教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月09日-5108)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月09日-5108)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月09日-5108)1：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、元认知策略 2：主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）单项选择题a、奥苏伯尔b、加涅c、布鲁纳d、桑代克 3：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）判断题对错 4：以下不属于教师教学能力的是（）。单项选择题a、教学

2、认知能力b、教学操作能力c、自我反省能力d、教学监控能力 5：个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。单项选择题a、实践b、反应c、反射d、学习 6：课堂的三大要素是（）。多项选择题a、教师b、学生c、学习过程d、学习情境 7：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。单项选择题a、相同要素说b、概括化理论c、关系转换说d、学习定势说 8：群体发展的最高阶段是（）单项选择题a、松散群体b、联合群体c、非正式群体d、集体 9：课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（）判断题对错 10：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由

3、激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）判断题对错 11：学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 （）判断题对错 12：根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）判断题对错 13：以下属于原型定向教学要求的是（）。多项选择题a、了解活动的结构b、发挥学生主动性与独立性c、要变更活动的对象d、教师示范要正确 14：要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。单项选择题a、获得b、消退c、泛化d、分化 15：运用符号办事的能力是（）单项选择题a、言语信息b、智慧技能c、认知策略d、动作技能 16：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）单项选

4、择题a、语义联想b、视觉想象c、关键词法d、谐音联想法 17：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题a、定势b、讲解c、启发d、迁移 18：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）单项选择题a、单一抑制b、双重抑制c、前摄抑制d、倒摄抑制 19：儿童品德形成的关键是（）单项选择题a、道德认知水平的提高b、道德行为习惯的养成c、道德动机的激发d、道德动机与道德行为的稳固联系 20：课堂纪律的类型有（）。多项选择题a、教师促成的纪律b、集体促成的纪律c、任务促成的纪律d、自我促成的纪律 21：个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（）单项选择题a、功

5、能固着b、定势c、习惯d、认知风格 22：有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小忸怩，这是个体心理特征中（）的表现。单项选择题a、性格b、情绪c、人格d、气质 23：厌学是由于人为因素所造成的儿童( )的失调状态。单项选择题a、牛理b、情绪c、心理d、态度 24：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）判断题对错 25：阅读技能是一种（）。单项选择题a、操作技能b、运动技能c、心智技能d、学习技能 26：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（）判断题对错 27：1903年，出版西方第一本以教育心理学命名著作的心

6、理学家是（）。单项选择题a、布鲁纳b、桑代克c、艾宾浩斯d、华生 28：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。单项选择题a、系统化b、联想c、替换d、组块 29：自我提高的内驱力指的是个体因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要。这种需要属于（）。单项选择题a、长者们的赞许或认可b、同伴们的赞许或认可c、相应地位d、理解知识、解决问题 30：标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。（）判断题对错 查看答案1：答案a 解析 多样化的复习形式是复述策略的一

7、种重要方式。 2：答案c 解析 3：答案正确 解析 操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。定向是第一个阶段，模仿以及后续的阶段必须在定向的基础上进行，否则会具有盲目性，制约着操作技能的学习效率。因此，本题的观点是正确的。 4：答案c 解析 5：答案d 解析 学习的概念有广义和狭义之分。广义的学>-1是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。 6：答案b,c,d 解析 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。 7：答案a 解析 8：答案d 解析 9：答案错误 解析 课堂情境结构包括班级规模的控制、课

8、堂常规的建立和学生座位的分配。 10：答案正确 解析 略。 11：答案正确 解析 因为脱离专门知识内容的单纯训练，难以保证学生提高学习策略水平。 12：答案错误 解析 根据迁移内容的不同抽象与概括水平，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。 13：答案a,b,d 解析 c项为原型操作阶段的教学要求。 14：答案d 解析 15：答案b 解析 定义：智慧技能，表现为使用符号与环境相互作用的能力。它指向学习者的环境，使学习者能处理外部环境。(本解析由张恩凯提供) 16：答案d 解析 谐音联想法是指学习一种新材料时运用联想、假借意义从而对识记予以帮助的方法。 17：答案d 解析 学校情境巾的问题解决主要是通过迁移实现的。 18：答案d 解析 19：答案a 解析 20：答案a,b,c,d 解析 根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成以上四种类型。 21：答案d 解析 22：答案d 解析 23：答案b 解析 厌学是由于人为因素所造成的儿童情绪上的失调状态。 24：答案正确 解析 略。 25：答案c 解析 阅读技能属于心智技能。 26：答案错误 解析 非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质。以及与正式