教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年10月18日-2064)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月18日-2064)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月18日-2064)1：教育目的对教育工作具有（）。多项选择题a、导向的功能b、调控的功能c、评价的功能d、选择的功能e、制约的功能 2：小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（）。多项选择题a、领导者的权威发动b、教师之间有效地平行沟通c、个别谈话d、抓好典型项目e、做好总结 3：下列最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题a、奥地利b、中国c、普鲁士d、英国 4：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技

2、能性课程和（）。单项选择题a、程序性课程b、练习性课程c、地方性课程d、实践性课程 5：教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。（）判断题对错 6：在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。单项选择题a、领会知识b、巩固知识c、运用知识d、检查知识 7：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。单项选择题a、北欧的尼德兰b、捷克的夸美纽斯c、法国的斯图谟d、德国的福禄培尔 8：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。单项选择题a、记忆知识b、发现知识c、积累知识

3、d、搜集知识 9：根据材料回答tse题：记得刚毕业那一年，我接手的这个年级重新分班，一个叫小佳的孩子，异常调皮，分给谁都不要。安排到我们班时，我想：不就一个孩子吗，不信凭我的热情转化不了他。于是，我就接了下来。没想到还不到一个月，这个小孩的“威力”就显示出来了，迟到、旷课、不完成作业、欺负同学在屡次叫到办公室谈话、说教失去效果后，我再也忍不住了，决定到他家去一趟，准备让他的父母教训他一顿。可到他家意外地发现他在屋外打扫庭院，见到我，他吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后，跑到屋里。在同他父母交谈时，我了解到，由于家多项选择题a、谈话法b、演示法c、参观法d、表扬与奖励法 10：学生的学习特点受

4、（）因素和内外部因素的影响。单项选择题a、基础b、智能c、思维d、能力 11：社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。（）判断题对错 12：>智育是教学的一个重要组成部分，主要通过课外辅导来进行。（）判断题对错 13：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题a、前制度化教育b、义务教育c、普及教育d、制度化教育e、非制度化教育 14：教学口语应具备的特点有（）多项选择题a、 科学性b、 艺术性c、 思想性d、 启发性e、 严肃性 15：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。单项选择题a、差异性b、顺序

5、性c、不平衡性d、阶段性 16：在1951年提出“范例教学”主张的是（）。单项选择题a、赫尔巴特b、瓦•根舍因c、怀特海d、克伯屈 17：教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是（）。单项选择题a、语言强化b、标志强化c、动作强化d、活动强化 18：智育实际上就是文化课教学。（）判断题对错 19：学校开展各类活动的最基本的基础组织是多项选择题a、小组b、年级c、少先队d、班级 20：介入教学是一种（）。单项选择题a、教学方法b、教学技能c、学习方法d、教学技能训练法 21：学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（）判断题对错 22：教育学作为一门学科

6、的建立始于洛克。（）判断题对错 23：学记中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。单项选择题a、循序渐进原则b、因材施教原则c、巩固性原则d、理论联系实际原则 24：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。单项选择题a、劳动起源论b、生物起源论c、心理起源论d、生物进化论 25：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。单项选择题a、互补性b、个别差异性c、不平衡性d、阶段性 26：当代教师素质能力的集中体现是（）。单项选择题a、教师的个人修养b、教师的专业素养c、教师的个性品质d、师生关系 27：学记提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原

7、则的要求?（）单项选择题a、教学相长原则b、豫时孙摩原则c、长善救失原则d、藏息相辅原则 28：美国芝加哥大学教授舒尔茨在人力资本投资这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益高于物力资本投资的效益。”这一观点深刻地说明着（）。单项选择题a、教育的经济功能b、教育的文化功能c、教育的自然功能d、教育的道德功能 29：“为人师表”是说教师必须具备（）。单项选择题a、专业意识b、专业态度c、专业技能d、专业品质 30：为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（）单项选择题a、教学策略b、教学过程c、教学组织形式d、教学设计 查

8、看答案1：答案a,b,c,d 解析 教育目的有导向、调控、评价和选择的功能。 2：答案a,b,c 解析 小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法包括领导者的权威发动、教师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。 3：答案c 解析 普鲁士于l754年颁发义务教育法，是最早颁布义务教育法的国家，其次是奥地利。 4：答案d 解析 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。 5：答案正确 解析 6：答案d 解析 检查知识指教师通过作业、提问、测验、调查等方式检查学生掌握知识的质量。检查学习效果的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求；帮助学生

9、了解自己掌握知识技能的情况，发现学习上的问题，及时调节自己的学习方式，改进学习方法，提高学习效率。 7：答案b 解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯，对班级授课制予以了系统的理论描述和概括，奠定了它的理论基础。 8：答案b 解析 传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是发现知识。 9：答案a,d 解析 10：答案a 解析 学生学习特点受基础因素(包括基础知识、技能水平等)和内外部因素的影响。 11：答案正确 解析 略。 12：答案错误 解析 13：答案a,d,e 解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。 14：答案a,b,c,d,e 解析 15：答案

10、d 解析 16：答案b 解析 瓦•根舍因在1951年提出“范例教学”的主张。 17：答案b 解析 18：答案错误 解析 小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。 19：答案d 解析 20：答案d 解析 21：答案错误 解析 学习动机是推动学生学习的一种内部动力。 22：答案错误 解析 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯。 23：答案a 解析 意思是说教学和学习的过程中不能有跳跃，要按照顺序进行，强调了循序渐进的原则。 24：答案a 解析 教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。