教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月02日-6628)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月02日-6628)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月02日-6628)1：焦虑是各种神经症的共同特征。（）判断题对错 2：艾利斯的理性情绪疗法主要是改善来访者的（）单项选择题a、行为反应b、刺激情境c、认知d、生活背景 3：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）判断题对错 4：根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于（）单项选择题a、前习俗阶段b、习俗阶段c、超习俗阶段d、后习俗阶段 5：爱国

2、主义情感属于（）的道德情感。单项选择题a、直觉的b、想象的c、行为的d、伦理的 6：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。单项选择题a、激情b、心境c、热情d、应激 7：下面哪些属于社会性动机（）多项选择题a、工作动机b、交往动机c、成就动机d、成长动机e、进食动机 8：评价目标是最高水平的认知学习结果。（）判断题对错 9：在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果_。单项选择题a、没有关系b、呈页相关c、有较高相关d、有利有弊 10：元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（）单项选择题a、分析如何完成学习任务b、变化阅读的速

3、度c、容忍模糊d、猜测 11：开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（）。多项选择题a、发散思维训练b、推测与假设训练c、自我设计训练d、头脑风暴训练 12：到工厂进行参观访问属于（）。单项选择题a、模像直观b、形象直观c、感知直观d、实物直观 13：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向称为（）。单项选择题a、替代性强化b、直接强化c、外在强化d、自我强化 14：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题a、教材b、情境c、生存d、学生 15：一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型

4、的答案，这表明其思维具有（）。单项选择题a、流畅性b、变通性c、指向性d、独创性 16：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题a、作出分析b、作出判断c、进行评估d、作出决策 17：就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施?（）多项选择题a、实施启发式教学b、唤起学生的恰当的动机水平c、引起学生的无意注意d、妥善进行奖惩 18：在记忆过程中把许多小单位组合成较大单位的信息加工过程的是（）单项选择题a、编码b、组块c、检索d、提取 19：教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。多项选择题a、一般目标和具体目标相结合b、集体目标和个人目标相结合c、难

5、度适中d、便于检测e、总结性评价 20：奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）单项选择题a、有意义接受学习b、无意义接受学习c、发现学习d、接受学习 21：根据迁移性质的不同和影响效果的不同，可分为（）。单项选择题a、正迁移和负迁移b、逆向迁移与顺向迁移c、水平迁移与垂直迁移d、一般迁移与具体迁移 22：画线是阅读时常用的一种（）。单项选择题a、精加工策略b、复述策略c、组织策略d、资源管理策略 23：进一步发展条件反射的理论，提出社会学习理论的是（）单项选择题a、班杜拉b、桑代克c、斯金纳d、华生 24：两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。单项选择题a、正迁移b、横向迁移c、负迁移d

6、、纵向迁移 25：态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（）判断题对错 26：从机能范围看，利他行为可分为（）多项选择题a、紧急型利他行为b、亲属性利他行为c、互惠性利他行为d、平衡性利他行为e、自我利他行为 27：提出认知结构学习论的心理学家是（）。单项选择题a、奥苏伯尔b、布鲁纳c、加涅d、桑代克 28：认知方式分为（）。多项选择题a、场依存b、场独立c、场稳定d、场活跃 29：参照预定的教学目标对学生的学习行为进行价值判断的过程是（）单项选择题a、教学测量b、教学评价c、教学管理d、教学计划 30：根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程

7、度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。多项选择题a、100%b、120%c、150%d、200%e、250% 31：有人记忆马克思的生日“1818年5月5e1”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、元认识策略d、复述策略 32：下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（）单项选择题a、布鲁纳的发现学习理论b、奥苏贝尔的同化学习理论c、托尔曼的符号学习理论d、格式塔的完形学习理论 33：常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。单项选择题a、情感评价b、轶事记录c、等级评价量表d、行

