教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月26日-4573)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月26日-4573)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月26日-4573)1：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。单项选择题a、强调直观教学b、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系c、激励学生的学习动机d、引导学生的发现行为 2：加涅提出了（）模式。单项选择题a、积累学习b、发现学习c、观察学习d、接受学习 3：态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（）判断题对错 4：研究者认为创造性思维的核心是（）。单项选择题a、发散思维b、聚合思维c、形象思维d、抽象思维

2、 5：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称_。单项选择题a、个案研究b、观察分析c、案卷分析d、软事记录 6：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题a、积极作用b、消极作用c、既有积极作用也有消极作用d、没有作用 7：人家告诉你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于（）。单项选择题a、瞬时记忆b、短时记忆c、长时记忆d、感觉记忆 8：现代心理学是一个科学体系，按照它们研究目的和取向的不同，可以分为（）多项选择题a、基础研究b、心理现象研究c、心理活动研究d、心理对象研究e、活动领域层次 9：在柯尔伯格的有关儿

3、童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题a、习俗水平b、前习俗水平c、后习俗水平d、权威水平 10：（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。单项选择题a、教学工具b、教学环境c、教学设施d、教学媒体 11：根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）。单项选择题a、前习俗水平b、习俗水平c、后习俗水平d、他律水平 12：（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。单项选择题a、教学目标b、教学目的c、测评d、教学策略 13：1908年出现了第一本以教育心理学命名的书教育实用心理学，这是由房东岳翻译，日本的小原又

4、一撰写的。1924年，廖世承为师范教育的需要编写了我国的第一本教育心理学教科书。（）判断题对错 14：掌握学习理论认为，学生能否成功掌握教学内容，不决定于他们能力上的差异，而在于他们的（）。单项选择题a、学习积极性b、智力水平c、学习自觉性d、学习时间 15：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）单项选择题a、集体观念b、从众c、服从大局d、集体凝聚 16：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）单项选择题a、原发性b、习得性c、后继性d、指向性 17：对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）单项选择题a、课堂制度b、课堂文化c、课堂纪律d、课堂气氛 18：

5、陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。多项选择题a、字词b、人名c、时间d、观念e、怎样骑车 19：根据下列材料，请回答tse题：有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中ts该老师的做法有何成功之处?（）多项选择题a、尊重和鼓励学生b、及时发现学生的优点和闪光之处c、充分发挥质性评价的作用d、注重调动学生的积极性 20：优秀教师的人格特征主要表

6、现为（）多项选择题a、处事热情b、情绪稳定c、才思敏捷d、待人亲切e、关爱学生 21：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）判断题对错 22：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。多项选择题a、智慧技能b、认知策略c、言语信息d、动作技能e、态度 23：班级、少先队属于（）。单项选择题a、一般群体b、正式群体c、非正式群体d、特殊群体 24：内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（）单项选择题a、主动性b、积极性c、求知欲d、成就感 25：经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。单项选择题a、巴甫洛夫b、列昂

7、捷夫c、维果斯基d、鲁宾斯坦 26：外部的纪律控制被内化之后，成为个体自觉的行为准则，属于（）单项选择题a、教师促成的纪律b、集体促成的纪律c、任务促成的纪律d、自我促成的纪律 27：奥苏贝尔认为，先行组织者可分为（）。多项选择题a、陈述性组织者b、比较性组织者c、直观性组织者d、概括性组织者e、抽象性组织者 28：下列哪个过程属于问题解决？_（）单项选择题a、吃饭穿衣b、漫无目的的幻想c、猜谜语d、回忆电话号码 29：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）单项选择题a、较高水平b、中等水平c、较低水平d、不一定 30：在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括（）单项选择题a、

8、获得与消退b、刺激泛化c、分化d、同化 31：下列属于教学的一个基本单位，指在一定的时间内，教师和学生相互作用达到教学目的的是（）单项选择题a、教学b、教育c、课d、学校教育 32：儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习叫做（）。单项选择题a、派生归属学习b、相关归属学习c、上位学d、并列结合学习 33：人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（）多项选择题a、感觉b、知觉c、注意d、思维e、意识 34：根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（）单项选择题a、感觉b、有意注意c、机械记忆d、形象思维 35：教学设计是一

