教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月01日-5373)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月01日-5373)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月01日-5373)1：人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（）单项选择题a、概念的学习b、学习过程的学习c、接受学习d、发现学习 2：教学设计的基本要素主要有（）多项选择题a、教学目标b、教学内容c、教学策略d、教学评价e、教学经验 3：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题a、词汇学习b、符号学习c、概念学习d、命题学习 4：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的ft常（）。单项选择题a、

2、课堂约定b、课堂行为准则c、课堂纪律d、课堂行为 5：形咸积极和谐的课堂气氛的一个关键因素是（）单项选择题a、教师的教学方法b、教师的人格魅力c、教师的领导方式d、师生关系 6：测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。单项选择题a、认知策略b、元认知策略c、资源管理策略d、精细加工策略 7：以下属于元认知计划策略的是（）单项选择题a、设置学习目标b、对材料进行自我提问c、测验先做简单题目d、考试时监视自己的速度和时间 8：道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）多项选择题a、从他律到自律b、从结果到动机c、从片面到全面d、从态度到行为e、从对人到对己 9

3、：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）冲动型反思型场依存型场独立型单项选择题a、冲动型b、反思型c、场依存型d、场独立型 10：存实际的教学过程中主要有三种直观方式，即（）多项选择题a、感性直观b、实物直观c、本质直观d、模象直观e、言语直观 11：将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。判断题对错 12：道德和品德是两个相同的概念。（）判断题对错 13：以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。单项选择题a、概念学习b、命题学习c、符号学习d、并列结合学习 14：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所

4、期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题a、福勒和布朗效应b、费斯廷格效应c、罗森塔尔效应d、马斯洛效应 15：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题a、心理健康b、记忆c、智力d、学习 16：进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。单项选择题a、信任感b、自我同一感c、主动感d、勤奋感 17：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）单项选择题a、弗洛伊德b、岁杰斯c、布鲁纳d、斯金纳 18：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内

5、的各种神经症的共同特征。（）判断题对错 19：在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。单项选择题a、没有关系b、呈负相关c、有较高相关d、有利有弊 20：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（）判断题对错 21：行为目标的陈述具备哪些因素?（）多项选择题a、具体目标b、先前经验c、产生条件d、价值体系e、行为标准 22：言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。单项选择题a、标志动作并组织活动的进行b、巩固与进一步概括动作表象c、外部言语转化为内部言语d、改变动作方向 23：世界上最早的智力

6、量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。单项选择题a、比一西蒙量表b、斯坦福一比量表c、比推孟量表d、韦克斯勒量表 24：巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。（）判断题对错 25：“杯弓蛇影”是一种什么现象（）单项选择题a、刺激泛化b、刺激分化c、刺激比较d、行为强化 26：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。单项选择题a、形成性评价和总结性评价b、常模参照评价和标准参照评价c、配置性评价和诊断性评价d、正式评价和非正式评价 27：在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。这个时期称为（）。单项选择题a、关键期b

7、、发展期c、转折期d、潜伏期 28：技能的活动方式是（）单项选择题a、合乎法则的b、不随意运动的c、遗传获得的d、知识经验的 29：教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题a、19世纪20年代以前b、19世纪80年代c、20世纪20年代以前d、20世纪80年代 30：未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。单项选择题a、类属学习b、总结学习c、并列结合学习d、命题学习 31：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题a、心理健康b、记忆c、智力d、学习 32：以下各项属于人格测验的是（）。多项选择题a、创造力测验b、兴趣测验c、成就动机测验d

8、、态度量表 33：以下属于智力因素的是（）。单项选择题a、注意力b、动机c、情感d、意志 34：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）多项选择题a、宽大效应b、光环效应c、集中趋势d、逻辑误差e、对比效应 35：教师的教学策略主要有两种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 36：关于陈述性知识。下列说法正确的是（）。单项选择题a、主要反映活动的具体过程和操作步骤b、说明做什么和怎么做c、可用来区别和辨别事物d、是一种实践性知识 37：评价量表和行为检查单有一定的关系。（）判断题对错 38：某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的

