教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月11日-9560)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月11日-9560)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月11日-9560)1：在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和：知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（）。单项选择题a、动作的定向阶段b、物质与物质化阶段c、不出声的外部语言动作阶段d、内部言语动作阶段 2：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）单项选择题a、沃尔夫b、高尔顿c、桑代克d、斯金纳 3：奥苏泊尔认为，学校情

2、境中的成就动机的组成有（）多项选择题a、学习需要b、学习期待c、自我提高的内驱力d、附属的内驱力e、认知内驱力 4：对学习内容的直观不包括（）单项选择题a、实物直观b、模象直观c、言语直观d、动作直观 5：程序性知识的运用是指（）。单项选择题a、解决“是什么”的问题b、解决“怎么办”的问题c、解决“怎么样”的问题d、以上都正确 6：学习不是建立刺激反应的联结，而是在头脑内部形成的认知结构的过程，属于（）的观点。单项选择题a、经典条件反射理论b、操作条件反射理论c、尝试错误说d、认知学习理论 7：在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式

3、付诸实施阶段称为（）。单项选择题a、原型启发b、原型定向c、原型操作d、原型内化 8：处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。（）判断题对错 9：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）单项选择题a、价值化b、人格化c、社会化d、个性化 10：认知方式分为（）。多项选择题a、场依存b、场独立c、场稳定d、场活跃 11：下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（）。多项选择题a、人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识b、人类学习通过语言的中介作用进行c、人类学习是无目的的d、人类学习是有目的的、积极

4、的、主动的 12：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题a、布鲁纳b、苛勒c、奥苏伯尔d、桑代克 13：提出“最近发展区”概念的心理学家是（）单项选择题a、埃里克森b、格塞尔c、布鲁纳d、维果茨基 14：定向映象的完备性、独立性与概括性不同，则活动的定向基础就有差异，就会影响到心智技能最终形成的水平。（）判断题对错 15：某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属（）。单项选择题a、实验研究b、个案实验c、描述性研究d、实验室实验 16：陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例

5、。（）判断题对错 17：压力反应的表现主要有生理反应和_、心理反应。单项选择题a、感觉反应b、行为反应c、知觉反应d、直接反应 18：认为只要给了足够的时间和适当的学习，几乎所有的学生都可以完成评价项目的80%90%。这种理论属于（）单项选择题a、合作学习b、程序教学c、情境教学d、掌握学习 19：假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最合适的安排是（）单项选择题a、让儿童看完电视后立即督促他们完成作业b、规定每周看电视的适当时间c、惩罚过分看电视的行为d、只有按时完成家庭作业后才能看电视 20：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（

6、）。单项选择题a、公式学习b、命题学习c、原理学习d、推理学习 21：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题a、学习需要b、学习准备c、学习目标d、学习期待 22：为了便于记忆而将信息加以组织的技巧称为记忆术，常见的有（）多项选择题a、自然语言媒介法b、地点法c、视觉表象法d、首字母缩略词法e、谐音法 23：中学生的观察力具体表现为（）多项选择题a、目的性强b、准确迅速c、长期坚持d、认真刻菩e、正确理解 24：增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）判断题对错 25：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行

7、的一种直观形式。（）判断题对错 26：心理自我调控的形式有（）。多项选择题a、专一型b、等级秩序型c、多头并进型d、随意无拘型e、整体抽象型 27：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。单项选择题a、流畅性b、变通性c、指向性d、独创性 28：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题a、认知成分b、情感成分c、行为倾向成分d、认知与情感成分 29：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。（）判断题对错 30：提出“最近发展区”概念的是（）单项选择题a、巴甫洛夫b、巴班斯基c、皮亚杰d、维果茨基 31：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象

8、，叫（）单项选择题a、认同b、移植c、投射d、回归 32：教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）。单项选择题a、发现学习b、接受学习c、合作学习d、掌握学习 33：以下属于智力因素的是（）。单项选择题a、注意力b、动机c、情感d、意志 34：我国心理学家一般把学习分为（）。多项选择题a、动作学习b、知识学习c、技能学习d、经验学习e、行为规范学习 35：引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为（）。单项选择题a、内驱力b、需要c、期望d、诱因 36：（）阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。单项选择题a、原型内化b、操作定向c、操作熟练d、操作模仿 37：要求学生尽可能

