教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月23日-7427)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月23日-7427)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月23日-7427)1：在价值辨析时，教师对学生说“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗”，这属于（）单项选择题a、选择阶段b、赞赏阶段c、行动阶段d、思考阶段 2：以下不属于教学策略设计内容的是（）单项选择题a、课的划分b、教学顺序设计c、教学活动设计d、课的内容 3：从（）人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。单项选择题a、个性b、好奇心c、独立性d、创新精神 4：选择教学方法的主要依据是（）。单项选择题a、

2、教学目标和学生学习结果的类型b、教学媒体c、教师的爱好d、“教学有法、教无定法” 5：先有一个目标(目的，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来：缩小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。单项选择题a、爬山法b、逆向工作法c、手段一目的分析d、试误法 6：学生们只在空间上和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是_。单项选择题a、松散群体b、联合群体c、非正式群体d、集体 7：问题解决的基本特征有（）。多项选择题a、结构性b、目的性c、认知性d、序列性e、创造性 8：（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。单项选

3、择题a、发散思维b、聚合思维c、抽象思维d、逻辑思维 9：1903年，美国心理学家（）出版了教育心理学，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。单项选择题a、布鲁纳b、布卢姆c、桑代克d、斯金纳 10：用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。单项选择题a、苛勒b、巴甫洛夫c、桑代克d、斯金纳 11：课堂交往的性质是（）单项选择题a、非正式交往b、正式交往c、同事交往d、“一对一”交往 12：效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（）判断题对错 13：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）单项选择题a、创造性b、学习迁移c、发现教学法d、学会学习 14：在

4、有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。单项选择题a、场依存型b、发散型c、冲动型d、沉思型 15：关于问题解决的类型，常规性问题和创造性问题是绝对的，不可以因人而异。（）判断题对错 16：短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超过（）单项选择题a、10分钟b、1秒钟c、1分钟d、1刻钟 17：基于某种特定的标准。来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为_。单项选择题a、常模参照评价b、正式评价c、标准参照评价d、非正式评价 18：教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动

5、律d、组合律 19：最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（）单项选择题a、首因效应b、近因效应c、正性偏差d、刻板效应 20：教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）。单项选择题a、教育手段b、教育机智c、教育反响d、教育灵感 21：据报道，安溪有一伙青少年号称“山猪帮”，到处偷骗，那个自称为“老大”的存在着_心理。（）单项选择题a、逆反b、支配c、自私d、随意 22：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）。单项选择题a、理性概括b、感性概括c、形象直观d、言语直观 23：学习一种新材料时运用联想假

6、借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。单项选择题a、语义联想b、视觉想象c、关键词法d、谐音联想法 24：根据迁移的性质分类，迁移有（）单项选择题a、顺向迁移b、逆向迁移c、正迁移d、垂直迁移 25：历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）。单项选择题a、符号学习b、概念学习c、命题学习d、程序性学习 26：抑郁症是由_造成的。单项选择题a、学校原因b、家庭原因c、心理原因d、社会原因 27：根据下列材料，请回答tse题：小军和小丽是同班同学。小丽的学习成绩相"-5稳定，一般都在前十名内。而小军的成绩忽高忽低，有时在前十名，偶尔也会落后。班主任李老师和他俩谈起报考志愿的时候，发现

7、小丽倾向于选择非常好的学校或者非常差的学校，但是小军则喜欢选择这二者中间的学校。根据成就动机理论，小军和小丽分别是（）。多项选择题a、避免失败者，力求成功者b、避免失败者，避免失败者c、力求成功者，避免失败者d、力求成功者，力求成功者 28：由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（）多项选择题a、延续性b、丰富性c、曲折性d、内隐性e、特异性 29：计划策略属于（）单项选择题a、精加工策略b、支持策略c、资源管理策略d、元认知策略 30：把解决问题的所有可能的方式都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。单项选择题a、算法式b、推理式c、启发式d、演绎式 31：提出经典条件反

8、射作用理论的巴甫洛夫是（）单项选择题a、苏联心理学家b、美国心理学家c、俄国生理学家和心理学家d、英国医生 32：皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）多项选择题a、图式b、同化c、顺应d、平衡e、原型 33：我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（）单项选择题a、自我控制b、自我行为c、自我调节d、自我欣赏 34：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。单项选择题a、复杂方案b、学习计划c、可行方案d、思维程序 35：记忆的过程包括（）多项选择题a、识记b、保持c、再认d、回忆e、遗忘 36：社会

