教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月31日-7664)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月31日-7664)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月31日-7664)1：根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括【】多项选择题a、能力b、努力c、运气d、任务难易e、教师 2：影响课堂管理的因素有（）。多项选择题a、教师的领导风格b、班级规模c、班级的性质d、对教师的期望 3：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）多项选择题a、专制型b、开放型c、说服型d、放纵型e、民主型 4：（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境

2、反应敏感，担心害怕，显得很不安分。单项选择题a、诵读困难b、过度焦虑c、强迫观念d、交往困难 5：研究表明，要使记忆的效果最好，学习的熟练程度应达到（）。单项选择题a、10%b、150%c、200%d、300% 6：在许多人“起哄”的时候，平时优雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）单项选择题a、服从?b、从众?c、个性化d、模仿? 7：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题a、顺向正迁移b、逆向正迁移c、顺向负迁移d、逆向负迁移 8：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）判断题对错 9：（）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。单项选择题a、系列

3、型b、沉思型c、冲动型d、场独立型 10：少年期的年龄一般在（）。单项选择题a、6、7岁11、12岁b、11、12岁14、l5岁c、8、9岁16、17岁d、6、7岁14、15岁 11：经常思考“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师，其发展很可能处于（）阶段。单项选择题a、关注生存b、关注情境c、关注学生d、关注自我 12：n·b·史密斯提出的阅读理解的水平包括（）多项选择题a、字面的理解b、解释水平的理解c、概括水平的理解d、批判性阅读e、创造性阅读 13：苏联心理学家维果斯基提出了（）单项选择题a、发现性教学b、顿悟性教学c、情境性教学d、发展性教学 14：研究表明，学

4、习的熟练程度达到（）%，记忆效果最好。单项选择题a、100b、150c、200d、50 15：根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于（）单项选择题a、前习俗阶段b、习俗阶段c、超习俗阶段d、后习俗阶段 16：按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为（）。单项选择题a、水平迁移与垂直迁移b、正迁移与横向迁移c、普通迁移与特殊迁移d、顺向迁移与逆向迁移 17：个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）单项选择题a、新知识的

5、获得b、知识的转化c、知识的呈现d、知识的新发现 18：按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）单项选择题a、智力技能b、认知策略c、言语信息d、动作技能 19：教师获得威信的基本条件是（）单项选择题a、具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术b、教师的仪表、作风和习惯c、师生的平等交往d、教师给学生的第一印象 20：依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。多项选择题a、关注生存阶段b、关注情境阶段c、关注教学环境阶段d、关注学生阶段e、关注职业压力阶段 21：可采用（）来治疗失眠。单项选择题a、系统脱敏法b、肌肉松弛法c、自我暗示法d、行为疗法 2

6、2：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题a、内部言语b、活动定向c、有声的外部言语d、无声的外部言语 23：倾听比询问更有利于搜集资料。（）判断题对错 24：道德行为包括（）。多项选择题a、道德行为技能b、道德行为习惯c、道德行为认知d、道德行为情感e、道德行为体验 25：教育心理学是()的一种，是心理学与教育学的交叉学科。单项选择题a、自然学科b、普通心理学c、应用心理学d、理论心理学 26：认知结构迁移理论的提出者是（）。单项选择题a、桑代克b、贾德c、奥苏伯尔d、布鲁纳 27：动作技能的形成过程中，只有通过（），各动作成分之间才能协调联系。单项选择题a、定向b、模仿c、整合d、练习 2

7、8：认知测验包括（）。多项选择题a、智力测验b、特殊能力测验c、兴趣测验d、创造性测验e、成就测验 29：学生在记圆周率314159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、调节策略 30：学习迁移的基本理论是（）多项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经验概括说d、关系转换理论e、认知结构说 31：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。单项选择题a、解除个体对答错问题的恐惧心理b、保护学生的好奇心c、鼓励学生的独立性和创新精神d、给学生提供具有创造性的榜样 32：（

8、）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。单项选择题a、学习b、认知c、自我提高d、附属 33：产生深度知觉双眼线索有（）多项选择题a、视轴辐合b、空气透视c、相对高度d、双眼视差e、相对大小 34：体育方面的球类、体操、田径属于（）。单项选择题a、识记技能b、心智技能c、操作技能d、认知技能 35：有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（）。单项选择题a、缺乏正确的道德认识b、缺乏良好的情感c、道德意志薄弱d、没有掌握正确的道德行为方式 36：广义的学习是指人和动物在生活过程中获得个体经验并由经验引起

