教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月10日-4020)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月10日-4020)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月10日-4020)1：教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（）。学业测验和成就测验认知测验和人格测验知识测验和兴趣测验心理测验和生理测验单项选择题a、学业测验和成就测验b、认知测验和人格测验c、知识测验和兴趣测验d、心理测验和生理测验 2：道德情感从表现形式上看，主要包括（）。多项选择题a、直觉的道德情感b、自发的道德情感c、想象的道德情感d、灌输的道德情感e、伦理的道德情感 3：认知策略这个术语最

2、初是由（）提出来的。单项选择题a、加涅b、布鲁纳c、斯滕伯格d、弗拉维尔 4：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题a、刺激一反应联结b、信号c、概念学习d、问题解决 5：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）单项选择题a、教学过程b、教学手段c、教学内容d、教学媒体 6：在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。单项选择题a、变化b、改变c、变式d、突出 7：（）阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。单项选择题a、原型内化b、操作定向c、操作熟练d、操作模仿 8：学生们只在空间上和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的

3、群体是_。单项选择题a、松散群体b、联合群体c、非正式群体d、集体 9：男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（）判断题对错 10：罗夏克墨渍测验属于投射测验。（）判断题对错 11：品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。（）判断题对错 12：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。（）判断题对错 13：下列哪位的学习理论是第一个系统的教育心理学理论?（）单项选择题a、桑代克b、皮亚杰c、布鲁纳d、布鲁姆 14：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。单项选择题a、原型b、定势c、变式d、问题 15：一

4、般来说，元认知策略可分为（）。多项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、计划策略d、监视策略e、调节策略 16：完形顿悟学习理论的提出者是（）。单项选择题a、桑代克b、斯金纳c、苛勒d、加涅 17：影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）判断题对错 18：布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是（）单项选择题a、奖赏b、竞争c、兴趣d、等级 19：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是_单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 20：声音的质量特征称为（）单项选择题a、音强b、音高c、音色d、音波 21：青年初期是个体在心理、生理和社会性

5、上相成年人接近的时期。（）判断题对错 22：发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。单项选择题a、斯金纳b、桑代克c、普莱西d、布鲁纳 23：研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）单项选择题a、观察法b、问卷法c、访谈法d、经验法 24：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）单项选择题a、文学b、数学c、化学d、物理 25：在布鲁姆的教学目标分类中，（）代表较高水平的理解。单项选择题a、知识b、领会c、应用d、分析 26：斯腾伯格的智力分类不包括（）单项选择题a、成分性智力b、经验性智力c、情境性智力d、知识性

6、智力 27：学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。（）判断题对错 28：下列（）不属于认识能力。单项选择题a、记忆b、观察力c、操作能力d、思维能力 29：个体品德的核心部分是（）。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意向d、道德行为 30：学生理解知识的标志是（）多项选择题a、知道“是什么”b、知道“为什么”c、能举例复述d、融会贯通e、触类旁通 31：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）单项选择题a、强调模仿b、强调行动c、强调思维d、强调观察式学习和替代强化 32：以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学等。（）判断题对错 33：表象的特征有（）多项选择题a、理解

7、性b、形象性c、恒常性d、概括性e、可操作性 34：教育心理学完善时期的时间大致为（）单项选择题a、19世纪20年代以前b、19世纪80年代c、20世纪20年代以前d、20世纪80年代以后 35：教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题a、19世纪20年代以前b、19世纪80年代c、20世纪20年代以前d、20世纪80年代 36：认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要原因是采取了（）手段。单项选择题a、统计分析b、测验c、调查研究d、口语报告 37：阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。（）判断题对错 38：通常在一门课程

8、或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。单项选择题a、配置性评价b、形成性评价c、诊断性评价d、总结性评价 39：能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。单项选择题a、获得b、消退c、泛化d、分化 40：奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）单项选择题a、发现学习b、有意义的接受学习c、间接学习d、机械学习 41：斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（）单项选择题a、刺激性行为b、操作性行为c、反应性行为d、认知性行为 42：形式训练说的代表人物是（）。单项选择题a、沃尔夫b、桑代克c、布鲁纳d、奥苏伯尔 43：通过集体讨论，使

