教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月20日-1380)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月20日-1380)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月20日-1380)1：人格的发展是个体社会化的结果。（）判断题对错 2：汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（）单项选择题a、逆向迁移b、负迁移c、垂直迁移d、一般迁移 3：教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。单项选择题a、德育与智育b、知识与技能c、动机与迁移d、学与教 4：课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的

2、释放，以促进学生的学习。（）判断题对错 5：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题a、用途扩散b、结构扩散c、方法扩散d、形态扩散 6：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是 （）单项选择题a、集体观念b、从众c、服从大局d、集体凝聚 7：在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。多项选择题a、结尾部分b、都一样c、开始部分 ?考_试_大-在_线_考_试_中心d、中间部分e、不一定 8：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。单项选择题a、维持动机作用b、促进和维持功能c、思想教育作用d、培养纪律功能 9：首创全身松弛训练法的心

3、理学家是( )。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、艾里斯d、雅各布松 10：有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（）单项选择题a、内部而稳定的归因b、外部而不稳定的归因c、外部而稳定的归因d、内部而不稳定的归因 11：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题a、操作定向b、原型操作c、原型内化 12：学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。 （）判断题对错 13：儿童在家中形成的爱劳动的习惯在学校里也会表现出来，这属于（）。单项选择题a、知识迁移b、技能迁移c、行为规范迁移d、学习经验迁移 14：下列选项中属于陈述性知识的

4、是（）单项选择题a、学习的定义b、产品的使用说明c、汽车驾驶方法d、问题解答思考过程 15：下列属予精加工策略的有（）多项选择题a、类比b、记忆术c、做笔记d、提问e、列提纲 16：以下属于实物直观的是（）多项选择题a、演示实验b、观察实物c、观察教学电影d、到实地参观访问e、阅读文艺作品 17：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。多项选择题a、课堂规则的制定与执行b、教材的呈现c、课堂练习d、吸引学生的注意力e、教学策略的运用 18：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（）。单项选择题a、加涅b、布卢姆c、波斯纳d、罗森塔尔 19：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可

5、按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 20：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。单项选择题a、认知策略b、元认知策略c、管理策略d、复述策略 21：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（）单项选择题a、垂直迁移b、水平迁移c、顺向迁移d、逆向迁移 22：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）单项选择题a、能力b、技能c、兴趣d、刺激反应联结 23：学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（）现象。单项选

6、择题a、定势b、功能固着c、迁移d、酝酿效应 24：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。 （）判断题对错 25：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。多项选择题a、学习的兴趣b、爱好c、努力d、学习的信念 26：以下不属于教师教学能力的是（）单项选择题a、教学认知能力b、教学操作能力c、自我反省能力d、教学监控能力 27：布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括（ ）。多项选择题a、反思日记b、详细描述c、交流讨论d、行动研究e、教学反思 28：通过( )评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。单项选择题a、形成性评价b、总结

7、性评价c、准备性评价d、诊断性评价 29：记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。（）判断题对错 30：从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）单项选择题a、布鲁纳b、桑代克c、皮亚杰d、戴尔 查看答案1：答案正确 解析 略。 2：答案b 解析 3：答案d 解析 4：答案正确 解析 略。 5：答案d 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。 6：答案b 解析 考查从众的概念。 7：答案a,c 解析 中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响，一般效果不好。 8：答案b 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。 9：答案d

8、解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪2 0年代首创。 10：答案d 解析 11：答案c 解析 12：答案错误 解析 研究表明，不同的位置，师生互动的程度不同，因此会影响教学和学习。 13：答案c 解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。 14：答案a 解析 a由于反映活动的侧面不同，知识可以分为陈述性知识、程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识，是个人具备有意识地提取线索因而能直接陈述的知识。程序性知识也叫操作性知识，是个人缺乏有意识地提取线索而只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识，它主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。 15

9、：答案a,b,c,d 解析 16：答案a,b,d 解析 17：答案a,b,c,d,e 解析 这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。 18：答案c 解析 略。 19：答案c 解析 具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。 20：答案d 解析 由复述策略的定义可知。 21：答案b 解析 定义：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。(本解析由张恩凯提供) 22：答案d 解析 桑代克依据小猫“迷箱”实验，提出在尝试一错误过程中，形成稳定的刺激一反应联结。 23：答案c 解析 24：答案错误 解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。 25：答案a,b,d 解析 学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。 26：答案c 解析 教师的教学能力包括教学认知能力、教学监控能力和教学操作能力。教师的自我反省能力是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的教学能力。 27：答案a,b,c,d 解析 【解析】关于反思的方法，布鲁巴奇等人在1994年提出了以下四种：反思日记、详细描述、交流讨论和行动研究 28：答案c 解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始