教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月03日-4401)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月03日-4401)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月03日-4401)1：在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这一品德形成阶段是（）单项选择题a、服从b、依从c、认同d、内化 2：前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰，是指（）单项选择题a、倒摄抑制b、痕迹衰退c、同化d、前摄抑制 3：打篮球属于（）。多项选择题a、细微性操作技能b、粗放型操作技能c、徒手型操作技能d、开放性操作技能e、练习型操作技能 4：技能的活动方式是（

2、）单项选择题a、合乎法则的b、不随意运动的c、遗传获得的d、知识经验的 5：个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。单项选择题a、认识动机b、赞许动机c、成就动机d、交往动机 6：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。单项选择题a、顺应性b、同化性c、重组性d、具体 7：心理健康是促进青少年各种素质发展的重要（）单项选择题a、前提b、中介c、手段d、策略 8：某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（）单项选择题a、正强化b、负强化c、惩罚d、奖励 9：先行组

3、织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。单项选择题a、斯金纳b、布鲁纳c、奥苏伯尔d、桑代克 10：我国心理学工作者的学习分类不包括（）单项选择题a、知识技能的学习b、认识策略的学习c、道德规划的学习d、心智能力的学习 11：认同是在思想，情感，态度和行为上主动接受的人的影响。使自己的态度和行为_单项选择题a、与他人基本相同b、与大家保持一致c、被他人认可d、与他人相接近 12：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题a、作出分析b、作出判断c、进行评估d、作出决策 13：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）单项选择题a、精加工策略b、元

4、认知策略c、组织策略d、复述策略 14：迁移的图式理论的代表人物是（）单项选择题a、贾德b、苛勒c、里德d、罗斯 15：学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）单项选择题a、解释的理解b、字面的理解c、批判性理解d、创造性理解 16：学生的学习动机可以划分为（）两个范畴。多项选择题a、需要动机b、内部动机c、本能动机d、外部动机 17：“举一反三”是负迁移。（）；判断题对错 18：教育心理学的性质是（）。多项选择题a、一门自然学科b、一门社会学科c、一门自然与社会的交叉学科d、一门理论和应用相结合的独立学科 19：利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式

5、称为（）。单项选择题a、形象直观b、实物直观c、模象直观d、言语直观 20：根据下列材料，请回答tse题：有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中ts该老师的做法有何成功之处?（）多项选择题a、尊重和鼓励学生b、及时发现学生的优点和闪光之处c、充分发挥质性评价的作用d、注重调动学生的积极性 21：人借助于骨骼、肌肉实现的，以合理的、完善的方

6、式组织起来的一系列外部动作方式，称之为（）。单项选择题a、心智技能b、演讲技能c、驾驶技能d、操作技能 22：定势对问题解决总是起积极作用。（）判断题对错 23：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）判断题对错 24：桑代克认为学习过程是（）。单项选择题a、顿悟过程b、同化和顺应过程c、主动地形成认知结构的过程d、试误过程 25：数学老师在教应用题时，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）单项选择题a、牢记题目内容b、很好的完成对心里问题的表征c、有效的监控解题过程d、熟练地使用计算技能 26：道德意志的品质不包括（）单项选择题a、自觉

7、性b、敏感性c、果断性d、坚持性 27：提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是（）。单项选择题a、波斯纳b、科顿c、皮亚杰d、布卢姆 28：提出“最近发展区”概念的心理学家是（）单项选择题a、埃里克森b、格塞尔c、布鲁纳d、维果茨基 29：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。单项选择题a、场依存性b、场独立性c、冲动d、沉思型 30：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题a、在学习结束立刻复习b、一周之后复习c、在大面积遗忘开始之前复习d、当天复习 31：上位学习又称类属学习。（）判断题对错 32：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，其作者是(

8、)单项选择题a、陶行知b、蔡元培c、潘菽d、廖世承 33：对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，态度和自我知觉更易受周围的人们，特别是权威人士的影响和干扰，这种认知方式属于（）。单项选择题a、场独立型b、辐合型c、发散型d、场依存型 34：布鲁纳认为，学习的实质就是主动地形成认知结构。（）判断题对错 35：操作技能就动作的对象而言，具有（）单项选择题a、外显性b、客观性c、展开性d、观念性 36：教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向所发展，这称为（）。单项选择题a、首因效应b、罗森塔尔效应c、晕轮效应d、近因效应 37：班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个子过程?（）多项

