教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月01日-3542)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月01日-3542)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月01日-3542)1：按照所要测量的特征，测验可分为（）。多项选择题a、创造力测验b、认知测验c、人格测验d、神经心理测验 2：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）多项选择题a、智力水平较高b、富于幻想c、性格内向d、遇事犹豫、拘谨、比较固执e、自我克制过于严重 3：男女儿童在智力水平上的差异表现在（）多项选择题a、男女两性平均智商接近b、男性智商分布较均匀c、女性智商标准误差明显d、男性空间知觉能力强e、女性言语表达能

2、力强 4：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）判断题对错 5：20世纪60年代初，课程改革运动的发起人是（）。单项选择题a、桑代克b、布鲁纳c、杜威d、皮亚杰 6：创造性思维的核心是（）。单项选择题a、形象思维b、发散思维c、辐合思维d、直觉思维 7：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。多项选择题a、陈述性知识b、程序性知识c、感性知识d、理性知识 8：1914年桑代克教育心理学大纲的出版被认为是教育心理学体系的确定标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（）判断题对错 9：动机一般具有（）单项选择题a、激活功能b、指向功能c、强化功能d、abc都是

3、10：王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（）。单项选择题a、抑郁症b、恐惧症c、强迫症d、焦虑症 11：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）单项选择题a、上升b、下降c、先降后升d、先升后降 12：受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）单项选择题a、原型启发b、功能固着c、负向迁移d、定势 13：按照能力的功能，可以把能力分为认识能力和（）。多项选择题a、模仿能力b、创造能力c、操作能力d、社交能力 14：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）多项选择题a、智力水平较高b、富于幻想c、性格内向d、遇事犹豫、拘谨、比较固执e、自我克制过

4、于严重 15：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。 （）判断题对错 16：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）单项选择题a、组织策略b、精加工策略c、元认识策略d、复述策略 17：默多克(murdockdd)的迁移率计算公式表述为（）。单项选择题a、迁移率(%)=(实验组成绩控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100b、迁移率(%)=(实验组成绩控制组成绩)÷控制组成绩×100c、迁移率(%)=(实验组成绩控制组成绩)÷实验组成绩×100d、迁移率(%)=(控制组成绩实验组

5、成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100 18：皮亚杰研究道德发展的主要方法是（）。单项选择题a、自然观察法b、实验室实验法c、两难故事法d、对偶故事法 19：（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。单项选择题a、小学二年级b、小学四年级c、小学五年级d、初中二年级 20：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。单项选择题a、主动性和稳定性b、积极性和内化性c、内化性和意志性d、适应性和社会性 21：记录方式有哪些情况?（）多项选择题a、项目检核表b、评定量表c、轶事记录d、观察记录 22：心理咨询与辅导的基本方法是（）。单项选择题a、心理测验

6、b、会谈c、观察法d、自述法 23：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）判断题对错 24：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。单项选择题a、理解问题b、提出假设c、发现问题d、检验假设 25：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。单项选择题a、复述策略b、理解控制策略c、精加工策略d、组织策略 26：最稳定、最重要的学习动机是()单项选择题a、兴趣b、认知内驱力c、求知欲d、成功感 27：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。单项选择题a、专制型b、放纵型c、民主型d、集体型 28：马斯洛的需要层次理论提出人

7、类的需要有（）。多项选择题a、生理需要b、安全需要c、归属和爱的需要d、尊重需要e、自我实现需要 29：某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）单项选择题a、流畅性b、独特性c、综合性d、多维性 30：目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（）。单项选择题a、教学计划b、教学过程c、教学评价d、教学设计 查看答案1：答案b,c,d 解析 2：答案a,b,c,d,e 解析 略。 3：答案a,d,e 解析 4：答案错误 解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。 5：答案b 解析 6：答案b 解析 创造性思维的核心是发散性思维。

8、 7：答案a,b 解析 由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。 8：答案错误 解析 1903年桑代克教育心理学的出版被认为是教育心理学体系的确定标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。 9：答案d 解析 动机具有三种功能：一是激活功能；二是指向功能；三是强化功能。(本解析由张恩凯提供) 10：答案c 解析 11：答案b 解析 12：答案d 解析 学习定势是指学生的学习迁移往往受他的学习意图或者学习心向的影响。 13：答案c,d 解析 14：答案a,b,c,d,e 解析 略。 15：答案错误 解析 非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的，主要

9、取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。 16：答案b 解析 17：答案a 解析 略。 18：答案c 解析 对偶故事发是皮亚杰研究道德发展阶段论的方法，而两难故事法 是科尔伯格研究的方法，答案错了。（本解析由233网校学员提供） 19：答案b 解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。 20：答案a 解析 与依从相比认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的主动性和稳定性。 21：答案a,b,c 解析 记录方式通常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。 22：答案b 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。 23：答案错误 解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。 24：答案c 解析 发现问题是首要环节。 25：答案d 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。