教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年10月10日-2094)_第1页
已阅读1页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、整理网络,word排版,全文可编辑,欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月10日-2094)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月10日-2094)1:下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是()。多项选择题a、方法科学b、家长对孩子期望偏高c、片面重视孩子的智力开发、文化学习d、不能全面关心孩子的成长e、家庭教育是教育的一个分支 2:在古代社会,“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的()单项选择题a、道德形象b、人格形象c、财富形象d、文化形象 3:课程的基本类型有()。多项选择题a、学科课程b、经验课程c、活动课程d、潜在课程e、核心课程 4:教学口

2、语应具备的特点有()多项选择题a、 科学性b、 艺术性c、 思想性d、 启发性e、 严肃性 5:课后作业必须和课堂教学一起进行设计。()判断题对错 6:实现教育目的的根本保证是()。单项选择题a、教学工作b、教育计划c、教育途径d、教育手段 7:教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。()判断题对错 8:我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”,以养成个人的“个性、智能、学识”,并要外化出去。这反映了教育目的的多项选择题a、“社会本位论”价值取向b、“个人本位论”价值取向c、“文化本位论”价值取向d、“官本位”价值取向 9:人的身心发展的两个特殊性是指()单项选择题

3、a、顺序性和发展性b、社会实践性和阶段性c、社会实践性和能动性d、不平衡性和均衡性 10:“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()。单项选择题a、教育与生活相隔离b、教育与经济相隔离c、教育与政治相隔离d、教育与生产劳动相隔离 11:教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了()。单项选择题a、教育的性质b、教育的任务c、教育的内容d、教育的规律 12:教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。()判断题对错 13:学生的个别差异给劳动造成了()。单项选择题a、复杂性b、创造性c、示范性d、长期性 14:我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起使用“教育”一词的著作是

4、()单项选择题a、孟子尽心上b、荀子c、论语d、中庸 15:教育目的有()的作用。多项选择题a、导向b、激励c、规范d、评价e、鉴定 16:教学过程的特殊性表现在()。多项选择题a、认识的间接性b、认识的交往性c、认识的教育性d、有领导的认识 17:教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出()。单项选择题a、上升趋势b、下降趋势c、先升后降趋势d、先降后升趋势 18:学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与()单项选择题a、遗传的相互作用b、成熟的相互作用c、环境的相互作用d、教师的相互作用 19:有实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究

5、方法是()。单项选择题a、调查法b、观察法c、行动研究法d、个案分析法 20:少年期表现出的总体性的阶段特征是()。多项选择题a、身体状态的剧变b、内心世界的发展c、自我意识的觉醒d、独立精神的加强e、身心两方面逐步走向成熟 21:学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和()。单项选择题a、后记部分b、原则部分c、说明部分d、序言部分 22: 教育和学校是同时产生的。()判断题对错 23:教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()单项选择题a、讲授法b、谈话法c、讨论法d、演示法 24:根据现行法律规定,对中小学生的身份表述是:

6、中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。单项选择题a、未成年公民b、社会公民c、普通受教育者d、青少年儿童 25:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是()。单项选择题a、孔子b、昆体良c、杜威d、夸美纽斯 26:全民教育是指人人都有接受教育的权利,但没有教育程度的限制。判断题对错 27:墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是()。单项选择题a、“兼爱、非攻”b、“弃仁绝义”c、“道法自然”d、“化性起伪” 28:构成教育活动的基本要素是()。单项选择题a、教师、学生、教材b、教师、学生、教学内容c、教育者、

7、受教育者、教育内容d、教育者、受教育者、教育环境 29:我国的教育体系,一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段,其中中学教育是基础教育。()判断题对错 30:学生的学习是在教师指导下进行的,这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。()判断题对错 查看答案1:答案b,c,d 解析 此题在每章联系里面出现过,e应该是错误的,家庭应该是教育的一种,而不是分支,答案是bcd。(本解析由c果丶加油提供) 2:答案d 解析 3:答案a,c,d 解析 课程的基本类型有学科课程、活动课程和潜在课程。 4:答案a,b,c,d,e 解析 5:答案正确 解析 6:答案a 解析 实现教育目的的根本保证是

8、教学工作。 7:答案错误 解析 8:答案a 解析 社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人只是教育加工的原料,他的发展必须服从社会需要;他们认为,教育的目的在于把教育者培养成符合社会准 则的公民,使教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续;在他们看来,社会价值高于个人价值,个人的存在与发展依赖并从属于社会,评价教育的价值只能以其对 社会的效益来衡量。这一理论的代表人物有涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等。这种观点1、打破了人生来就天然地具有真善美品质的神话,认为个人的发展都是后天 社会化的结果;2、在某些方面割裂了人的发展与社会的内在联系,一味强调个人 9:答案c 解析 10:答案d 解析

9、11:答案a 解析 不同国家、不同时代的教育目的的制定,都受到当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。因此,教育目的是社会需求的集中反映,是教育性质的集中体现。它反映了社会政治和社会生产的需求,体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。 12:答案错误 解析 13:答案a 解析 略。 14:答案a 解析 15:答案a,b,d 解析 教育目的是教学的依据,它具有导向、激励和评价的作用。 16:答案a,b,c,d 解析 由教材相关内容可知,abcd四项均为教学过程的特殊性。 17:答案a 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势,因为随着教师经验的不断丰富,教师的自信心也在不断增强。

10、18:答案c 解析 19:答案c 解析 20:答案a,b,c,d 解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征,其余选项为少年期阶段特征。 21:答案c 解析 学科课程标准包括本文部分和说明部分两部分内容。 22:答案错误 解析 23:答案b 解析 24:答案a 解析 从我国颁布的宪法、未成年人保护法、教育法、义务教育法、教师法等法律法规中可以得知,对中小学生的全面表述是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。 25:答案a 解析 孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。 26:答案错误 解析 全民教育是指人人都有接受教育的权力,且必须接受一定程度的教育。全民教育特别强调要使所有

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论