教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月30日-6404)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月30日-6404)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月30日-6404)1：打篮球属于（）。多项选择题a、细微型操作技能b、粗放型操作技能c、徒手型操作技能d、开放型操作技能e、闭合型操作技能 2：学生学习完直角后再学习钝角，直角的学习对钝角学习的影响是（）。单项选择题a、顺向正迁移b、顺向负迁移c、逆向正迁移d、逆向负迁移 3：心理学的研究原则包括（）多项选择题a、客观性b、逻辑性c、系统性d、具体性e、理论联系实际 4：短时记忆的容量有限，一般来说，其容量的组块数是（）

2、单项选择题a、36b、47c、59d、6l0 5：随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。（）判断题对错 6：埃里克森认为611岁儿童的发展任务是培养信任感。（）判断题对错 7：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题a、信息加工b、学习活动c、复杂记忆d、理解 8：学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。（）判断题对错 9：下列不属于教学环境的是（）。单项选择题a、桌椅b、课堂气氛c、照明d、课本 10：（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。单项选择题a、自我意识b、自我认识c、自我体验d、自我监控 11：教师能力主要包括（

3、）多项选择题a、教育教学能力b、组织管理能力c、知识归纳能力d、系统学习能力e、判断能力 12：同辈群体与班集体、共青团和学生会相比，缺乏正式规范的支配和组织原则的支配。（）判断题对错 13：（）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。单项选择题a、原型内化b、原型模拟c、原型定向d、原型操作 14：根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于（）单项选择题a、前习俗阶段b、习俗阶段c、超习俗阶段d、后习俗阶段 15：瞬时记忆的贮存时间大约在（）。单项选择题a、0.252秒b、0.10.2秒

4、c、0.51.5秒d、0.50.2秒 16：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题a、派生类学习b、相关类属学习c、上位学习d、并列结合学习 17：非正式群体是（）形成的。单项选择题a、按一定的程序b、上级组织规定c、在个人友好的基础上d、在公务关系上 18：桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）单项选择题a、效果律b、准备律c、练习律d、强化律 19：与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机辅助教学的学

5、习理论基础是（）单项选择题a、认知主义b、理想主义c、建构主义d、人本主义 20：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）单项选择题a、禀赋优异儿童b、智能不足儿童c、学习困难儿童d、情绪困扰儿童 21：如果儿童处于1115岁，那么他属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 22：自我意识的成分包括（）。多项选择题a、自我认识b、自我体验c、自我监控d、自我感觉e、自我调节 23：建立学习时间表属于学习策略中的（）单项选择题a、认知策略b、精细加工策略c、元认知策略d、资源管理策略 24：人格决定一个人的

6、生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（）。单项选择题a、复杂性b、独特性c、功能性d、统合性 25：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久保持的。（）判断题对错 26：教师职业的专业化，具体表现在（）两个方面上。多项选择题a、职业理想b、专业精神c、职业身份d、教育理念 27：特殊迁移的范围往往比一般迁移广。（）判断题对错 28：自编测验的常见错误是（）。多项选择题a、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标b、教师对测验准备不够充分c、测验太简单，题量小d、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单e、教师对测验的项目分类比例不一致 29：按照新观念对原有观念影响的

7、大小，下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，另一种是相关类属。知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一种特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化，这种学习就是相关归属学习。判断题对错 30：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）判断题对错 31：依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类？（）。单项选择题a、知识学习、意义学习和命题学习b、意义学习、发现学习和机械学习c、命题学习、接受学习和发现学习d、技能学习、知识学习和社会规范学习 32：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是

8、（）。单项选择题a、20世纪20年代到50年代b、20世纪80年代以后c、20世纪60年代到70年代末d、20世纪90年代起 33：苛勒的完形顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。多项选择题a、试误是顿误的前奏b、顿悟是试误的结果c、试误发生在学习过程的早期d、顿悟发生在学习过程的中、晚期 34：学习与教学的过程是（）。单项选择题a、学习过程、教学过程和评价/反思过程b、学习过程、教学过程和互动过程c、学习过程、教学过程和思考过程d、学习过程、教学过程和管理过程 35：教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）单项选择题a、课堂语言障碍b、心理障碍c、角色地位障碍

9、d、课堂效果障碍 36：教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）单项选择题a、发现学习b、接受学习c、合作学习d、掌握学习 37：（）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。单项选择题a、奥苏伯尔b、桑代克c、贾德d、格式塔心理学 38：根据动机的性质，可分为生理性动机和_。（）单项选择题a、主导动机b、外在动机c、社会性动机d、有意识动机 39：儿童可以自发地产生并且有效地使用策略的时期是（）单项选择题a、小学b、初中c、小学、初中d、初、高中 40：经常担心“学生喜欢我吗?”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）的阶段。单项选择题a、关注生存b、关注情境c、关注学