8、为检查单 34：儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是()。（）。单项选择题a、感觉运动b、前运算c、具体运算d、形式运算 35：教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）的角色。单项选择题a、“家长代理人”b、“知识传授者”c、“学生楷模”d、“心理调节者” 36：与创造思维最密切的是（）单项选择题a、发散思维b、形象思维c、逻辑思维d、动作思维 37：“杯弓蛇影”是一种什么现象（）单项选择题a、刺激泛化b、刺激分化c、刺激比较d、行为强化 38：内部学习动机中最为核心的成分是()。多项选择题a、兴趣b、态度c、求知欲d

9、、价值观e、好奇心 39：在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做（）单项选择题a、综合学习b、并列学习c、类属学习d、总括学习 40：西方第一本以教育心理学命名的专著是教育心理学，作者是（）。单项选择题a、桑代克b、杜威c、弗洛伊德d、皮亚杰 41：宽大的前额是学生聪明的标志，这是一种（）。单项选择题a、成见效应b、新近效应c、首次印象效应d、定型效应 42：根据练习时间分配的不同，练习可分为（）page单项选择题a、集中练习与分散练习b、整体练习与部分练习c、口头练习与书面练习d、实际练习与心理练习 43：为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这

10、些感知规律包括（）。多项选择题a、强度律b、活动律c、层次律d、差异律e、组合律 44：形状知觉形成的关键期是（）。单项选择题a、2岁b、4岁5岁c、4岁d、6岁 45：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题a、信息加工b、学习活动c、复杂记忆d、理解 46：动作技能形成过程的第三阶段是（）单项选择题a、联结阶段b、自动化阶段c、认知阶段d、熟练阶段 47：教育心理学这一学科的学科性质是（）单项选择题a、自然与社会、理论与实践交叉的学科b、理论性学科c、实践性的学科d、新兴学科 48：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）判断题对错 49：一个人面对同一问题，能想出多种不同类

11、型的答案，这表明他的思维有（）。单项选择题a、流畅性b、变通性c、指向性d、独创性 50：联想就是由一种事物想到另一种事物的心理活动，常见的联想有（）多项选择题a、接近联想b、类似联想c、相似联想d、对比联想e、主观组织 查看答案1：答案正确 解析 系统暂无解析 2：答案c 解析 3：答案正确 解析 略 4：答案b 解析 题干中的现象属于习俗阶段中的第四期：权威和社会权力控制的定向。 5：答案d 解析 伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 6：答案b 解析 心境是微弱、持久,具有沉浸性的情绪状态。例如，“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，是受一个人的心境影响所致。因

12、此，本题选择b选项。 7：答案a,b,c,d 解析 8：答案正确 解析 因为评价目标要素超越原先的学习内容，并需要基于明确标准的价值判断。 9：答案c 解析 10：答案a 解析 11：答案a,b,c,d 解析 培养创造性一般有四种训练方法：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和头脑风暴训练。 12：答案d 解析 13：答案a 解析 14：答案d 解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的主要标志。 15：答案b 解析 16：答案d 解析 应选d，教材p217.（本解析由hollyyu提供） 17：答案a,b,c 解析 18：答案b 解析 略 19：答案a,b,c,d 解析 系统暂无解析 20

13、：答案a 解析 21：答案a 解析 22：答案b 解析 23：答案a 解析 班杜拉进一步发展了条件反射的理论，提出了社会学习的理论。他认为人类的学习是个人与特殊的社会环境持续相互作用的过程；学习者可以通过观察被模仿者(榜样)受到奖赏或强化而产生自我强化的作用。 24：答案c 解析 根据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。 25：答案正确 解析 略 26：答案b,c,d 解析 27：答案b 解析 28：答案a,b 解析 29：答案b 解析 30：答案c 解析 31：答案b 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。 32：答案d 解析 33：答案a 解析 34：答案c 解析 具体运算阶段儿童的思维有可逆性和守恒性的特征，并且能凭借具体形象的支持进行逻辑推理。 35：答案b 解析 36：答案a 解析 37：答案a 解析 38：答案c,e 解析 39：答案d 解析 40：答案a 解析 41：答案d 解析 定型效应是指在人们头脑中存在的、关于某一类人的固定形象。因此，认