教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月01日-7322)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月01日-7322)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月01日-7322)1：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有( )。单项选择题a、不可知性b、独特性c、即时性d、独创性 2：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题a、道德认识b、道德信念c、道德情感d、道德意志 3：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）单项选择题a、130b、140c、150d、160 4：教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有

2、学习需要得到满足，属于（）。单项选择题a、直接转化途径b、间接转化途径c、直接发生途径d、伺接发生途径 5：形成性评价通常发生在（）。单项选择题a、教学过程之前b、学生毕业时c、教学过程之中d、教学过程之后 6：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）判断题对错 7：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）单项选择题a、能力b、技能c、兴趣d、刺激反应联结 8：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）判断题对错 9：心理学家的研究表明，所有的小学生都达到了形式运算阶段。（）判断题对错 10：课堂教学环境包括( )。多项选择题a、

3、教师b、教学器械c、课堂物理环境d、课堂社会环境 11：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题a、讲解法b、练习c、演示法d、课堂问答 12：西方第一本以教育心理学命名的专著是教育心理学，其作者是（）。单项选择题a、桑代克b、杜威c、弗洛伊德d、皮亚杰 13：对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于（ ）。多项选择题a、创立了“文化历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点b、强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究c、确立了心理与活动相统一的原理d、开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革e、创立联想反

4、射理论 14：教科书上的练习题多属于（）单项选择题a、有结构问题b、无结构的问题c、简单问题d、复杂问题 15：教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 16：下列哪种现象不属于迁移（）。单项选择题a、触类旁通b、闻一知十c、照本宣科d、温故知新 17：形象联想的学习策略属于（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、问题解决策略 18：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。单项选择题a、负迁移b、纵向迁移c、横向迁移d、非特殊成分的迁移 19：某学校采用性格量表来测量学生，分别在一

5、年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（）单项选择题a、信度高b、效度高c、区分度高d、平衡度高 20：情感活动强烈的气质类型是（）。多项选择题a、多血质b、胆汁质c、抑郁质d、黏液质 21：自我意识是个体对自己、对社会、对自然的意识。判断题对错 22：学习的主体因素，指（）。单项选择题a、学生b、教师c、教学手段d、教学环境 23：某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（）单项选择题a、关注生存阶段b、关注学生阶段c、关注情境阶段d、关注结果阶段 24：（）指教材被分

6、成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。单项选择题a、程序教学b、组织教学c、个别化教学d、指导教学 25：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()单项选择题a、2岁b、4岁c、5岁以前d、13岁 26：社会自我基本成熟的时期在（）。单项选择题a、婴儿期b、幼儿期c、童年期d、少年期 27：形式训练说是以行为主义心理学为依据的。（）判断题对错 28：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。单项选择题a、强调直观教学b、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系c、激励学生的学习动机d、引导学生的发现行为 29：水浒一书中的林冲

7、应该属于什么气质类型？（）单项选择题a、粘液质b、抑郁质c、胆汁质d、多血质 30：学习困难综合症的表现包括（ ）。多项选择题a、诵读困难b、缺少某种学习技能c、计算困难d、绘画困难e、交往困难 查看答案1：答案b 解析 略 2：答案b 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 3：答案b 解析 一般认为iq超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1%。 4：答案c 解析 可利用直接发生和间接发生两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。 5：答案c 解析 6：答案正确 解析 班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态

8、度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 7：答案d 解析 桑代克依据小猫“迷箱”实验，提出在尝试一错误过程中，形成稳定的刺激一反应联结。 8：答案错误 解析 专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。 9：答案错误 解析 10：答案c,d 解析 课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。 11：答案b 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 12：答案a 解析 13：答案c 解析 【解析】鲁宾斯坦的贡献在于他确立了心理与活动相统一的原理。他认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也在活动中形成 14：答案a 解析

9、目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。 15：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略；三是个别化教学。 16：答案c 解析 17：答案b 解析 18：答案b 解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。非特殊迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则

10、和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原则和态度具体化，运用到具体的事例中去。可见，b项正确。 19：答案a 解析 信度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。它既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同平分者之间的一致性。案例中的例子就是指测验结果在时间上的一致性。(本解析由张恩凯提供) 20：答案a,b 解析 情感活动强烈：多血质、胆汁质 21：答案错误 解析 22：答案a 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 23：答案c 解析 c考查对教师成长三阶段的区分能力。关注生存阶段教师最关注自己入行后的职业生涯生存和适应情况；关注情境阶段具体表现为更多关注课堂情境；关注学生阶段为最高阶段。 24：答案a 解析 程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。 25：答案a 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关