9、多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（）单项选择题a、发散思维b、推测与假设c、好奇心d、独立性 38：在不良行为出现后，撤消一个愉快刺激，这是（）方法的运用。单项选择题a、代币奖励法b、示范法c、强化法d、惩罚法 39：有些班级班主任上课或班主任在场，学生规规矩矩；班主任不在场，纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是（）单项选择题a、专断型b、民主型c、放任型d、溺爱型 40：教师职业角色的形成可分为哪几个阶段?（）多项选择题a、角色认知b、角色认同c、角色信念的形成d、角色模仿e、角色内化 41：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养

10、行为分为（）。多项选择题a、专制型b、开放型c、说服型d、放纵型e、民主型 42：按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储的知识称之为（）单项选择题a、智力技能b、认知策略c、言语信息d、动作技能 43：对游泳、农具的使用、驾驶等动作的记忆都属于（）单项选择题a、运动记忆b、情绪记忆c、形象记忆d、逻辑记忆 44：以下属于元认知计划策略的是（）。单项选择题a、设置学习目标b、对材料进行自我提问c、测验先做简单题目d、考试时监视自己速度和时间 45：产生感觉的第一步是（）。单项选择题a、转换b、收集信息c、神经传导d、中枢加工 46：青年初期是个体在心理、生理和社会性上相成年人接近的时期

11、。（）判断题对错 47：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）单项选择题a、配置性评定b、形成性评定c、总结性评定d、综合性评定 48：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()单项选择题a、生理自我b、社会自我c、心理自我d、自我意识 49：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。单项选择题a、任务分析b、目标分类c、目标表述d、任务执行 50：教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）判断题对错 查看答案1：答案a 解析 2：答案c 解析 识记性试

12、题。学习迁移的共同要素说的代表人物是桑代克。(本解析由张恩凯提供) 3：答案c,d,e 解析 系统暂无解析 4：答案d 解析 知识的直观包括实物直观、模象直观和言语直观。(本解析由张恩凯提供) 5：答案b 解析 6：答案d 解析 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成sr联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构；学习不是通过练习与强化形成反应习惯，而是通过顿悟与理解获得期待；有机体当前的学习依赖于他原有的认知结构和当前的刺激情境，学习受主体的预期所引导，而不是受习惯所支配。abc选项都属于联结学习理论

13、范畴，故选择d。 7：答案c 解析 8：答案正确 解析 两种方法的作用不同，在消除不良行为的时候应该同时培养新的适应行为，所以两者结合效果会更好。 9：答案c 解析 10：答案a,b 解析 11：答案a,b,d 解析 人类学习与动物学习有本质区别：一是人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识；二是人类学习通过语言的终结作用进行；三是人类学习是有目的的、积极的、主动的。 12：答案b 解析 苛勒通过一系列动物实验研究，提出了完形一顿悟说。他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境与自身关系的顿悟。 13：答案d 解析 14：答案正确 解析 由心智技能的培养要求可知答案。 15：答案c 解析

14、16：答案错误 解析 陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型案例。 17：答案b 解析 18：答案d 解析 19：答案d 解析 20：答案b 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，可分为符号学习、概念学习和命题学习。 21：答案d 解析 学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 22：答案a,b,c,d,e 解析 23：答案a,b,c,e 解析 24：答案正确 解析 系统暂无解析 25：答案正确 解析 略。 26：答案a,b,c,d 解析 abcd【解析】心理自我调控的形式有四种：专一型+、等级秩序型、多头并进型和随意无拘型。因此，答案选abcd。 27：答案b 解析 根据变通

15、性(也称灵活性)的定义，选b。 28：答案b 解析 29：答案错误 解析 分散复习可以降低疲劳感，减少前摄抑制和倒摄抑制的影响，所以效果好。 30：答案d 解析 提出“最近发展区”概念的是维果斯基。 31：答案b 解析 32：答案a 解析 33：答案a 解析 一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。 34：答案b,c,e 解析 略。 35：答案d 解析 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。 36：答案c 解析 在操作熟练阶段，动作的执行达到高度的完善化和自动化。 37：答案a 解析 38：答案d 解析 处罚的作用是消除不良行为。处罚有两种，一是在不良行为出现后，呈现一个厌恶刺激；二是不良行为出现后，撤销一个愉快刺激。 39：答案a 解析 40：答案a,b,c 解析 41：答案a,d,e 解析 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。 42：答案c 解析 43：答案a 解析 44：答案a 解析 元认知计划是在活动前计划活动。 45：答案b 解析 产生感觉的第一步是收集信息。感觉活动的第二步是转换，感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最后在大脑皮层的感觉中枢区域，被加工为