旧机动车鉴定与评估课程介绍

1、旧机动车鉴定与评估旧机动车鉴定与评估课程介绍课程介绍 page 2使用规范说明使用规范说明旧机动车鉴定与评估介绍旧机动车鉴定与评估介绍 page 3使用规范说明使用规范说明1.1.汽车发动机机械维修汽车发动机机械维修2.2.汽车发动机电控系统维修汽车发动机电控系统维修3.3.汽车柴油机维修汽车柴油机维修4.4.汽车手动传动系统维修汽车手动传动系统维修5.5.汽车自动变速器维修汽车自动变速器维修6.6.汽车制动系统维修汽车制动系统维修7.7.汽车电气系统维修汽车电气系统维修8.8.汽车车身电器维修汽车车身电器维修9.9.汽车使用与维护汽车使用与维护10.10.汽车行驶与转向系统维修汽车行驶与转向

2、系统维修旧车定损与评估、旧车定损与评估基本素质模块职业核心能力模块能力拓展模块page 4使用规范说明使用规范说明一、课程教学大纲一、课程教学大纲旧机动车鉴定与评估旧机动车鉴定与评估汽车技术服务与营销专业的汽车技术服务与营销专业的3 3年级学生年级学生专业主干课程专业主干课程课程作用：培养学生掌握旧机动车鉴定、评估、交易等基课程作用：培养学生掌握旧机动车鉴定、评估、交易等基本知识与具体操作步骤。本知识与具体操作步骤。40 40 学时学时 学学 分：分：4 4汽车构造、汽车专业十个核心模块汽车构造、汽车专业十个核心模块汽车及配件营销、汽车销售流程汽车及配件营销、汽车销售流程双师素质教师双师素质教

3、师page 5使用规范说明使用规范说明一、课程教学大纲一、课程教学大纲2.学生主学生主体体 能力能力核心核心page 6使用规范说明使用规范说明一、课程教学大纲一、课程教学大纲静态检查静态检查动态检查动态检查选择评估方法选择评估方法制作评估报告制作评估报告手续检查手续检查旧机动车鉴定旧机动车鉴定与评估与评估page 7使用规范说明使用规范说明一、课程教学大纲一、课程教学大纲内容课时数相关度项目任务一旧机动车市场与汽车信息 理论：62任务二旧机动车的技术鉴定理论：6 实践：44任务三旧机动车的评估方法的选择 理论：85任务四旧机动车评估案例借鉴理论：6 实践：43任务五旧机动车的交易 理论：64

4、合计40重要性 page 8使用规范说明使用规范说明一、课程教学大纲一、课程教学大纲能够对汽车技术状况进行鉴定；能应用现行市价法、收益现值法、清算价格法和重置成本法对旧机动车进行鉴定估价；能够根据旧机动车具体情况选择评估方法并对之鉴定估价；能撰写旧机动车鉴定估价报告；熟悉汽车构造和相关专业知识；掌握对汽车技术状况的鉴定方法；掌握对旧机动车鉴定估价方法；掌握撰写旧机动车鉴定估价报告的方法；能做到热爱集体，敬业爱岗，吃苦耐劳。能树立以客户为中心的服务理念，具有较强的沟通能力和良好的人际关系。具有较强的团队合作意识，具有工作计划、组织、实施和评估能力。具有较强的学习创新能力。课程课程目标目标 能力目

5、标能力目标 知识目标知识目标 素质目标素质目标page 9使用规范说明使用规范说明一、课程教学大纲一、课程教学大纲旧机动车市场概况合法车的确定事故车、泡水车鉴定评价指标与汽车性能关系使用条件与寿命的关系车辆技术状况的鉴定鉴定估价方法的选择课前查阅资料、小组讨论现场教学常用评估方法（重置成本法、现行市价法）的运用旧机动车收购与销售定价评估报告书撰写要求旧机动车的交易旧机动车的置换模式采用多种教学方法和手段改革考核评价方式调动学生的积极性page 10使用规范说明使用规范说明二、教材和教学参考资料二、教材和教学参考资料n 人民交通出版社出版高等职业教育汽车技术服务与营销规划教材旧机动车鉴定与评估（

