教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月04日-4404)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月04日-4404)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月04日-4404)1：观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）单项选择题a、项目检查表b、评定量表c、轶事记录d、日记 2：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（）判断题对错 3：下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（）单项选择题a、过分依赖b、吸烟c、认为生活没有乐趣

2、d、一到考试就有不适应反应 4：爱国主义情感和集体主义情感属于（）。单项选择题a、伦理的道德情感b、想象的道德情感c、直觉的道德情感d、道德行为 5：中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。 （）判断题对错 6：个体创造性的标志有（）。多项选择题a、创造态度b、发散思维c、创造能力d、创造性开发 7：根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望，一定能产生相应的效应。判断题对错 8：在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（）。单项选择题a、罗森塔尔效应b、近因效应c、晕轮效应d、首因效应 9：沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（）判断题对错 10：吹拉弹唱属于()单

3、项选择题a、识记技能b、心智技能c、操作技能d、认知技能 11：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）单项选择题a、教学策略b、学习策略c、教学计划d、教学目标 12：最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的（）单项选择题a、维果茨基b、加里培林c、奥苏伯尔d、阿特金森 13：心理自我开始形成和发展的时期为（）。单项选择题a、幼儿期b、童年期c、青年初期d、少年期 14：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。多项选择题a、奥苏伯尔b、班杜拉c、安德森d、加特纳e、吉安 15：根据迁移发生的方式，迁移又可分为（）。单项选择题a、正迁移和负迁移b、积极迁移和消极迁移c、顺向迁移

4、和逆向迁移d、特殊迁移和非特殊迁移 16：课堂气氛有哪几种类型( )。多项选择题a、积极的b、消极的c、放任的d、对抗的 17：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。单项选择题a、创造性b、学习迁移c、发现教学法d、学会学习 18：主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。（）判断题对错 19：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）训练。单项选择题a、头脑风暴训练b、自我设计训练c、推测与假设训练d、发散思维训练 20：在学与教的过程中，有效传递的主要信息是（）。单项选择题a、教学过程b、教学手段c、教学内容d、教学媒体 21：人们对自己能否成功

5、地从事某一成就行为的主观判断称为（）。单项选择题a、自我期待感b、自我归因感c、自我预期感d、自我效能感 22：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有变通性。（）判断题对错 23：测验的正确性、准确性的是测验的效度。（）判断题对错 24：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我于得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（）单项选择题a、关注自我阶段b、关注生存阶段c、关注情境阶段d、关注学生阶段 25：将学习失败归因于自己的能力不足，会提高学习的积极性。（）判断题对错 26：马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次，其基本需要有（）单项选

6、择题a、三种b、四种c、五种d、六种 27：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。（）判断题对错 28：教师威信的重要来源是（）。单项选择题a、高尚的职业道德b、学识渊博c、情感丰富d、优秀教师的人格魅力 29：合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题a、被动的合作学习b、自觉的合作学习c、主动学习d、主动合作学习 30：在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（）单项选择题a、确定学生原有基础b、分析使能目标c、分析支持性条件d、分析学习结果 查看答案1：答案d

7、 解析 观察法的记录方式通常有以下三种：项目检查表、评定量表和轶事记录。 2：答案错误 解析 在实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括，也可以是理性概括。 3：答案b 解析 依据心理健康的标准，a、c、d三项均属于心理健康问题；b项为问题行为。 4：答案a 解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 5：答案错误 解析 掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至概念学习水平。 6：答案a,c 解析 创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。 7：答案错误 解析 【答案要点】错误。在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。

8、因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。 8：答案a 解析 9：答案正确 解析 10：答案c 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。 11：答案a 解析 12：答案a 解析 13：答案c 解析 14：答案a,c,d,e 解析 班杜拉是社会学习理论的倡导者。 15：答案d 解析 根据学习迁移的效果划分，迁移可划分为正迁移和负迁移；根据迁移的顺序划分，迁移可划分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移的水平划分，迁移可划分为垂直迁移和水平迁移；根据迁移的方式划分，迁移可划分为特殊迁移和非特殊迁移。 16：答案a,b,d 解析 在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。 17：答案b 解析 18：答案错误 解析 人工智能的运行规程确定教学的程序,主要着眼于知识的获得和智力的发展。（本解析由安宝蓝提供） 19：答案c 解析 本题内容属于推测与假设训练。 20：答案c 解析 21：答案d 解析 自我效能感是指人们对自已能否成功地从事某一成就行为的主观判断。 22：答案错误 解析 23：答案正确 解析 24：答案b 解析 处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。 25：答案错误 解析 26：答