教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月25日-6453)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月25日-6453)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月25日-6453)1：关于艾宾浩斯的遗忘曲线，下列说法错误的是（）单项选择题a、发展是不均衡的b、呈线性发展c、其规律是先快后慢d、呈负加速型 2：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）单项选择题a、认知的需要b、交往的需要c、自我提高的需要d、学习过程派生的附属需要 3：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）。单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经验类化说d、关

2、系转换说 4：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）多项选择题a、认知的需要?b、交往的需要c、自我提高的需要d、附属的需要 5：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）单项选择题a、小学阶段b、初中阶段c、高中阶段d、大学阶段 6：在日常生活中，“桌子”属于（）单项选择题a、具体概念和易下定义概念b、具体概念和科学概念c、科学概念和下定义概念d、具体概念和日常概念 7：测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为（）。单项选择题a、信度b、效度c、难度d、区分度 8：体育方面的球类、体操、田径属于（）。单项选择题a、识记技能b、心智技能c、操作技能d、认知技能 9：沉

3、思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（）判断题对错 10：个体品德的核心部分是（）。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意向d、道德行为 11：在以教师为主导的教学策略中，由教师设置教学目标，选择教学材料，控制教学进度，设计师生之间的交互作用。（）判断题对错 12：按造就焦虑的性质来划分，焦虑包括（）多项选择题a、现实性焦虑b、神经性焦虑c、过敏性焦虑d、道德性焦虑 13：cai的优点体现在（）。多项选择题a、交互性b、即时反馈c、以生动形象呈现信息d、自定步调e、同步教学 14：个体要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要，称为（）单项选择题a、认知的内驱力b、自我提高的内

4、驱力c、附属的内驱力d、避免失败的内驱力 15：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题a、公式学习b、命题学习c、原理学习d、推理学习 16：列提纲是一种常用的（）单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、资源管理策略 17：掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。（）判断题对错 18：需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（）判断题对错 19：1903年，美国心理学家（）出版了教育心理学，这是西方第一本以

5、“教育心理学”命名的专著。单项选择题a、布鲁纳b、布卢姆c、桑代克d、斯金纳 20：教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）单项选择题a、教学媒体b、教学手段c、教学技术d、教学条件 21：吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）。单项选择题a、否认b、文饰c、投射d、幻想 22：学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、元认知策略 23：把人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）单项选择题a、自我调节b、自我认识c、自我体验d、自我意识 24：在人

6、格特征中，具有核心作用的成分是（）。单项选择题a、能力b、气质c、性格d、认知方式 25：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。单项选择题a、交往动机b、外部动机c、内部动机d、无意识动机 26：后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）单项选择题a、前摄抑制b、倒摄抑制c、正迁移d、负迁移 27：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。单项选择题a、系统程序b、严格规则c、系统规则d、标准规则 28：衡量教师是否成熟的重要标志是（）。单项选择题a、能否关注自己的生存适应性b、能否充分考察教学情境c、能否自觉地关注学生d、能否更多地考虑班集体的建设 2

7、9：奥苏贝尔认为，学生课堂学习动机的组成部分不包括（）单项选择题a、情感的内驱力b、认知的内驱力c、附属的内驱力d、自我提高的内驱力 30：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。中性刺激无条件刺激条件反应无条件反应单项选择题a、中性刺激b、无条件刺激c、条件反应d、无条件反应 31：根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。单项选择题a、吃了酸的食物流唾液b、望梅止渴c、蜘蛛织网d、儿童模仿电影中人物的行为 32：在思想，情感，态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人的相接近，这种现象称为_单项选择题a、从众b、服从c、认同d、内化 33：对于情

8、感以及道德行为表现的评价常常采用测验性的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。（）判断题对错 34：下面哪一点说的不是思维的特点？（）单项选择题a、直观性b、与语言有密切的联系c、间接性d、概括性 35：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。多项选择题a、接受b、反应c、评价d、组织e、性格化 36：下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志？（）单项选择题a、1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室b、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理c、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律d、俄国生理学家

9、巴甫洛夫提出条件反射学说 37：下列不是直观类型的是（）。单项选择题a、实物直观b、模象直观c、数字直观d、言语直观 38：注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。单项选择题a、专制型领导b、监督式领导c、参与式领导d、放任型领导 39：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。单项选择题a、规定限制b、理解c、协助d、同情 40：感觉器官对刺激物的感觉能力是（）单项选择题a、感觉阈限b、绝对感觉阈限c、差别感觉阈限d、感受性 41：奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）多项选择题a、意义学习b、机械学习c、接受学习d、发现