9、契约的道德定向阶段属于后习俗水平。（）判断题对错 37：强化是对学生的正确行为进行表扬，以使其发扬光大。（）判断题对错 38：学生之间存在着个别差异，下面各项中有好坏之分的只有（）。单项选择题a、气质差异b、性格差异c、认知方式差异d、性别角色差异 39：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题a、维果斯基b、布鲁纳c、加涅d、桑代克 40：一般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显，更富有成效。提出“最近发展区”的是（）单项选择题a、赞科夫b、巴班斯基c、维果斯基d、苏霍姆林斯基 41：根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。单项选择题a

10、、细微型与粗放型操作技能b、连续型与断续型操作技能c、闭合性与开放性操作技能d、徒手型与器械型操作技能 42：维纳认为，学生学习成败的主要因素不包括（）单项选择题a、任务难易b、能力c、心态d、运气 43：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题a、习俗水平b、前习俗水平c、后习俗水平d、权威水平 44：合理编排教材的标准是使教材达到（）。多项选择题a、系统化b、结构化c、一体化d、网络化e、整体化 45：发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（）单项选择题a、对样性b、迅速性c、流畅性d、价值性 46：在教学程序中，教师安排的程序性事项是（）

11、单项选择题a、教学程序b、教学过程c、教学事项d、教学方法 47：下面哪些问题属于有结构的问题（）单项选择题a、如何进行素质教育b、如何解决河内塔问题c、如何促进经济发展d、如何上好一堂课 48：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）单项选择题a、分析b、综合c、知觉d、形成价值观念 49：个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）单项选择题a、发现问题b、理解问题c、问题检验d、问题解决 50：气质与性格的区别主要体现在（）方面。单项选择题a、特性与共性b、包含与被包含的关系c、能力与人格d、生理与社会 查看答案1：答案b 解析 2：答案d 解析

12、教学策略是实现教学目标的方式。教学策略设计包括四个具体方面：课的划分、教学顺序设计、教学活动设计及教学组织形式的确定。 3：答案a 解析 个性与创造性互为因果关系，因此可从个性人手来培养创造性。 4：答案a 解析 5：答案c 解析 手段一目的分析法是依据要达到的目标和具体的问题情境来决定采用什么样的活动来解决问题的。 6：答案a 解析 7：答案b,c,d 解析 问题解决的基本特征是：目的性、认知性、序列性。 8：答案a 解析 发散思维又称求异思维，是创造性的核心。 9：答案c 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。由此确立了教育心理学的

13、独立体系，标志着教育心理学的诞生。 10：答案c 解析 桑代克提出了学习的尝试一错误说，他最初研究学习问题是从各种动物实验开始，其中最著名的就是小猫逃出迷笼的实验。 11：答案b 解析 12：答案错误 解析 信度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。 13：答案b 解析 它们都是同化性迁移。 14：答案d 解析 沉思型是指当个体处于不明情境时，倾向于深思熟虑，仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题，权衡各种解决问题的方法，然后从中选择一个最佳方案，在解答问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式。 15：答案错误 解析 16：答案c 解析 短时记

14、忆，指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以内的记忆。因此。本题选择c选项。 17：答案c 解析 18：答案b 解析 19：答案a 解析 20：答案b 解析 21：答案b 解析 22：答案b 解析 23：答案d 解析 24：答案c 解析 25：答案a 解析 26：答案c 解析 27：答案c 解析 答案是正确的，仔细看，它是问小军和小丽，小军为力求成功者，小丽为避免失败者，顺序不要搞反了。（本解析由233网校学员提供） 28：答案a,b,e 解析 29：答案d 解析 30：答案a 解析 31：答案c 解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。 32：答案a,b,c,d 解析 皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念有：图式、同化、顺应、平衡、适应和组织、守恒、运算等。(本解析由张恩凯提供) 33：答案c 解析 34：答案a 解析 学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。 35：答案a,b,c,d 解析 36：答案正确 解析 37：答案错误 解析 系统暂无解析 38：答案b 解析 39：答案a 解析 40：答案c 解析 最近发展区理论是由前苏联教育家维果茨基提出来的。 41：答案d 解析 42：答案c 解析 43：答案b 解析