教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年10月27日-5075)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月27日-5075)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月27日-5075)1：内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（）判断题对错 2：教育法律的本质决定着教育法律的形式。（）判断题对错 3：把课程用于教育科学的专门术语始于（）。单项选择题a、法国的左拉b、英国的斯宾塞c、中国的孟子d、苏格拉底 4：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。单项选择题a、德国教育家赫尔巴特b、德国宗教改革领袖马丁•路德c、美国

2、教育家杜威d、捷克教育家夸美纽斯 5：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。单项选择题a、北欧的尼德兰b、捷克的夸美纽斯c、法国的斯图谟d、德国的福禄培尔 6：下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（）多项选择题a、教育学研究的问题领域急剧扩大b、教育学研究基础和研究模式的多样化c、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成d、教育学研究与实践改革关系日益密切e、反思自身，形成教育学元理论 7：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。单项选择题a、生产力和科技发展水平b、社会政治经济的需要c、文化传统

3、d、教育者的身心发展规律和水平 8：中华人民共和国义务教育法颁布于（）。单项选择题a、1985年b、1986年c、1987年d、1988年 9：我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（）多项选择题a、基础教育b、中等教育c、高等教育d、职业教育e、成人教育 10：课程目标的依据主要有三个方面（）。多项选择题a、对学生的研究b、对教师的研究c、对社会的研究d、对学科的研究e、对教材的研究 11：将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起，并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间，因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是（）。单项选择题a、贝尔-兰卡斯特制b、道尔顿制c、文纳特卡制d、特朗普制 12

4、：在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是（）。单项选择题a、孔子b、孟子c、老子d、荀子 13：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）单项选择题a、决定性因素b、辅助因素c、影响因素d、引导性因素 14：教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）。单项选择题a、主要方法b、重要方法c、唯一方法d、特殊方法 15：衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（）。单项选择题a、道德认识b、道德意志c、道德情感d、道德行为 16：学习过程是教育心理学研究的核心内容。（）判断题对错 17：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（

5、）。单项选择题a、后记部分b、原则部分c、说明部分d、序言部分 18：17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。单项选择题a、教学与发展b、大教学论c、普通教育学d、大教育论点 19：我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）单项选择题a、孔子b、墨翟c、董仲舒d、朱熹 20：小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面（）单项选择题a、普及性基础性发展性b、普及性基础性强制性c、普及性基础性实践性d、普及性基础性综合性 21：（）提出了设计教学法。单项选择题a、杜威b、华虚朋c、柏克赫斯特d、克伯屈 22：学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。判断

6、题对错 23：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题a、创造b、学习c、生殖d、思考 24：教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。（）判断题对错 25：学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。多项选择题a、科学性b、预见性c、有效性d、主体性e、阶级性 26：循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。（）判断题对错 27：小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和（）。单项选择题a、复制性b、新颖性c、创造性d、具体性 28：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）判断题对错 29：反映教学规律的是

7、（）单项选择题a、教学原则b、教学方法c、教学过程d、教学组织形式 30：班会的特点主要有（）。多项选择题a、集体性b、开放性c、针对性d、时效性e、自主性 查看答案1：答案错误 解析 2：答案正确 解析 3：答案b 解析 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。 4：答案d 解析 5：答案b 解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯，对班级授课制予以了系统的理论描述和概括，奠定了它的理论基础。 6：答案a,b,c,d,e 解析 当代教育学发展状况的特征有：教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；教育学发生

8、了细密的分化；教育学科体系初步形成；教育学研究与实践改革关系日益密切；反思自身，形成教育学元理论。 7：答案c 解析 略。 8：答案b 解析 1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过义务教育法。 9：答案a,b,c,d,e 解析 略。 10：答案a,c,d 解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。 11：答案d 解析 特朗普制最早出现于美国，由教育学教授劳伊德特朗普提出。具体内容包括：将大班、小班、个人三种教学形式结合了起来；把两个以上的平行班组合在一起，实行大班上课，使用现代化的教学手段，由优秀的教师授课；小班研究，在教师或优秀学生的领导下，探讨大班授课内容；个别教学，由学生个人独立

9、作业，作业包括指定的与自选的两部分。 12：答案b 解析 13：答案a 解析 14：答案c 解析 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。 15：答案d 解析 道德行为是衡量人们品德好坏高低的根本标志。 16：答案正确 解析 17：答案c 解析 学科课程标准包括本文部分和说明部分两部分内容。 18：答案b 解析 19：答案a 解析 孔子是我国第一位倡导启发式教学的教育家。 20：答案b 解析 21：答案d 解析 设计教学法，是以桑代克的教育心理学说和杜威的实验主义教育思想为理论基础而创立的一种教学构想。创始者是美国哥伦比亚大学师范学院教育哲学教授、杜威的追随者克伯屈。 22：答案错误 解析 学校教育能帮助个体形成对自身发展的自主能力，使个体的发展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对学生今后的进一步学习奠定了良好的基础。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这不仅对学生当下而且对其发展来说，更具有长远意义。 23：答案c 解析 24：答案正确 解析 25：答案a,b,c,d 解析 学校教育的目的比一般的教育目的更具有科学性、预见性、有效性、主体性。 26：答案错误 解析 循序渐进原则不仅要遵