6、屠卫星，2009）n 2011年评为江苏省教育厅精品教材；n 教材按照学习目标、任务描述、学习引导、相关知识、任务实施、评价反馈等构架知识和能力体系。n 本教材紧跟二手车市场行情，适应当前旧机动车交易发展的需要。诸如“小排量”、“环保标志”、“交强险”、“汽车下乡”等内容书中均有体现。与传统同类教材相比，本教材在格局上做了调整，删除了不实用的内容，保留了旧机动车鉴定与评估必备的知识点与能力点，适时补充了与二手车市场相关的内容。n 书中内容翔实，理论联系实际，操作性强，同时还有大量的“小资料”、“友情小贴士”、“特别提示”等，便于拓展知识面和提高能力。page 11使用规范说明使用规范说明二、教

7、材和教学参考资料二、教材和教学参考资料page 12使用规范说明使用规范说明二、教材和教学参考资料二、教材和教学参考资料51汽车二手车杂志page 13使用规范说明使用规范说明三、教学方法手段三、教学方法手段示范演示分组讨论项目导向项目导向情景教学情景教学使用使用汽车汽车外观外观检测检测性能性能泡水泡水事故事故市场市场group d信息信息政策政策销量销量二手车二手车环保环保节能节能教学教学方法方法page 14使用规范说明使用规范说明三、教学方法手段三、教学方法手段page 15使用规范说明使用规范说明三、教学方法手段三、教学方法手段成绩考核方法成绩考核方法课堂互动课堂互动理论考核理论考核学

8、习工单学习工单评估报告评估报告网络参与网络参与平时加笔试平时加笔试page 16使用规范说明使用规范说明三、教学方法手段三、教学方法手段三位一体三位一体相互结合相互结合学生学生自我评价自我评价教师教师评价评价小组小组评价评价page 17使用规范说明使用规范说明四、学情及学生学习方法的指导四、学情及学生学习方法的指导缺乏缺乏缺乏缺乏想象想象观察观察表述表述动手动手初期课程后课程后形象形象思维思维逻辑思维逻辑思维归纳总结归纳总结善于动手善于动手职业学院学生特点职业学院学生特点学生的能力与特征学生的能力与特征page 18使用规范说明使用规范说明四、学情及学生学习方法的指导四、学情及学生学习方法的

9、指导做中学习学习探究学习学习分工合作分工合作主动思考主动思考以学生为中心以学生为中心page 19使用规范说明使用规范说明五、教学程序设计五、教学程序设计学习任务学习任务2 旧机动车技术鉴定旧机动车技术鉴定 1.教学目标如何实现教学目标如何实现 2.教学过程设计教学过程设计 3.教学内容安排教学内容安排 4.重点难点的实现重点难点的实现 5.实践教学条件实践教学条件 6.教学评价教学评价项目项目2 外观检查外观检查page 20使用规范说明使用规范说明五、教学程序设计五、教学程序设计车线部分车线部分 车顶车门交合车顶车门交合线、腰线、线、腰线、 发动机盖线发动机盖线车漆部分车漆部分车门框柱车门

10、框柱漆色、平整度漆色、平整度油漆质量油漆质量总结与评价总结与评价 a柱、柱、b柱、柱、c柱、门框变形柱、门框变形区别、检查区别、检查要点、影响要点、影响因素因素教师演示指导说明教师演示指导说明学生观察思考提问演练学生观察思考提问演练page 21使用规范说明使用规范说明五、教学程序设计五、教学程序设计page 22使用规范说明使用规范说明五、教学程序设计五、教学程序设计 右前部右前部汽车前部汽车前部左中部左中部左后部左后部汽车前部汽车前部左前部左前部右中部右中部 右后部右后部page 23使用规范说明使用规范说明五、教学程序设计五、教学程序设计page 24使用规范说明使用规范说明六、保障和成效六、保障和成效n为保障本课程的教学目标能够实现，已经建设能够进行汽车检查与评估的实训室、二手车网络资源中心，并配备所需的汽车车型销售手册和相关维修资料及检测设备，同时建设45家校外实习基地等等。n为保障本课程的教