9、个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）单项选择题a、系统性b、具体性c、灵活性d、变通性 36：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。单项选择题a、兴趣形成b、自发复习c、过度学习d、疲劳和厌烦 37：动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（）单项选择题a、连续性动作技能b、封闭性动作技能c、粗大动作技能d、工具性动作技能 38：遇到挫折时，表现出焦虑不安、烦闷异常，属于正常反应。（）判断题对错 39：人们对心理学概念、数

10、学公式、物理学定理的记忆等属于（）单项选择题a、运动记忆b、形象记忆c、情绪记忆d、逻辑记忆 40：根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）。单项选择题a、学前期b、婴儿期c、学龄期d、青年期 41：所有的行为变化都是由于学习引起的。（）判断题对错 42：以下不属于教学策略设计内容的是（）单项选择题a、课的划分b、教学顺序设计c、教学活动设计d、课的内容 43：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题a、对课堂纪律的影响b、学生听课效果c、后进生的感受d、人际关系的影响 44：人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一

11、特征？（）单项选择题a、两极性b、动力性c、统合性d、遗传性 45：教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。（）判断题对错 46：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都需要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰，明确，这一参照指标指的是_。单项选择题a、常模b、效度c、难度d、信度 47：疲劳与学习效果成（）关系。单项选择题a、正向b、反向c、不一定d、正比 48：学生间认知方式差异主要表现在（）。多项选择题a、场独立与场依存b、自我型与开放型c、沉思型与冲动型d、安静型与兴奋型e、辐合型与发散型 49：教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。单项选择题a、

12、负相关b、正相关c、没有关系d、若有若无 50：测验前的计划包括（）。多项选择题a、确定测验的目的b、确定测验要考查的学习结果c、列出测验要包括的课程内容d、写下考试计划或细目表e、选择适合的题型 查看答案1：答案b 解析 2：答案a 解析 布鲁纳提出的发现学习和接受学习；观察学习是班杜拉提出的概念。 3：答案正确 解析 系统暂无解析 4：答案a 解析 略。 5：答案c 解析 6：答案c 解析 7：答案b 解析 8：答案a,b,d,e 解析 9：答案b 解析 10：答案d 解析 11：答案b 解析 12：答案a 解析 13：答案正确 解析 14：答案d 解析 15：答案b 解析 考查从众的概念

13、。 16：答案d 解析 学习动机强弱的标志包括活动水平和指向性。 17：答案c 解析 18：答案a,b,c,d 解析 陈述性记忆处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。怎样骑车属于程序性知识。 19：答案a,b,c,d 解析 20：答案a,b,d 解析 21：答案正确 解析 略。 22：答案a,b,c,d,e 解析 加涅根据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。 23：答案b 解析 24：答案c 解析 25：答案a 解析 26：答案d 解析 27：答案a,b 解析 ab【解析】本题考查对奥苏贝尔的认知观的掌握

14、。奥苏贝尔认为组织者可分为陈述性组织者和比较性组织者。 28：答案c 解析 29：答案b 解析 30：答案d 解析 31：答案c 解析 略 32：答案c 解析 33：答案a,b,c,e 解析 34：答案b 解析 答案是b高级心理机能：随意注意、概念思维、理论性想象、高级情感和预见性意志等。低级心理机能：感觉、知觉、机械记忆、不随意注意以至形象思维、情绪。等心理过程（本解析由233网校学员提供） 35：答案a 解析 36：答案d 解析 37：答案c 解析 38：答案错误 解析 (p372)改正：心理健康的人遇到挫折时，会不自觉地运用一些自我防御的方法将由于需要得不到满足而产生的内心紧张消除掉，从而表现出对挫折有较好的耐受力；相反，如果由此而焦虑不安，烦闷异常，则表明其心理已经失去平衡，处于不健康状态。 39：答案d 解析 40：答案d 解析 41：答案错误 解析 因药物、疲劳、疾病等因素也可引起行为变化。 42：答案d 解析 教学策略是实现教学目标的方式。教学策略设计包括四个具体方面：课的划分、教学顺序设计、教学活动设计及教学组织形式的确定。 43：答案d 解析 分配座位最应关心的是人际关系的影响。 44：答案c 解析 人格的多种本质特征：(1)独特性：不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的心理特点。(2)稳定性：一个人的