9、学习理论是（）。单项选择题a、行为主义学习理论b、认知结构学习论c、认知同化学习论d、建构主义学习理论 39：男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（）判断题对错 40：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题a、派生类属学习b、并列结合学习c、上位学习d、相关类属学习 41：调查法中技术性最强的方法是（）。单项选择题a、测验法b、问卷法c、观察法d、谈话法 42：按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。单项选择题a、记忆能力b、语言能力c、思维能力d、行走能力 43：课

10、堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是（）单项选择题a、课堂文化b、课堂纪律c、课堂气氛d、课堂目标 44：推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式，其种类主要有演绎推理、归纳推理和_。（）单项选择题a、条件推理b、类比推理c、假言推理d、关系推理 45：声音的质量特征称为（）单项选择题a、音强b、音高c、音色d、音波 46：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。单项选择题a、生活焦虑b、睡眠障碍焦虑c、交友焦虑d、考试焦虑 47：元认知知识包括（）。多项选择题a、对个人作为学习者的认识b、对任务的认识c、对有关学习策略的认识

11、d、对学习策略使用方面的认识e、对教师的认识 48：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（）判断题对错 49：认同是在思想，情感，态度和行为上主动接受的人的影响。使自己的态度和行为_单项选择题a、与他人基本相同b、与大家保持一致c、被他人认可d、与他人相接近 50：认为关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是（）单项选择题a、艾里克森b、皮亚杰c、柯尔柏格d、马斯洛 查看答案1：答案b 解析 2：答案a,b,c,d 解析 系统暂无解析 3：答案d 解析 命题学习又叫判断学习，指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。 4：答案b 解析

12、 课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的行为准则。 5：答案c 解析 6：答案b 解析 7：答案a 解析 8：答案a,b,c,e 解析 9：答案d 解析 10：答案b,d,e 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。 11：答案错误 解析 12：答案错误 解析 (p328)改正：品德与道德是密切联系的，二者之间既有区别又有联系。 13：答案c 解析 14：答案c 解析 15：答案d 解析 学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是学习。 16：答案b 解析 按照埃里克森的观点，中学阶段处于青春期，这一阶段的主要任务是形成自我同一感。 17：答案a 解析 18

13、：答案正确 解析 略。 19：答案c 解析 20：答案错误 解析 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是精细加工策略。 21：答案a,c,e 解析 行为目标的陈述具备三个要素：具体目标、产生条件和行为标准。 22：答案a 解析 本题考查的是言语在心智技能中的作用。 23：答案a 解析 世界上最著名的智力量表是斯坦福比纳量表（简称sb量表）。该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905看编排。（本解析由燕子提供） 24：答案正确 解析 经典条件作用论揭示了刺激一反应联结的形成过程，它属于联结学习理论。 25：答案a 解析 26：答案c 解析 27：答案a 解析 心理学

14、课本24页给出的答案是关键期。 28：答案a 解析 29：答案c 解析 略。 30：答案d 解析 命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义。学习命题，必先获得组成命题的有关概念的意义。未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于命题学习。 31：答案d 解析 32：答案b,c,d 解析 人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。 33：答案a 解析 34：答案a,b,c,d,e 解析 学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有宽大效应、光环效应、集中趋势、逻辑误差、对比效应、邻近误差。(本解析由张恩凯提供) 35：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种，

15、一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略，三是个别化教学。 36：答案c 解析 陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因，说明事物是什么、为什么和怎么样，一般可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。它主要用来描述一个事实或陈述一种观点，因此也称描述性知识。 37：答案正确 解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需要做定性的判断，而等级评价量表要做定量的判断。 38：答案b 解析 布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念，类似于平时所说的基本概念、基本知识、基本原理这“三基”。主要的不同在于，基本结构不仅指一般原理的学习，还包括学习的态度和方法。 39：答案正确 解析 系统暂无解析 40：答案a 解析 见“派生类属学习”定义。 41：答案a 解析 42：答案d 解析 43：答案c 解析 44：答案b 解析 45：答案c 解析 46：答案d 解析 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。 47：答案a,b,c,d 解析 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其