教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年10月23日-3166)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月23日-3166)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月23日-3166)1：小学阶段课程的性质体现在（）。多项选择题a、普及性b、基础性c、发展性d、自愿性 2：教师职业最大的特点在于职业角色的（）。单项选择题a、系统化b、专门化c、复杂化d、多样化 3：“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（）。单项选择题a、阶段性b、互补性c、不平衡性d、个别差异性 4：小学德育过程的构成要素是（）。多项选择题a、教育者b、受教育者c、德育内容d、德育方法 5：个体身心发展的互补性仅存

2、于心理机能和生理机能之间。（）判断题对错 6：在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（）单项选择题a、课程计划b、教学大纲c、教科书d、教学原则 7：衡量各科教学质量的重要标准是（）。单项选择题a、教学计划b、课程标准c、教育目的d、教学目标 8：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。单项选择题a、埃拉斯莫斯b、夸美纽斯c、洛克d、卢梭 9：下列哪一项属于道家学派的主张？（）单项选择题a、有教无类b、兼爱c、复归人的自然本性d、化民成俗，其必由学 10：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）判断题对错 11：介入教学是一种（）单项选择题a、 教学方法b、 教学技能c、 学习方法d

3、、 教学技能训练法 12：我国的基本道德规范包括（）。多项选择题a、爱国守法b、明礼诚信c、团结友善d、勤俭自强e、敬业奉献 13：在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合（）的教学原则。单项选择题a、因材施教b、理论联系实际c、启发性d、巩固性 14：非制度化教育思潮的代表有()。多项选择题a、库姆斯b、伊里奇c、杜威d、保罗?朗格朗e、泰勒 15：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。单项选择题a、柏拉图b、拉伯雷c、卢梭d、裴斯泰洛齐 16：课时是现代教学组织的基本时间单位。（）判断题对错 17：教育的最基本途径是（）。单项选择题a、教学b、课外活动c、社会实践

4、d、校外活动 18：了解学生常用的方法有（）。多项选择题a、实验法b、谈话法c、观察法d、调查法e、书面材料分析法 19：从教育法等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（）单项选择题a、中国人b、未成年公民c、国家公民d、接受教育的未成年公民 20：下列哪句话是错误的?（）单项选择题a、效度是指测验结果的可靠程度b、循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序c、从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育d、依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法 21

5、：与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。单项选择题a、并不重要b、是教育的主体形式c、是必要的有益的补充d、教育形式更为灵活，是非制度化的教育 22：现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（）判断题对错 23：中国近代史上著名的教育家有（）。多项选择题a、杨贤江b、蔡元培c、康有为d、徐特立e、陶行知 24：学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）单项选择题a、遗传的相互作用b、成熟的相互作用c、环境的相互作用d、教师的相互作用 25：中国近代制度化教育兴起的标志是（）。单项选择题a、中国进入近代社会b、学校制度的建立c、各级各类学校的出现d、中国

6、近代完备的学制系统的出现 26：为人师表首先是言传，其次才是身教。（）判断题对错 27：教育活动中两个最活跃的因素是（）。单项选择题a、教师和学生b、教科书和教学媒体c、教学内容和教学方法d、教学方法和教学策略 28：“知子莫如父，知女莫如母”。这说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题a、先导性b、感染性c、权威性d、针对性 29：教学的首要任务是（）。单项选择题a、传授知识技能b、发展学生智力c、培养学生品德d、关注个性发展 30：在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（）单项选择题a、 依法执教b、 热爱学生c、 团结协作d、 爱岗敬业 查看答案1：答案a,b,c

7、解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、发展性。 2：答案d 解析 职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多种角色的特点。他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。 3：答案a 解析 4：答案a,b,c,d 解析 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。 5：答案错误 解析 个体身心发展的互补性不仅存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。 6：答案a 解析 7：答案b 解析 课程标准不但是教师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准。 8：答案a 解析 文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。 9：答案c 解析 道家主张无

8、为而治、返璞归真，以道为世界之本源，主张复归人的自然属性。 10：答案错误 解析 11：答案d 解析 12：答案a,b,c,d,e 解析 我国的基本道德规范包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业奉献。 13：答案b 解析 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。它的基本要求是：第一，书本知识的教学要注意联系实际。联系学生的生活、科学知识在生产建设和社会生产中的实际运用等。第二，重视培养学生运用知识的能力。一方面要重视教学实践，另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践。第三，正确处理

9、知识教学与技能训练的关系。第四，补充必要的乡土教材。 14：答案a,b 解析 库姆斯等人的陈述非正规教育的概念、伊里奇所主张非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。 15：答案a 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。 16：答案正确 解析 17：答案a 解析 教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。 18：答案b,c,d,e 解析 了解学生的方法：1、通过阅读学生的有关材料来了解学生。（书面材料分析法）2、通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生，包括谈话法、问卷、座谈等。（谈话法、调查法）。3、在自然条件下，有目的、

10、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。（观察法）(本解析由张恩凯提供) 19：答案c 解析 20：答案c 解析 21：答案b 解析 学校教育是教育的主体形式。 22：答案正确 解析 23：答案a,b,d,e 解析 杨贤江著名教育家，南高师最早传播马克思主义者。马克思主义教育理论家。蔡元培革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，1920年至1930年，同时兼任中法大学校长。康有为清光绪年间进士，官授工部主事。近代著名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者。徐特立中国革命家和教育家。一生致力于社会主义的教育事业。陶行知中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。 24：答案c 解析 25：答案d 解析 中国近代完备的学制系统的出