10、生d、关注自我 41：在解决问题时，强调速度而非精度任意球认知风格是（）单项选择题a、冲支型b、反思型c、场依存型d、场独立型 42：一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长过程中它属于_。单项选择题a、关注情境阶段b、关注生存阶段c、关注学生阶段d、关注教学阶段 43：心理学的研究方法很多，其中主要包括（）多项选择题a、实验法b、调查法c、测验法d、临床法e、个案法 44：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）判断题对错 45：一个实足年龄为l0岁的儿童，如果他的智龄是l2岁，其智商是（）单项选择题a、120b、84c、83d、100

11、46：定势对迁移只起阻碍作用。（）判断题对错 47：体育方面的球类、体操、田径属于（）。单项选择题a、识记技能b、心智技能c、操作技能d、认知技能 48：画线属于（）学习策略。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、元认知策略 49：为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。多项选择题a、强度律b、活动律c、层次律d、差异律e、组合律 50：对学习内容的直观不包括（）单项选择题a、实物直观b、模象直观c、言语直观d、动作直观 查看答案1：答案b,d 解析 略。 2：答案a 解析 (1)根据迁移的影响方向，可分为顺向迁移和逆向迁移。如果先前

12、的学习对后继学习发生的影响是顺向迁移；后继学习对先前学习产生的影响为逆向迁移。(2)根据迁移的影响效果，可分为正迁移与负迁移。正迁移产生的影响是积极的，负迁移产生的影响是消极的。题目中的迁移为先前的学习对后继学习产生的积极的影响。 3：答案a,c,e 解析 4：答案c 解析 短时记忆的容量为7±2个组块。 5：答案错误 解析 一般说来，人的精神状态和注意力存在三种变化模式：先高后低、中间高两头低、先低后高。因此人的精神状态和注意力不是一成不变的。 6：答案错误 解析 611岁正处在小学阶段，此阶段的发展任务是培养勤奋感。 7：答案d 解析 领会属于理解。 8：答案错误 解析 因为事实

13、性的问题不能靠知识经验和思维加以推理，因此对这些问题应给以直接指导。 9：答案d 解析 课本属于教学媒体 10：答案b 解析 题干为自我认识的概念，注意识记。 11：答案a,b,d 解析 12：答案正确 解析 系统暂无解析 13：答案d 解析 原型操作阶段是将头脑中的活动程序计划外显化的过程，相当于加里培林的“物质与物质化活动阶段”。 14：答案b 解析 题干中的现象属于习俗阶段中的第四期：权威和社会权力控制的定向。 15：答案a 解析 16：答案b 解析 17：答案c 解析 非正式群体是在个人友好的基础上产生的，没有行政的规定和严格的行为规范。 18：答案d 解析 19：答案a 解析 20：

14、答案c 解析 21：答案d 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为02岁；前运算阶段为27岁；具体运算阶段为711岁；形式运算阶段为1115岁。 22：答案a,b,c 解析 自我意识的成分包括自我认识、自我体验、自我监控。 23：答案d 解析 建立时间学习表就是对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。这属于学习时间管理，是资源管理策略的一种。因此，答案为d。 24：答案c 解析 略。 25：答案正确 解析 略 26：答案b,d 解析 27：答案错误 解析 特殊迁移仅适用于非常有限的范围，因此它的范围往往不如一般迁移广。 28：答案a,b,c 解析 本题考查的是

15、考生对教师自编测验优缺点的理解。 29：答案错误 解析 答：错误。按照新观念对原有观念影响的大小，下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属。另一种是相关类属。知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一种特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化，这种学习就是派生类属学习。 30：答案正确 解析 系统暂无解析 31：答案d 解析 【解析】根据学习的内容，可将学习分成：知识学习；技能学习；社会规范的学习。 32：答案c 解析 33：答案a,b,c,d 解析 试误是顿悟的前奏，顿悟是试误的结果。试误发生在学习过程的早期，顿悟发生在学习过程的中、晚期。试误取决于学习情境或学习内容的复杂性，对于简单的学习内容，试误时问短，顿悟一下子产生；对于复杂的学习内容，试误时间长，顿悟可能要经过很长时间才能产生。 34：答案a 解析 学习与教学的三种过程是学习过程、教学过程、评价一反思过程。 35：答案b 解析 36：答案a 解析 37：答案c 解析 38：答案c 解析 39：答案d 解析 40：答案a 解析 41：答案a 解析 42：答案b 解析 43：答案a,b,c,d,e