所反映的内容是什么？（教师展示课件, 学生根据观察到的地图回答自己知道的内容。）这里我们说到了各种各样的地图 , 在日常生活中我们应该怎样选择地图呢？下面就让我们一起来学习今天的内容地图的应用（板书）。二、认识常用的地图学生阅读课文并思考：阅读地图的一般步骤有哪几个？通过学生回答得出：1、 看图名2、 看图例3、 读内容（板书）师：根据上述步骤阅读课本P36

3、、P37页的图2-3-2和2-3-3,从图中你看到了哪些信息？（学生根据自己观察到的内容回答 , 教师可引导学生从图名、图例、内容三个方面进行观察。）师：观察地图册上的图思考：1、 从这两幅图中你能得到哪些信息？2、 假如想修一条由到官厅水库的铁路, 应该选哪幅图作为参考？3、 想理解有哪些区应选择哪幅图？4、 想了解有哪些交通方式应选哪幅图？（学生分组讨论 , 并派代表回答）师：利用课件展示相应的练习 , 让学生进一步学会根据不同的需要来选择地图。承转：我们所说的这些地图都属于传统的纸质地图 , 随着科技的发展, 还出现了许多其他类型的地图（课件展示各种新的类型的地图） , 那么这些地图又有

4、什么作用呢？我们应该怎么样来使用这些地图呢？下面就让我们一起来看下电子地图的应用。三、电子地图的应用学生阅读课文, 找出电子地图有哪些作用？师：打开地图软件, 向学生展示电子地图的初始界面, 并让学生了解一些简单的功能。结合学生的回答 , 利用地图软件向学生展示电子地图的各种功能, 具体操作如下：1、搜索“合肥实验学校”、“合肥野生动物园”等位置, 通过放大和缩小功能更加清晰的展示这些地方 , 由此展示电子地图确定地理位置的功能。2、查询由“合肥火车站”到“合肥实验学校”和“合肥野生动物园”的驾车路线, 根据查询结果展示电子地图确定路线的功能。3、搜索“学校”、“书店”等 , 通过搜素结果以展示电子地图的分类搜素功能。通过演示 , 让学生知道电子地图的用途 , 并学会简单的使用电子地图。活动：利用电子地图 , 设计一次从我们学校到东方明珠的旅游路线。小结： 通过这节课的学习 , 我们认识了许多类型的地图 , 既包含了传统的纸质地图 , 又有新出现的电子地图 , 课下的时候大家