9、思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。单项选择题a、讨论法b、头脑风暴法c、启发法d、用途扩散法 44：研究者倾向于把问题分为（）。多项选择题a、抽象问题b、排列问题c、转换问题d、无结构问题e、有结构问题 45：常用的认知策略有（）。多项选择题a、复述策略b、计划策略c、精细加工策略d、组织策略 46：操作技能就其动作的对象而言，具有（）。单项选择题a、外显性b、客观性c、展开性d、观念性 47：在维纳的归因模式中，运气属于（）。单项选择题a、内部的、稳定的、不可控的b、外部的、稳定的、不可控的c、内部的、不稳定的、可控的d、外部的、不稳定的、不可控的 48：学生

10、在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（）单项选择题a、言语信息学习b、动作技能学习c、智慧技能学习d、认知策略学习 49：皮格马利翁效应体现了教师的_对学生的影响。单项选择题a、知识b、能力c、期望d、方法 50：自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。（）判断题对错 查看答案1：答案b 解析 答案应该是b,有课本可依 2：答案a,c,e 解析 道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感；二是想象的道德情感；三是伦理的道德情感。 3：答案b 解析 认知策略这个术语最初由布鲁纳在其著名的人工概念的研究中提出，直到20世纪70年代加涅提出了一个著名的学习与记忆的信

11、息加工模型才明确地将认知策略划分出来，在其学习结果分类中单列一类。 4：答案b 解析 5：答案c 解析 6：答案c 解析 7：答案c 解析 在操作熟练阶段，动作的执行达到高度的完善化和自动化。 8：答案a 解析 9：答案正确 解析 系统暂无解析 10：答案正确 解析 【答案解析】略。 11：答案错误 解析 (p329) 12：答案错误 解析 系统暂无解析 13：答案a 解析 略 14：答案d 解析 15：答案c,d,e 解析 复述策略和精细加工策略是认知策略。 16：答案c 解析 17：答案正确 解析 系统暂无解析 18：答案c 解析 布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发乃是对于

12、所学材料的兴趣，即主要是来自学习活动本身的内在动机，而不是那些外部因素，诸如等级、奖赏、竞争等。 19：答案b 解析 20：答案c 解析 21：答案正确 解析 青年初期是指14,5岁到17,8岁的阶段，心里发展特点：这是个体在心理上，生理上和社会性上想成人接近的时期，因此这题是正确的。（本解析由233网校学员提供） 22：答案d 解析 23：答案a 解析 24：答案a 解析 场依存性与场独立性这两种认知风格，与学习有密切关系。一般说来，场依存性者对人文学科和社会学科更感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。 25：答案c 解析 26：答案d 解析 斯滕伯格的智力分类包括成分性智力、经验

13、性智力和情境性智力。(本解析由张恩凯提供) 27：答案错误 解析 28：答案c 解析 29：答案a 解析 30：答案a,b,c,d 解析 31：答案d 解析 班杜拉的社会学习理论认为社会学习是通过观察、模仿而完成的。其强化，不仅包括直接强化，更多的时候是受到自我强化和替代性强化。(本解析由张恩凯提供) 32：答案正确 解析 略。 33：答案b,d,e 解析 34：答案d 解析 教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。 35：答案c 解析 略。 36：答案d 解析 认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时采取口语报告的方法。口语报告法也称“大声法”，即经过一定训练后，让被试者在解决某个问题的同时，大声说出头脑内部进行的活动，事后由心理学家对其进行分析。 37：答案错误 解析 题干所指是避免失败者的特征。 38：答案d 解析 【解析】略。 39：答案c 解析 40：答案b 解析 41：答案b 解析 42：答案a 解析 形式训练说源于德国心理学