9、相对（）单项选择题a、升华b、发挥c、表现d、持久的变化 37：布卢姆提出的学习理论是（）单项选择题a、掌握学习b、认知学习c、情感学习d、行为学习 38：下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说，经得起科学检验的证据的是（）单项选择题a、形式训练迁移说b、同化学习迁移说c、概括说d、关系转换说 39：教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（）。单项选择题a、客观性b、全面性c、精密性d、敏锐性 40：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划是（）单项选择题a、教学策略b、教学方法c、学习策略d、教学计划 41：布鲁纳学习过程的第三个阶段是（

10、）。单项选择题a、转化b、获得c、评价d、同化 42：元认知策略总是和（）共同起作用的。单项选择题a、监视策略b、认知策略c、资源管理策略d、计划策略 43：根据下列材料，请回答tse题：一位热情的教师为给学生提供一个更有情趣的学习环境，新学年开始时对教室进行了一番精心的布置。教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆放了花草、植物，使教室充满了生机。ts这位教师的做法会产生什么后果?（）多项选择题a、分散学生注意力b、使学生集中精力学习 44：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题a、

11、派生类属学习b、并列结合学习c、上位学习d、相关类属学习 45：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。单项选择题a、规定限制b、理解c、协助d、同情 46：概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于（）。单项选择题a、精加工策略b、组织策略c、元认知策略d、复述策略 47：小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。单项选择题a、独立的发现学习b、有指导的发现学习c、有意义学习d、接受学习 48：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题a、词汇学习b、符号学习c、概念学习d、命题学习 49：通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向

12、性，称为（）单项选择题a、动机b、态度c、品德d、定势 50：目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（）单项选择题a、掌握学习b、个别指示教学c、计算机辅助教学d、个人化教学系统 查看答案1：答案a,b,c,d 解析 维纳认为，学生学习成败包括六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。(本解析由张恩凯提供) 2：答案a,b,c,d 解析 影响课堂管理的因素主要有：教师的领导风格、班级规模、班级的性质和对教师的期望。 3：答案a,d,e 解析 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个

13、指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。 4：答案b 解析 5：答案b 解析 6：答案b 解析 系统暂无解析 7：答案b 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。 8：答案正确 解析 系统暂无解析 9：答案c 解析 冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，甚至有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，在完成需要整体型解释的学习任务时，学习成绩更好。 10：答案b 解析 11：答案b 解析 12：答案a,b,d,e 解析 13

14、：答案d 解析 苏联心理学家维果斯基提出了发展性教学的主张。 14：答案b 解析 过度学习不意味复习次数越多越好。150%时，效果最好。 15：答案b 解析 题干中的现象属于习俗阶段中的第四期：权威和社会权力控制的定向。 16：答案a 解析 17：答案a 解析 18：答案c 解析 19：答案a 解析 20：答案a,b,d 解析 abd【解析】本题考查对教师成长的历程的理解和掌握。根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。 21：答案b 解析 肌肉松弛法通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状态的出现就是由于情

15、绪上紧张、不安、焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。 22：答案a 解析 23：答案正确 解析 倾听比询问更有利于搜集资料，因为询问会给对方造成心理压力，倾听可以减少对方的心理防卫。（本解析由233网校学员提供） 24：答案a,b 解析 道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。 25：答案c 解析 26：答案c 解析 27：答案c 解析 28：答案a,b,d,e 解析 认知测验不包括兴趣测验。 29：答案b 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。 30：答案a,b,c,d,e 解析 31：答案a 解析 教师对学生出现的问题不应全盘否定

16、，更不应指责，应鼓励学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探索，而不循规蹈矩。这样才能避免学生出现“怕回答问题”、“不愿回答问题”等的现象，有利于学生充分发挥自己的想象力，提出自己的想法，从而促进其创造性个性的塑造。 32：答案c 解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。 33：答案a,d 解析 34：答案c 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。 35：答案c 解析 不能抗拒诱惑显然是意志薄弱。 36：答案d 解析 37：答案a 解析 掌握学习理论是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家本杰明·布卢姆提出的学校课堂学习理论，集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论