9、选择题a、注意过程b、保持过程c、认知过程d、动作再现过程e、动机过程 38：知识的同化反映的是新旧知识的（）。单项选择题a、改造性b、累积性c、矛盾性d、对立性 39：知识直观的类型包括（）。多项选择题a、实物直观b、模象直观c、言语直观d、形象直观e、表象直观 40：观摩和分析优秀教师的教学活动是教师的成长与发展的基本途径。（）判断题对错 41：个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性是（）单项选择题a、能力b、性格c、创造性d、智力 42：通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称做（）。单项选择题a、操作技能b、技巧c、操作能力d、能力 43：个体倾向于利用自己身体或内部参照作

10、为信息加工依据的学习风格是（）冲动型反思型场依存型场独立型单项选择题a、冲动型b、反思型c、场依存型d、场独立型 44：下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。单项选择题a、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决b、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响c、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系d、“心理眩感”有助于问题解决 45：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。单项选择题a、配置性评价b、形成性评价c、诊断性评价d、总结性评价 46：皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律

11、。（）判断题对错 47：学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。（）判断题对错 48：人们在学开车之前会读一些有关车的构造的书籍，记住了某些基本设备，这种记忆是（）单项选择题a、程序性记忆b、陈述性记忆c、情景记忆d、语义记忆 49：合理编排教材的标准是使教材达到（）。多项选择题a、系统化b、结构化c、一体化d、网络化e、整体化 50：多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的（）。单项选择题a、难度b、效度c、区分度d、信度 查看答案1：答案c 解析 2：答案d 解析 3：答案b,d 解析 打篮球属于粗放型操作技能和开放性操作技能。操作技能也叫动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动

12、方式。如吹拉弹唱、球类、体操、田径等。特点有：（1）操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性；（2）操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性；（3）在动作结构上具有展开性。从不同的角度，操作技能可以分为：细微型操作技能与粗放型操作技能；连续型操作技能与断续型操作技能；闭合性操作技能与开放性操作技能；徒手型操作技能与器械型操作技能。 4：答案a 解析 5：答案c 解析 6：答案b 解析 题干为同化性迁移的定义。 7：答案b 解析 8：答案b 解析 9：答案c 解析 先行组织者技术是奥苏伯尔提出的。 10：答案b 解析 11：答案d 解析 12：答案b 解析 教学评价的目的就是对课程

13、、教学方法以及学生培养方案进行估计，并进一步根据这种估计做出判断。 13：答案b 解析 14：答案c 解析 识记性试题。迁移的图式理论的代表人物是里德。(本解析由张恩凯提供) 15：答案d 解析 学生对知识的理解由低到高的四种水平是：字面的理解、解释的理解、批判的理解、创造的理解。(本解析由张恩凯提供) 16：答案b,d 解析 17：答案错误 解析 “举一反三”是说原有认知结构在迁移过程中不发生实体性的改变，只是得到某种充实。因此它是一种典型的正迁移。 18：答案c,d 解析 本题考查的是考生对教育心理学学科定位的理解。 19：答案c 解析 所谓模象直观即在对事物的模象的直接感知基础上进行的一

14、种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。 20：答案a,b,c,d 解析 21：答案d 解析 22：答案错误 解析 此说法是错误的定势对问题解决既有积极的影响，也有消极的影响。 23：答案正确 解析 系统暂无解析 24：答案d 解析 桑代克认为学习过程是形成刺激与反应之间的试联结误过程，而联结是通过尝试错误的过程建立的。桑代克认为学习过程是一种渐近的、盲目的、尝试错误的过程。此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间建立牢固的联系。因此，本题选择d选项。 25：答案b 解析 26：答案b 解析 27：答案

15、a 解析 教师成长公式是波斯纳提出的。 28：答案d 解析 29：答案b 解析 30：答案a 解析 31：答案错误 解析 下位学习又称类属学习。 32：答案d 解析 33：答案d 解析 场依存型是指个体面对某一问题时，较多或完全依赖该问题空间中的线索，从这些线索中搜索信息。 34：答案正确 解析 系统暂无解析 35：答案b 解析 36：答案b 解析 【解析】皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应。 37：答案a,b,d,e 解析 班杜拉提出，观察学习包括注意过程、保持过程、生成过程（动作再现过程）、动机过程四个子过程。（资料来源教育心理学皮连生主编）(本解析由张恩凯提供) 38：答案b 解析 39：答案a,b,c 解析 知识直观的类型包括实物直观、模象直观和语言直观三类。 40：答案正确 解析 略。 41：答案c 解析 42：答案a 解析 技能可以分为操作技能和心智技能。操