10、学习e、知识学习 42：权威型教养方式下成长的孩子，往往具有（）特点。多项选择题a、服从b、懦弱c、幼稚d、消极e、自私 43：练习曲线的作用不包括（）单项选择题a、表示练习的结果b、帮助人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势c、描述动作技能随练习时间的变化d、检验学生的心理素质 44：常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。单项选择题a、情感评价b、轶事记录c、等级评价量表d、行为检查单 45：一般而言，对学习动饥的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。单项选择题a、努力程度b、能力高低c、任务难度d、运气好坏 46：布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百

11、分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?（）单项选择题a、50%60%b、60%70%c、70%80%d、80%90% 47：合作是实现课堂管理促进功能的（）。单项选择题a、重要表现b、主要过程c、必要条件d、辅助条件 48：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。单项选择题a、教学策略b、教学方法c、教学目标d、学习方法 49：影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）判断题对错 50：通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这一方法称为（）单项选择题a、正强化b、负强化c、替代强化d、自我强

12、化 查看答案1：答案b 解析 2：答案b 解析 3：答案b 解析 共同要素说认为迁移是非常具体的，并且是有条件的，需要有共同的要素。 4：答案a,c,d 解析 系统暂无解析 5：答案b 解析 13、1416、17岁，只有三四年的时间属个体发展中的少年期，但在人生的过程中，这是一个身心变化剧烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为“危险期”或“心理断乳期”，意味着在这一时期，儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求独立的倾向。因此，正确答案选b。 6：答案d 解析 7：答案d 解析 8：答案c 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。 9：答案正确 解析

13、10：答案a 解析 11：答案正确 解析 略 12：答案a,b,d 解析 13：答案a,b,c,d 解析 cai优于传统教学，可以人机对话，即时反馈、生动形象、自定步调。 14：答案a 解析 15：答案b 解析 知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。 16：答案c 解析 17：答案错误 解析 掌握学习是由布卢姆等人提出的。 18：答案错误 解析 【参考答案】错【系统解析】在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种低级需要没有得到充分满足。 19：答案c 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。由此确立了教育心理学的独立体系，标志着教

14、育心理学的诞生。 20：答案c 解析 21：答案b 解析 文饰是一种通过对不能得到的物体或参与的事件的否定来达到内心的平衡的一种心理防御方式。吃不到葡萄说葡萄酸就是典型的文饰心理。 22：答案a 解析 23：答案d 解析 系统暂无解析 24：答案c 解析 在人格特征中，具有核心作用的成分是性格。 25：答案c 解析 一般说来，由内部动机支配下的行为更具有持久性。 26：答案b 解析 27：答案a 解析 28：答案c 解析 29：答案a 解析 30：答案d 解析 经典条件反射作用理论是巴甫洛夫的理论，在他的典型实验中，当铃声与食物反复配对呈现多次以后，仅呈现铃声而不出现食物时，狗也会做出唾液分泌

15、反应，在这个实验开始时，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，而铃声不能诱发狗的唾液分泌，这时食物叫无条件刺激，铃声叫中性刺激，诱发的唾液分泌反应称为元务件反应。 31：答案d 解析 学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习不是本能活动，而是后天>-3得的活动，是由经验或实践引起的。任何水平的学习都将引起适应性的行为变化，不仅有外显行为的变化，也有潜在的个体内部经验的改组和重建，而且这些变化是相对持久的。但是也不能把个体一切持久的行为变化都归之为学习，那些由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化就不属于学习，只有通过反复练习、训练

16、使个体行为或行为潜能发生相对持久的变化才能称为学习。 32：答案c 解析 33：答案错误 解析 对于情感以及道德行为表现的评价常常采用的评价手段是非测验性的。 34：答案a 解析 思维主要有概括性、间接性、思维与语言有密切的联系。 35：答案a,b,c,d,e 解析 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为:接受、注意、组织、评价、性格化态度和品德学习的过程。价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。 36：答案a 解析 1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究，使心理学成为一门独立的科学，这一事件标志着心理学的诞生，冯特因此被称为“心理学之父”。 37：答案c 解析 38：答案c 解析 39：答案a 解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴，bcd属于体贴，规定限制是结构创设。 40：答案d 解析 41：答案a,b 解析 42：答案a,b,d 解析 家庭教养方式有权威型、放纵型和民主型三种。权威型下的孩子父母对子女的教育中表现过分支配，一切由父母控制。这种环境下成长的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱、做事缺乏主动性，甚至会形成不诚实的人格特征。幼稚、自私是放纵型教养方式下成长的孩子的特征。 43：答案d 解析 44：答